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...，如“课比天大”“上好课是最大的师德”“把课堂还给学生”等。我们更有对“课”的一些理性和理想的追寻与议论，如：什么样的课是好课？什么样的课是高效课堂？由此对课堂的各种探索和努力，都在回应课堂教学“如何...……更多
2024-06-19 11:16:00校长,教师,教学,课堂,教学,课堂教学
...坚持“三全育人”、“六自”管理，拓展课程资源，发展学生核心素养，构建“336”学养课堂教学模式，促进了学校内涵和质量快速提升。以学为主，打造“三降三提六学”高效课堂中小学校实施新课程改革，重在改变教师的教...……更多
2024-03-19 09:57:00精彩纷呈,学生,学习,教师,教学,课堂
...堂颠覆了传统课堂教学模式，将课堂学习重心从教师转向学生，将学生学习时间从课堂转移至家庭或其他自主学习环境，通过倒转学习顺序的方式，帮助学生在课堂上更好地理解和应用知识。翻转课堂需要学生在课前通过阅读教...……更多
2023-11-09 09:46:00课堂,初中,数学,学生,课堂,学习
...、温故知新、激发活力、培养素养、改善师生关系、提高学生英语核心素养的效果。东昌府区滨河实验学校是经山东省聊城市东昌府区政府部门批准成立的一处高标准、现代化的九年一贯制公办学校，规模较大、师资雄厚。学校...……更多
2024-02-29 09:03:00英语,英语教学,课堂,效果,教学,英语
...金谷学校“三学”课堂为学习减负提质走向深度学习 让学生成为课堂主人小学部英语教师开展课堂教学。
教师开展基于新教学模式下的课例研讨活动。学生在课堂上进行小组合作。说起高效的课堂教学，济南高新区黄金谷学校...……更多
2023-12-07 14:54:00深度,课堂,主人,学习,学生,课堂
本文转自：鹤壁日报□高志鹃 白正君在培养学生核心素养理念下，学生学业成绩和学校教学质量的提升课题摆到了每一位教育工作者的面前。笔者认为，在日常教学中，若想切实提高课堂教学效果，科学、合理、有效的教学方...……更多
2023-04-21 08:49:00学习,素养,小组,合作,学生,学习
...的应用》依托智慧教学平台“超星”进行改革创新，以“学生为中心、数据为驱动、成果为导向”设计课程教学目标，推进信息技术与课程教学的深度融合。任课教师积极转变教学理念，创新教学方式，整合在线课程与校本课程...……更多
2024-04-08 14:45:00文理学院,教学改革,文理,四川,混合,实践
...的？我们的课堂教学怎样才能“低耗高效”？在我看来，学生付出努力，能够体验成功；教师付出劳动，能有成就感，这就是有效教学，也是我理想中的教学。教学有没有效益，并不是指教师有没有教完内容或教得认真不认真，...……更多
2024-01-24 06:18:00课堂,突破,教学,学生,教学,教师
...效互动教学模式与小学数学课堂的融合，不仅可以促使小学生数学学习朝着开拓视野、发散思维方向进行，还可以有效推动小学数学课堂教学模式及内容创新。因此，小学数学教师要加强对信息化高效互动教学模式的研究，有效...……更多
2024-01-12 01:06:00教学模式,信息化,课堂,模式,数学,小学
本文转自：中国教育报走向“深度学习”的课堂是以学生学习为中心和学生发展为第一要务的课堂。其中，课堂教学是要以学生认知能力为基础，为学生提供多样化学习条件，促进学生发展的“教—学—评”一体化教学。启发...……更多
2023-05-09 10:06:00深度,课堂,学习,学习,学生,教学
...穿学习全过程学校的传统教学方式注重教师把知识传递给学生，忽视了学生自主构建知识的重要性。在“导—疑—测”思辨课堂里，教师鼓励学生充分发挥主动性、积极性，真正体现了“教”的意义——引导，因此，“导”就是...……更多
2023-02-22 09:05:00思辨,课堂,学生,建高,课堂,教学
...优化、学科实践活动等许多新的教育理念和概念，以培养学生核心素养为宗旨，以课程核心素养为载体，构成了新课标、新教材、新学案、新课堂、新考评这一完整课程改革链条，体现出新课改课堂教学的情境性、整体性、反思...……更多
2024-04-18 10:04:00五字,课堂教学,法则,课堂,背景,教学
...枣庄市新课堂达标活动”为契机，结合课改，提出了“以学生为中心，以素质教育为核心，促进教育公平与个性发展”三大核心理念，在反复研讨和修订完善的基础上探索出“五勤自主”课堂教学模式，打造“轻负、高效、优质...……更多
2023-11-13 09:06:00课堂,课堂,教学,滕州市,学生,滕州
...实“双减”政策要以常态课堂提质增效为突破口，以提升学生核心素养为教学目标。基于这一理念，山东省枣庄市滕州市滨湖镇古村回民小学提出“三三”主张，构建起新型的高效自主的课堂教学模式。三有：心中有标、目中有...……更多
2024-05-10 09:18:00课堂,学生,课堂,学习,教学,教师
...学数学教学过程中，教师运用微课开展教学能够有效激发学生的学习热情，调动学生的主观能动性。由于小学生对新鲜事物，如网络视频、网络游戏等，有着强烈的好奇心，所以教师在利用网络技术开展微课教学时能够最大限度...……更多
2023-05-14 15:37:00深度,数学,小学,教学,学生,教学
