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本文转自:中国教育报焦作师范高等专科学校实践教学推动应用型人才培养在加快建设国家尊重技能、社会崇尚技能、人人享有技能的技能型社会背景下,焦作师范高等专科学校作为一所具有百年办学历史、以教师教育为主的...……更多
聚焦应用强化实践 着力提升教学质量
...监控体系;修订《本科专业评估实施办法》,重点突出了实践教学体系建设、行(企)业社会评价等新的指标。制定《实践教学基地建设与管理办法》,加强实践教学基地的检查评估工作。制定《普通本、专科教材管理办法》,...……更多
...转自:中国教育报河池学院音乐舞蹈学院高校音乐应用型人才培养实践探索在经济转型发展以及国民经济基础持续提升的现实背景下,我国艺术方向的行业与市场规模正在逐渐扩大,音乐相关教育行业和表演行业正积极招收高素...……更多
...旧、更新不彻底不及时,教学模式单一固化,理论教学与实践教学相脱节,实践教学缺乏创新,教学评价体系设置不合理等,在一定程度上降低了高校经济统计学专业人才培养的质量与效率。对此,构建新的实践教学体系,推动...……更多
...要模式,是高校深化教学改革的重要途径。本文对应用型人才培养过程中,产业学院的重要作用及路径进行了分析。关键词:产业学院;应用型人才培养;重要作用;路径高校创建产业学院,一方面可以有效推进自身的转型升级...……更多
...的“平台+模块”课程体系。注重能力和素质培养,强化实践教学和“双创”教育,所有专业实践教学学分占总学分的比例平均为32.1%,各专业选修课学分占比平均为21.1%,开设了10学分创新创业课程,满足学生全面发展和个性化...……更多
...得了骄人成绩,取得了良好的教学效果和社会声誉。加强实践教学,提高应用能力设计专业基于应用型人才培养目标,在理论教学的基础上大力开展实践教学,为学生施展艺术设计才华搭建优质平台,引导学生在艺术实践中检验...……更多
...验项目800余个;将教师研发过程中遇到的复杂工程问题与实践教学、创新创业训练相结合,遵循“研学做创”一体思路,凝练形成具有工程性、综合性、创新性的大学生“双创”项目2000余项。形式多样的工程化教学项目,为学...……更多
...的课程适应不同的行业和商业环境,实现了知识产权教育实践教学的育人目标。在知识产权人才培训班教学中,教师带领学生剖析商业知识产权典型案例,通过理论与实践的结合,不断提升学生的知识产权管理专业能力。商学院...……更多
...“一二三四五”人才培养模式,推进产教融合育人,创新实践教学平台,培养“双师型”师资队伍,提高学生的创新与工程实践能力——以“一二三四五”为引领实施人才培养模式变革为适应新工科建设需求,临沂大学机械与车...……更多
...理岗位胜任力学院构建以学科竞赛为载体的“赛教融合”实践教学模式,将护理实践教学与国家级、省级、校级学科竞赛有效衔接与融合,将学科竞赛内容、形式、标准等嵌入实践课程教学内容中,提升学生的护理岗位胜任力。...……更多
...态工程职业学院马克思主义学院积极响应高职院校思政课实践教学与专业实训融合的要求,以思政教育资源和师资人才队伍为保障,充分发挥学校各专业特色,围绕生态旅游、电子商务等专业人才培养需求,打造出特色鲜明、符...……更多
...出台素质拓展工程实施方案,专业教师在理论教学环节和实践教学环节中引领学生,辅导员在学生教育和团学活动环节中引导学生,教师和辅导员以身示范引领学生思想。经过9年的奋力前行,商贸学院创新创业教育成绩攀升,...……更多
百色学院与沪杭两企业共建实践教学基地“瓜熟蒂落”
...上海国际汽车城瑞立酒店总经理邵三金签订校企合作共建实践教学基地协议,百色学院与沪杭两地酒店、旅游行业企业多年的协同育人合作“瓜熟蒂落”,校企共建合作迈入新阶段。长期以来,百色学院旅游管理学院与杭州开元...……更多
...合心理学行业实际要求。这就要求高校在构建心理学专业实践教学体系时,能够充分融入师范教育的品质要求,满足未来教师核心能力培养要求。师范类专业认证侧重于对未来教师教育质量的把控,涵盖教育理念、课程设置、实...……更多
