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...自：中国教育报如何培养学生边阅读边思考的习惯——读苏霍姆林斯基《给教师的建议》有感《给教师的建议》里苏霍姆林斯基的教育思想博大精深，其真知灼见对各学科教学和教育教学工作具有指导意义。苏霍姆林斯基说：“...……更多
2023-11-22 09:07:00学生,学生,思维,苏霍姆,教师,苏霍
...我们研修营的特聘导师，他向我们推荐了世界著名教育家苏霍姆林斯基的《和青年校长的谈话》,再次研读，感慨颇多。苏霍姆林斯基告诉我们，一个好校长就是一所好学校，如果你想成为一个好校长，那你首先得努力成为一个...……更多
2024-03-15 00:50:00一本,穿透,著作,心灵,教育,苏霍姆
...现自身的职业魅力。让每位教师都能登上学术舞台，也是苏霍姆林斯基在帕夫雷什中学的重要实践。苏霍姆林斯基非常重视和支持教师在校内进行学术讲演。在浓郁的学术氛围中，帕夫雷什中学有了一支优秀的教师团队，每位教...……更多
2024-01-05 09:08:00校本,讲演,学术,教师,讲演,学术
...倩“请记住：没有也不可能有抽象的学生。”这是教育家苏霍姆林斯基给老师的第一条建议。我认为把这条建议中的“学生”改为“教师”，同样是忠告。近期发生的教师极端事件引起了公众对教师负担的热议，很遗憾，这一常...……更多
2023-11-28 08:56:00教师,教师,工作,教育,常州,苏霍姆
...机联系，生动落实。教育工作中最重要的是什么？教育家苏霍姆林斯基曾说：“在教育工作中，最重要的是要把我们的学生看成活生生的人。”从事教育工作32年，我也一直在思考这个问题，也越来越认同这个观点。
追寻课堂...……更多
2024-01-24 06:18:00课堂,突破,教学,学生,教学,教师
...，触景生情，睹物思人，情景交融。情动于心，呕心沥血苏霍姆林斯基说：“每个儿童都是诗人，关键在于打开创作的泉源，而打开创作源泉关键在于说真话、抒真情”。因此在作文的教学中，教师应注重培养学生学会观察生活...……更多
2023-10-24 09:03:00作文,真情,学生,真情,生活,实感
...校长在内，首批共同体成员13人。我们选择的第一本书是苏霍姆林斯基的《给教师的一百条建议》。共同体规定，大家按照每天一条建议的进度推进，读书心得可以专门写，也可以在书上随手记下感想。每周三下午集中分享学习...……更多
2023-10-18 10:11:00信念,行知,学校,教师,共同体,合肥
...师减少额外任务，还校园以宁静。多一点给教师的时间。苏霍姆林斯基所说：“教师没有自由支配的时间，这对于学校是真正的威胁。”学校要把原本属于教师们自由支配的时间还给他们，少开一点无用的会议，少举办一些形式...……更多
2023-11-28 08:49:00一多,教师,教师,时间,学校,一多
...校长认为最重要的是,好校长要有思想、能“致中和”。苏霍姆林斯基说:“校长对学校的领导,首先是教育思想的领导。”思想来自哪里?来自读书学习,来自总结思考,来自持续地自我成长。好校长追求“没有最好,只有更好。”
因...……更多
2023-10-23 07:12:00校长,学校,张店,学生,教师,办学
...么都不能取代书籍的作用。因此，必须教会学生阅读。”苏霍姆林斯基的话常常回响在我的耳畔。我在平时的教学过程中也坚持着教学生阅读，用心去倾听书的语言。晨间诵读，点亮记忆灯光。一年之计在于春，一天之计在于晨...……更多
2023-12-22 08:18:00学生,学生,记忆,心灵,一本,安妮
...动他们的生命蓬勃向上发展，这便是读书的力量。教育家苏霍姆林斯基曾说过：“让孩子变聪明的方法，不是补课，不是增加作业量，而是阅读、阅读、再阅读。”后小河小学倡导“让阅读像呼吸一样自然，让阅读成为我们的生...……更多
2024-03-28 07:03:00儿童,教育,小河,教育,书香,小学
...全体教师参与此次活动。活动中，领读教师赵科星分享了苏霍姆林斯基《给教师的建议》中的第39条——怎样使学生的注意力集中，帮助教师学习如何集中学生的注意力，更好地开展教育工作；教师侯润苗分享了“读书、读书，...……更多
2023-12-22 08:38:00永平,铅山县,铅山,书香,小学,教师
...能看到他们身上的闪光点，才能及时给他们以鼓励，正如苏霍姆林斯基所说：“要让每一个学生都抬起头来走路。”老师公正客观的对他们评价，才能如和煦的春风，沁人心脾，润物无声。事实证明，只要我们有爱心和耐心，认...……更多
2024-02-26 15:01:00潜能,方法,教学,研究,潜能,学习
...。谱写教研之歌罗娟的书桌案头常年放着于漪、余映潮、苏霍姆林斯基等中外教育名家的教育教学专著。她贪婪地阅读，潜心地思考。她既要求自己做一名竞赛型的老师，又着力让自己成长为一名研究型的老师。从校到镇、县、...……更多
2024-01-12 09:39:00花开,邵东,教学,学生,一名,邵阳
...始，我每天跟着优秀的老师们一起悦读、悦说，再次悦读苏霍姆林斯基的《给教师的建议》，感觉这个寒假过得特别充实。北大的钱理群教授说，什么是好教师？应该有三爱：爱教育、爱学生、爱读书。我想应该再加两爱：爱思...……更多
2024-02-19 00:42:00教师,教育,学生,课堂,岳阳,一堂
