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...、个性飞扬、传承精神、勇于创新，具有持续发展潜能的小学生”为育人理念，构建了“三全育人”大格局，为学生培根铸魂。全面加强班主任工作、突出活动育人实效，研发德育工作校本课程，使德育工作系统化、常态化、特...……更多
2023-10-22 00:09:00素质,综合,学生,科技,科创,学生
...做了有益探索。沿滩区第二小学校开展“融入象棋文化的小学生品格教育实践研究”课题工作，在象棋文化的熏陶中，提升学生守规则、有大局、知进退的品格素养。荣县旭阳镇北街幼儿园开展“国际跳棋活动对大班幼儿挫折教...……更多
2023-11-22 08:07:00课题研究,文化教育,课题,研究,文化,教育
...极为学生、为教师、为家长、为社会公众讲解阅读方法和策略，传授阅读与写作知识，推荐优秀书目，激发他们的阅读兴趣。这10年，我专注于阅读推广，努力实践和研究，先后出版散文集《风从故乡来》和读写专著《悦读悦写...……更多
2023-01-13 09:07:00推广,推广,社会,学生,红楼梦,书香
...读本的实践研究》《基于心智发展的农村小学学困生转换策略研究》于2022年结题。参与的科研成果《学困生的转化与心智发展探究》发表在国际标准连续出版物号ISSN1005-8877及国内统一连续出版物号CN44-1066/C《教与学》刊物上发...……更多
2023-10-19 05:12:00初心,乡村,真情,学校,教师,教育
...了广泛深入的研讨交流，共谋开展实验教学的新思路、新策略。希望本次参训的教师们能够借助“国培计划”搭建的平台，以此为契机，向各位专家们学习，争取在科学教育教学实践中注入新力量，为国家教育事业添砖加瓦！（...……更多
2023-10-25 17:41:00小学,骨干,能力,农村,教师,科学
...就为培养学生的逻辑思维能力提供了十分有利的条件。从小学生的思维特点来看，他们正处在从具体形象思维向抽象逻辑思维过渡的阶段。巩固与运用典型题模拟练习。巩固性练习设计首先是用典型题开路。小学生的学习能力从...……更多
2023-12-24 07:58:00目标,小学,教学,目标,教学,学生
...自主练习的习惯。（三）设计分层型作业，满足多样需求小学生之间英语学习存在差异性。教师应尊重学生之间的学习差异，由设计“一刀切”作业转变为设计层次型作业，满足各层次学生的学习需求，促进各层次学生都形成积...……更多
2023-11-12 00:06:00小学英语,英语,作业,评价,小学,艺术
...媒体资料，包括英语电影、动画片、歌曲、广播节目等。小学生对事物具有很强的好奇心和探索欲望，教师可以将小学生感兴趣的英语课外数字资源应用到教学中，使学生在直观形象的环境下进行学习，帮助学生更好地理解和掌...……更多
2024-03-17 10:11:00数字资源,小学英语,英语,素养,视角,核心
...学校长李筱静在《大单元背景下学习任务群的建构与实施策略》主题讲座中，结合六年级下册第5单元大单元学习任务群的具体案例，通过深入浅出的讲解和指导，帮助老师们掌握了大单元学习任务群的设计方法和实施路径。数...……更多
2023-10-30 06:28:00教研活动,南京,教研,路径,教师,活动
...长及语文教研组长参与此次会议，深入探讨整本书阅读的策略，深入推动书香校园建设。会上，大元中心小学教师李奇思分享了阅读教学研讨公开课《“歪脑袋”木头桩》，湖南省教育学会理事、省小学语文学会吴亚西做了现场...……更多
2023-12-31 11:27:00长沙县,长沙,研讨会,研讨,专题,长沙县
...的课堂教学和学生学习方面提出了许多实用性建议与教学策略，对学校的教学工作的开展、青年教师的专业成长给予了明确指导。 ……更多
2024-03-13 09:58:00石家,石家庄市,教学研讨,石家庄,研讨,小学
...生做到随着音乐毫无顾忌地律动。利用体态律动创造培养小学生音乐表现力、创造力以及音乐的鉴赏能力。音乐老师教授要生活化，开展的体态律动活动都是关于学生日常的生活情境，在培养学生体态律动的同时，也培养学生观...……更多