...南高新区凤凰路学校聚焦“学力提升”重视情感体验 让学生享受课堂学生以“传统节日知多少”为主题，以学习小组为单位进行自主探究活动，并将收集的资料装订成册。
教师明确学习任务，学生利用“学程设计单”，以小组...……更多
2023-12-14 11:45:00课堂,体验,情感,学生,学习,学生
...。深度学习的含义深度学习是一种基于理解的学习，强调学生不仅需要掌握知识本身，还需要理解知识的内在逻辑、原理和结构，从而能够举一反三、灵活运用。它与传统的机械记忆、浅层学习有所不同，更加注重学生的思考、...……更多
2023-12-21 09:47:00素养,深度,课堂,物理,核心,策略
...保山日报杨翠梅智慧课堂是构建在信息化环境基础上,以学生为中心，个性化、泛在、互动、协作、探究的课堂。教育是国家未来发展的基础，人才是国家未来发展的脊梁，而在大数据普遍发展、应用的时代，互联网已成为我们...……更多
2024-06-03 15:30:00英语,生成,课堂,初中,背景,智慧
...，使课堂教学更加有效，构建新的教学模式，有效地促进学生的学习。学生在学习中始终是主体，老师是引导者，师生互动、生生互动、人本互动、人机互动，在良好的学习氛围中进行观察、联系、猜测、探究、推理、练习、评...……更多
2024-04-01 11:25:00四体,课堂,模式,数学,小学,教学
...以更新教育教学理念为先导，以转变课堂教学方式、引导学生自主学习为关键，积极推进“三主六步”课堂教学模式，力促教学有效、课堂升级。“三主”是指课堂教学理念，即学生为主体、教师为主导、问题为主线；“六步”...……更多
2023-05-04 09:07:00扬帆,新篇,桃李,春风,学生,东元
...花中学校打造初中数学高效课堂提高课堂教学效率，减轻学生课业负担，已经成为全社会的共识。重庆市永川萱花中学校通过课堂实践，总结出一套提高数学课堂效率的方法和经验，让学生想学、乐学、愿学、会学，实现了数学...……更多
2023-12-29 09:06:00课堂,初中,数学,学生,课堂,花中
...模式的初步研究提问是思维发展的开始,课堂教学是促进学生阅读提问和思维发展的重要阵地。通过阅读提问影响思维发展的课堂教学模式是通过学生阅读后的自主提问和教师的追问来引导学生思考,从而促进学生的思维发展。学...……更多
2024-01-17 07:44:00课堂教学,课堂,思维,模式,影响,教学
...学形势的发展变化，深刻意识到五育并举理念的运用，对学生参与课堂学习起到的效果，以此入手，对农村教育教学工作进行有效地安排及设计。例如，在农村教育教学中，“五育并举”理念的融入，应将这一理念与学科教学工...……更多
2023-10-25 06:06:00视角,教育教学,农村,教学,教育,教学
...相对较为充足的教师担任。其主要原因就是这部分教师对学生的心理状态更加了解，同时也能够承担更大的工作压力。也正是如此，一些数学教师不但需要承担繁重的教学工作，同时在班级管理中也会承担较大的压力。考虑到初...……更多
2023-11-24 15:09:00教学,课堂,初中,数学,研究,管理
...清晨，迎着阳光，在绛县高中的校园里，总是书声琅琅，学生们激情诵读的声音响彻校园。从新学期开始，该校扎实落实高效课堂理念，打造高效课堂，进一步开展“精心管理——激情早读”活动，让学生们用激情迎接晨光，以...……更多
2024-05-10 05:56:00中实,办学,绛县,课堂,教学,学生
本文转自：中国教育报李玉玺老师在课堂上与学生互动。资料图片名师代表课《闻官军收河南河北》 （小学五年级语文） 执教者：李玉玺扫描二维码即可观看■名师反思录个人简介李玉玺，现为山东省东营经济技术开发区小学...……更多
2023-10-20 09:12:00课堂,语文,教学,学生,课堂,学习
本文转自：运城日报素养为导向，学生为中心，数据为支撑，探究为主线，运城师范学校附属小学 积极探索基于云服务的“敏学智慧课堂”新模式—勤学敏思 “云”上飞扬本报记者 李宏伟运师附小探索的敏学智慧课堂学习模...……更多
2024-03-22 06:40:00敏思,敏学,学生,课堂,学习,智慧
...言的重要途径之一。“日语阅读”逐渐成为高校日语专业学生获取国际信息、展示自我风采，成为适应时代需要的应用型日语人才的重要课程之一。目前，“日语阅读”课程教学依然偏重传统教学模式，学生参与性较弱，缺乏有...……更多
2024-05-27 01:34:00教学,日语,课堂教学,课堂,模式,思政
...课堂教学评价表，归结起来就是“13条”。其中6条是针对学生如何学的，包括自主先学、有效合作、踊跃展示、大胆质疑、自主构建和技术应用；6条是针对教师如何教的，包括价值引领、学科素养、目标定位、讲授点拨、媒体...……更多
2023-02-19 09:05:00课堂,评价,改革,课堂,教学,课堂教学
...式，让教师脑中有识、心中有策、眼中有生、手中有方，学生勤于学习、敢于质疑、善于表达、勇于探索，切实提高了学生的创新思维和实践能力。“诱思探究学导”，构建品质课堂基本内涵。“诱思探究学导”课堂坚持以“学...……更多
2023-11-21 04:25:00渭南市,渭南,师生,课堂,品质,实验
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2024-09-09 14:27:00