...边苦练自己的内功，阅读教育教学方面的书籍和刊物，向苏霍姆林斯基、魏书生、李镇西、胡明道等中外教育大师学习，努力探索、力求寻找有效的教育方法。同时，他将教学经验结合学生的情况与教育理论联系起来，利用闲暇...……更多
2024-01-09 10:39:00理想,学生,新邵县,新邵,化学,学生
...；以儿童为中心——对话杜威；用美好培育美好——对话苏霍姆林斯基。朱永新教授通过与中外教育大家的对话，用现代思维诠释了教育的核心——“懂，比爱更重要”。书中有很多的观点都在阐释：如何懂得孩子，如何教育孩...……更多
2024-01-09 06:39:00前提,孩子,小朋友,教育,朱永新,对话
...、恰当的教育方法(一)实践操作，感知体验法著名教育家苏霍姆林斯基说:“儿童的智慧出在他的手指头上”。他在分析劳动、操作过程的作用时指出，当双手借助于工具加工东西时，就会出现一个极为复杂的现象——每一瞬间，...……更多
2024-03-25 10:17:00健康教育,幼儿园,幼儿,策略,健康,教育
...然，有意识地放大他的优秀表现，以此带动缺点的改正。苏霍姆林斯基曾说过：“要通往儿童的心灵，并不是要经过一条洁净平坦的小路，教师不只是要在路上经常用心做拔除野草的事，而是要经过一片道德品质‘幼苗’的肥沃...……更多
2024-03-29 00:24:00庄稼人,一名,庄稼,教育,学生,教师
...中，有三百多名同学从中受益。促进了家校共育和发展。苏霍姆林斯基曾说：“只有学校教育而无家庭教育,或只有家庭教育而无学校教育，都不能完成培养人这一极其细致复杂的任务”。“历山双语学校的家长学校开展的所有...……更多
2023-10-11 20:33:00历山,历下区,历下,济南市,济南,双语
...用学生在化学知识的学习中获得的“成就”，巩固兴趣。苏霍姆林斯基说：“兴趣的源泉还在于把知识加以应用，使学生体会到一种理智高于事实和现象的权力感，在人们心灵深处，都有一种根深蒂固的需要，就是希望自己是一...……更多
2024-01-08 00:46:00职业学校,兴趣,化学,职业,学校,学习
...书、摘录总结、反照现实”，他以阅读前苏联著名教育家苏霍姆林斯基的著作《给教师的建议》为例，手把手地指导大家如何读好教育专著，并将读书与学校管理结合起来，实现智慧与实践的“对话”，做到智慧与实践的共生。...……更多
2023-01-05 07:37:00领导力,中小学,校长,中小,活动,都匀市
...学生们教学相长共同进步。用爱岗铸师魂。前苏联教育家苏霍姆林斯基说：“没有爱，就没有教育”。大文豪鲁迅先生也说：“教育植根于爱”。20年的教育生涯，我担任过班主任，一直任八、九年级的物理教师，深刻地感受到...……更多
2023-10-20 00:17:00物理,教学,滁州,学生,滁州市,教育
...和教师互为资源”的家校协同育人新样态。著名教育学家苏霍姆林斯基说：“教育的效果取决于学校和家庭教育影响的一致性。”作为江苏省首批“数字化学习试点学校”、全国第三批“家校共育”数字化项目试验校的张家港市...……更多
2023-11-27 09:30:00成效,资源,家长,港市,学生,张家
...言、真切的情感、易懂的道理，让家长朋友们受益匪浅。苏霍姆林斯基说：“没有家庭教育的学校教育和没有学校教育的家庭教育都不可能完成培养人这一极其细致和复杂的任务。”不难看出，家校合力是推动孩子健康成长的重...……更多
2023-11-27 09:17:00坊子区,潍坊市,坊子,潍坊,见面会,合力
...劳动的表现。在语文课堂外创建家务劳动机会著名教育家苏霍姆林斯基说：“最完备的教育是学校与家庭的结合。”我国教育家陶行知说：“劳动即生活，生活即教育。”家庭生活是劳动教育的重要契机。适当的家务劳动不仅能...……更多
2024-03-20 03:53:00劳动教育,语文教学,语文,策略,劳动,小学
...师那样……做“甘草”，让我的学生都感到满满的爱意。苏霍姆林斯基说过：“没有爱，便没有教育。”的确，爱是人类永恒的主题，更是浇灌心灵的甘泉。我热爱生活，热爱教育事业，尽管我们学校地处偏远的农村。刚考来时...……更多
2024-03-29 00:24:00难事,老师,甘草,孩子,学生,永正
...和道德也是一个优秀的当代教师必备的素养。我们可以从苏霍姆林斯基身上学习到，教师敬业和道德的核心是有爱。爱心，能够使一个人变得无比智慧，能够使专业水准得到更大程度、更有价值的发挥。爱心当然不是教育的全部...……更多
2023-10-13 09:12:00能力,生命,教师,教育,生命,教师
...，陶冶情操，开发智力，从而提高学生的综合素质。正如苏霍姆林斯基说的：“课外阅读，用形象的话来说，既是思考的大船借以航行的帆，也是鼓帆前进的风；没有阅读，就没有帆，也就没有风。”然而，由于受到农村小学的...……更多
2023-12-22 14:59:00小学生,能力,农村,小学,孩子,学生
...，善用共情，努力激发内驱力，让学生真正地“醒”来。苏霍姆林斯基曾说，没有爱，就没有教育。作为老师，捧着一颗心来，首先要了解学情，因材施教，知己知彼，才能读懂学生，深入了解学生的性格，达到共情。当时小V...……更多
2023-10-27 06:43:00学生,老师,学习,情况,内驱力,语文
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