2023-11-01 09:34:00律动,教学研究,体态,素养,课堂,核心
...艺术应该依附于线条、色彩、肌理等形式的美。一开始，小学生从视觉的角度来感知美的形式。在教学中，教师如果让学生积极参与动手实践，就可以增强学生对美的感受，更好地激发他们的创新思维和发展能力，让学生通过动...……更多
2023-12-14 09:03:00美术教育,中学生,对策,美术,能力,小学
...师的参与，同一个主题内容在不同年段的目标定位、实践策略、意义，在不同年段教师的认知中就具有了结构性与系统性，从而将单一的知识点传授提升到更高层次的“发展学生学科核心素养，实现学生对学科知识的自我建构”...……更多
2023-11-01 10:20:00教师队伍,队伍,特色,教师,小学,建设
...文课题《运用“快乐读书吧”提高低年级学生语用能力的策略研究》。她带领着课题组成员学专著、写论文，研课例。在小学低年级“快乐读书吧”板块教学中，经过探索与尝试，形成了“四趣一评”的教学模式，2022年8月该课...……更多
2023-11-14 00:14:00满园,丹心,桃李,芬芳,刘家,滁州
...育分离”问题，探索基于“五育融通”的学科教学路径和策略，构建“融通育人”的学科教学模式。以比赛和展示为契机，在活动参与中历练。积极组织教师参与教学基本功大赛、优质课大赛、新入职教师全学科素养大赛、“技...……更多
2024-04-23 10:18:00智贤,教师,省级,团队,智贤,教师
...丰富的饕餮盛宴，让大家回味无穷。“参赛教师紧扣阅读策略，引导学生习得阅读方法，充分激发了学生的阅读兴趣，每一堂课的设计都匠心独运，别开生面，课堂上更是亮点频出，惊喜不断。”担任本次比赛评委的会昌县希望...……更多
2023-11-13 22:26:00会昌,江西,竞赛,语文,小学,教学
...语文核心素养统编版教材初中语文作文课堂“1+3+X”教学策略模型，形成符合本校学情的作文评改模式——“明—回—学—评—改”。该工作室成员、南宁十四中教师陈玲在展示课《基于教材范例作用的初中写作实践之：一草一...……更多
2023-12-06 06:48:00邕城,名师,示范,风采,南宁,名师
...反思。制定“五勤自主课堂”教学模式评价表，包括学习策略、学习过程和学习能力等方面，每节课留给学生3至5分钟时间总结收获，并通过自评与互评勤反思这一环节，真正引领学生的全面发展，培育学生的核心素养，做到教...……更多
2023-11-13 09:06:00课堂,课堂,教学,滕州市,学生,滕州
...课题《基于教育质量监测的中小学生音乐关键能力提升的策略研究》（课题编XJK22BJC051）提供了有力实证。去年12月26日，在转步中学操场隆重举行了“米多多合唱团”音乐会暨2023年株洲市城乡艺术教育一体化协同发展乡村走教...……更多
2024-02-06 07:38:00美育,乡村,校园,学校,乡村,艺术
...提升学生的综合素质。另一方面，学校实施纵向分层研训策略，构建教师成长的四级工程，为不同层次的教师提供研究和成长的平台。启航工程重点关注新进教师和青年教师，通过常规督导课、行政邀约课和主题汇报课的形式，...……更多
2024-01-27 09:05:00一体化,素质,一体,教师,综合,教师
...日积月累，积少成多，夯实绘画基本功。从现阶段低年级小学生学情分析，该阶段学生正处于想象力较为丰富的阶段，对于周遭的一切事物尤其是具象的动物、植物形态、人或生活用品等都抱有着较强的求知热忱。而以前期实际...……更多
2023-01-10 08:33:00低年级,素材,积累,实践,美术,小学
...转自：梧州日报■ 经验分享基于大数据精准备课的有效策略现代社会，大数据技术发展日新月异，已经渗透到人们生活、学习、工作等方方面面，为人们提供了很大的便利。而大数据技术在教育工作中的运用，为具体的教学工...……更多
2023-11-22 08:49:00策略,数据,数据,教学,学生,教师
...智测评—课后反思、情智提升”。这“四步”针对方式与策略，简单讲就是按照“学—交—导—练”四个要点操作，符合学生需求的递进性。其中“学”指的是在学案导引下，学生尝试练习、自主阅读、自主思考，自学中有求助...……更多