产教融合赋能复合型应用人才培养
...发展要坚持校地结合、产教融合,进一步提升复合型应用人才培养质量,全面提高服务区域经济社会发展的能力。作为地方应用型高校,河北工程大学凸显工科特色定位,围绕复合型应用人才培养核心,聚焦产教融合赋能,完善...……更多
河北东方学院高尔夫产业学院探索应用型人才培养新模式
...发展和高尔夫产业链需求设置课程、组织教学,共同开展实践教学,实现校企双方全方位优势互补和资源共享。应用型人才培养,学科建设是龙头工程。高尔夫产业学院课程体系涵盖《高尔夫运动挥杆技术与原理》、《高尔夫礼...……更多
...长喜)4月12日,信阳市代理记账行业协会与信阳学院共建实践教学基地揭牌仪式在信阳市代理记账行业协会举行。双方将相互合作、共同培养有较强实践能力的高素质应用型人才。仪式上,信阳学院商学院与信阳市代理记账行业...……更多
...感受科技智能化的魅力。推动实践创新学校创新引进多种实践教学手段,强化视觉传达设计实践教学效果,使学生的设计思路、设计作品更紧密地结合数字时代的需求,为学生融入社会奠定坚实基础。成立数字创意产业学院,探...……更多
...:中国教育报西安财经大学文学院新文科建设背景下培养应用型编剧人才新文科建设背景下,西安财经大学文学院编剧教学重视跨界融通素养的训练,面向市场需求、社会需求和意识形态需求,致力于培养具有宏观视野,能够讲...……更多
本文转自:中国教育报校企融合助推语言服务人才培养转型——广西民族师范学院创新构建语言服务人才培养体系随着市场经济快速发展和新兴业态增多,职业市场和社会各界对应用型人才的需求有增无减。许多高校对此作出...……更多
...以提高人才培养质量。聚焦第二课堂,推动装饰图案课程实践教学实践教学作为理论教学的延展与补充,是应用型人才培养的关键环节。学院紧密结合新文科、文科教育专业认证、“双一流”等高等教育的研究热点,创新研究方...……更多
...,增强学生解决问题的能力和创新意识。建构项目贯穿的实践教学资源网络。实施“课程—课程群—专业”三级实践项目,设置春、夏、秋三学期,注重实践教学的实施质量与培养成效,加大实践项目的任务挑战度、理论综合程...……更多
...业教育体系,积极促进双创教育与专业教育、思政教育、实践教学的深度融合,不断提升应用型人才培养质量。一、夯实基础,构筑双创工作“三个平台”教研相长,搭建教育教学平台。学校围绕人才培养目标,挖掘和充实专业...……更多
郑州工商学院:打造“353”培养模式 助力青年教师跑出“加速度”
...紧围绕“地方性、应用型、开放式”的办学定位和应用型人才培养目标,全方位加强对青年教师的培养培训,努力打造“353”阶梯式人才培养模式,助力青年教师跑出专业发展“加速度”。“三位一体”强化新进教师岗前培训,...……更多
...新实践。该学院在充分确保理论知识教学基础上,更突出实践教学环节,旨在培养更多应用型人才,服务地方和企业发展。据介绍,实践教学人才培养方案由校企双方共同研讨制定,自2017年开始,商丘工学院土木工程学院将实...……更多
...同培养的模式,实现学校与企业的无缝对接。其次,创新实践教学,访企拓岗加强校企合作。一方面提高实践教学的比例,另一方面在实践教学中,着重培养学生的动手操作能力、综合运用所学知识的能力以及创新意识和创新能...……更多
【网信人才发展“观”】李晓宁:培育懂网管网治网的复合应用人才
...教学手段,推进线上线下融合式教学,在专业课程体系,实践教学方式和人才培养模式上多下功夫,强化互联网学院的学科专业建设基础,注重学生创新思维和实践能力培养,深化课程体系、教学内容、教学方法以及实践手段改...……更多
...行业、培养过程适应行业特征、培养口径符合行业发展、实践教学对应行业功能的基本思路,重构人才培养体系,创新人才培养模式和教育教学方式。在公共基础、人文社科素养和专业基础等模块融入财经通识教育、人工智能、...……更多
科教融合:欧洲应用科学大学的实践与挑战