2023-12-12 13:06:00心静,美景,色彩,学校,教师,课程
...中考统一命题背景下“听故事学听力”优化英语听力教学策略研究》开题报告会在北流市教育局举行。这是该局重视教师课题研究的一个缩影。北流市教育局十分重视教师课题研究，多举措切实提升中小学教师的教育科研水平。...……更多
2024-03-26 16:07:00助推,利器,教育教学,教学,教育,课题
...结合学生在阅读能力方面暴露出来的问题，集众人智慧想策略。将兴趣作为教学抓手，用好课本中的句段让学生仿写提升表达能力，让学生写循环日记学会观察、记录生活，结合语文教学组织开展寄信、种豆、猜灯谜、打冰尜儿...……更多
2024-03-25 06:08:00金陵,小行,课堂,行动,小学,教学
...评的原则和几点建议，最后就核心素养导向下的命题设计策略，着重进行了讲解。此次活动以课例为载体，解答了英语学习活动观是什么，阐释了如何开展基于英语学习活动观的教学活动设计，为小学英语的听说教学提供了先进...……更多
2023-11-07 16:54:00临清市,培训会,临清,小学英语,英语,人机
...教学相比，实验教学更讲究实践，有助于培养学生的动手能力、探究精神和创新思维。同时，实验教学也可以提高学生的兴趣，激发学生的学习热情，增强学生对科学的探究意识。首先，实验教学的主要目的是为了帮助学生更好...……更多
2024-01-17 15:19:00教学,科学实验,课堂教学,课堂,实验,小学
...学一体发展的“1＋N”科学教育课程体系，“1”指面向中小学生的国家必修课程，“N”指地方课程和校本课程（含拓展性课程）、社团活动、课后服务和课外实践等，强化学段有机衔接，大力培养中小学生科学核心素养。挖掘...……更多
2024-01-05 07:39:00科学教育,小学教师,浙江,中小学,升级,教师
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本文转自：人民网-广西频道11月12—13日，由广西社会体育运动发展中心、广西学校体育卫生艺术学会联合主办的2024年推进体育运动项目进校园公益活动来到防城港市
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来自山东中医药大学的消息，近日，该校3个项目通过先投后股类投资项目评审，获得支持资金1400万元并到账。根据山东省财政厅
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本文转自：人民网-四川频道11月13日，由自贡市教育和体育局主办、自贡市人力资源和社会保障局，自贡市教育科学研究院和荣县职业技术教育中心承办
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跳竹竿舞、打苗鼓、品长桌宴……一场属于孩子们的苗年是怎么样的呢？“缤纷童趣 幸福苗年”。11月14日，彭水苗族土家族自治县民族幼儿园举办了2024苗年亲子活动
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本文转自：人民网-辽宁频道聚焦项目化 一起“项”未来——教育部项目化学习赋能教学变革专题研讨会暨沈河区义务教育教学改革推进会在沈阳举行人民网沈阳11月15日电 （刘珺）11月12日—13日
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本文转自：人民网-贵州频道近日，贵州省委教育工委、省教育厅公布“思政年度人物”“思政年度人物提名”“思政新秀”评选结果
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本文转自：人民网人民网北京11月15日电 （记者李昉）14日，第八届北京教育论坛在北京国际会议中心举行。来自全国各地的教育专家
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