...不断变化的社会需求,增加就业机会。同时,让学生参与应用型科研,有助于培养学生分析问题、解决问题的能力以及“打破砂锅问到底”的能力,不断对自己采用的路径、方法及解决方案进行反思,成为“反思型实践者”,这...……更多
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本文转自:北京晚报数十支“蓝马甲”队伍自发守护长城、传承长城文化长城脚下,有一群“志愿守护者”长城脚下,有这样一群人,他们自发守护长城
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西藏边检总站教官资格评定暨精品课程评比活动在轮训大队圆满结束
本文转自:人民日报客户端次旺日前,西藏边检总站教官资格评定暨精品课程评比活动在轮训大队隆重结训,会议宣读了《关于总站教官资格和精品课程评定的意见》
2024-06-03 14:17:00
本文转自:温州都市报温州市教育局出台规定明确——中职生和普高生可互相转学温都讯 在传统观念中,读中职一直被认为是学习成绩不佳时无奈的选择
2024-06-03 14:18:00
山东师范大学基础教育发展中心主任王玉璋一行前往滨州市无棣县调研
鲁网6月3日讯5月31日,山东师范大学基础教育发展中心主任王玉璋一行前往滨州市无棣县开展调研交流活动。无棣县委副书记、县工作专班牵头负责人余景峰
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本文转自:人民日报客户端刘梦丹来自黑龙江省教育厅的消息,为确保黑龙江省2024年高考工作安全顺利、平稳有序进行,黑龙江省涉考校外机构要遵守“六不得”
2024-06-03 14:32:00
从校服看未来!高品质校服对学生、学校的重大意义
在这个追求个性与品质的时代,校服已不仅仅是学生日常着装的一部分,它承载着校园文化的深厚底蕴,是学校精神面貌的直观展现。今天
2024-06-03 14:38:00
在诗歌中寻找一个更出色的自己 济南历下三幼2021级大班开展级部幼小衔接研学活动
鲁网6月2日讯走进砚岭学校感受浓厚的大阅读、大书写文化氛围,进入三幼和孩子们一起享受童真做生活的诗人。园校携手,联合教研挖掘阅读主题特色
2024-06-03 14:54:00
济南市历下区第三实验幼儿园嵘汇园“六一”特调:“趣”帐篷下,做最快乐的崽!
鲁网6月2日讯六一儿童节,历下三幼嵘汇园筹备已久的户外“实验派对”火热开启,架桌椅,搭天幕,微风不燥,氛围燃爆,“实验派对”悦趣乐翻天
2024-06-03 14:57:00
县校合作,服务乡村产业高质量发展
本文转自:人民日报客户端姜晓丹 林泳淇 彭玫近日,广东湛江廉江市、岭南师范学院、广东省外语艺术职业学院(下称“广外艺”)召开2024年“双百行动”县校三方联席会
2024-06-03 14:59:00
本文转自:保山日报本报讯腾冲市中和镇卧龙完小在2023—2024学年创办了“小画家”社团、阳光体育社团、一寸书社、“笔下生花”书法社
2024-06-03 15:30:00
本文转自:保山日报本报讯近年来,隆阳区瓦马乡中心小学根据不同年龄学生特点和身心发展规律,结合地方文化特色,充分发挥音体美教研团队的优势
2024-06-03 15:30:00
本文转自:保山日报本报讯随着“双减”政策的深入实施,保山市教育体育系统以作业改革为突破口,聚焦学生核心素养提升,不断探索作业改革新路径
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本文转自:保山日报杨翠梅智慧课堂是构建在信息化环境基础上,以学生为中心,个性化、泛在、互动、协作、探究的课堂。教育是国家未来发展的基础
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本文转自:保山日报陈绍龙随着教育理念的不断变化,小学语文的作文教学也得到了越来越多人的重视和关注。小学语文作文教学应当以提升学生的核心素养为目标
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2024-06-03 15:32:00