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关注学生的成长需求 帮助学生建立积极向上的价值观
...:阳光报关注学生的成长需求 帮助学生建立积极向上的价值观——记西安市班主任工作室主持人、西安市第七十中学教师李争荣李争荣老师和同学们李争荣,西安市第七十中学高中化学高级教师,莲湖区优秀班主任,西安市教...……更多
演员刘小峰:我这辈子最正确的决定,就是娶了生两个儿子的妻子
...前所未有的满足。在朱墨的陪伴下,刘小峰的生活态度和价值观发生了翻天覆地的变化。他开始更加珍惜与朱墨相处的每一刻,他们的感情如同慢慢滋长的植物,逐渐在两人的心中扎根发芽。《敌特在行动》:两人的相遇《敌特...……更多
...课程和举办相关活动,培养学生正确的世界观、人生观和价值观。这些课程和活动旨在加强学生的思想道德教育,提高学生的社会责任感,激发学生对祖国和社会的热爱与关心。其次,思政教育贯穿于校企协同育人模式的始终。...……更多
...日报□本报记者 周宵鹏□本报通讯员 孔凡霞 韩艳萍在校学生小朋平常爱玩网络游戏,在网购时被诈骗3000多元,一时冲动下,他又用同样的手段去骗他人。此案一旦定罪,小朋便会被贴上犯罪标签而影响一生。为了让这个未成...……更多
...技能和生涯适应力的提升。把握时代变迁,树立科学职业价值观。国务院办公厅印发的《关于进一步做好高校毕业生等青年就业创业工作的通知》明确指出要加强就业指导,健全高校学生生涯规划与就业指导体系,开展就业育人...……更多
江苏南通天星湖中学举办生涯规划周 助力学生科学规划未来
...完成了霍兰德职业兴趣、MBTI职业性格、多元智能及职业价值观等多项生涯测评,深入了解了自己的兴趣、性格、能力和价值观。同时,他们还积极学习生涯课程,了解各高校、专业以及职业信息,为未来的升学和就业做好充分...……更多
...实现动态更新。优质的思政教育内容能够对学生进行主流价值观引导,尤其在数字技术欠缺鉴别价值能力的前提下,高校应利用算法准确识别当前大学生群体关注的热点话题,针对性调整内容供给,在价值取向上注重融入中华优...……更多
...。中华优秀传统文化中包含许多关于节俭、勤奋等方面的价值观和行为准则,这些都是引导大学生树立正确消费观的重要资源。可以通过开设相关课程、举办讲座、组织文化活动等方式,让大学生深入了解传统文化中正确消费的...……更多
...政元素有机融入课程,培养学生正确的世界观、人生观和价值观,以及扎实的人文社科基础与创新思维能力。教师授课,既要进行知识传授,也要开展价值引导。思政是从知识延伸出来的教育元素,是知识的迁移,也是知识的精...……更多
...克思主义科学理论,引导学生树立正确世界观、人生观、价值观。从教学方法角度出发,思政教师应突破传统的理论说教,以多元化教学手段促进学生知情意行的统一。例如,利用道德两难故事法、价值澄清模式等培养学生正确...……更多
...与企业之间的密切联系与合作。通过相互了解和共享文化价值观,高职院校所培养的人才将更好地满足企业的需求。此外,企业文化中对目标导向、团队合作和创新精神的重视与高职院校培养学生的目标具有一致性。校企文化对...……更多
...播的同向发展,以达到教育引导大学生弘扬社会主义核心价值观的教育目标。因此,加强高校学生体育社团文化建设,不仅能够发挥高校平台与体育社团的交互优势以培养专业型、全面型人才,而且可以借助校园文化与体育社团...……更多
...标为导向,深刻落实学生历史知识掌握与自身情感发展和价值观发展的统一,从而实现学生历史学习的综合发展。而在历史教学实践阶段,历史教师通过创设情境和问题开放探究的方式,促进学生开展具有教育意义的实践活动,...……更多
...文化融入大学生思想政治教育,有利于培养大学生正确的价值观。廉洁文化强调公正、诚信、清廉等价值观念,通过廉洁文化教育,可以帮助大学生树立正确的价值观,增强他们的道德观念和社会责任感。另一方面,也有利于提...……更多
...创造美的能力,帮助学生不断提升人文素养,在塑造学生价值观和引领学生健康成长方面进行了有益探索。挖掘本土资源 实现本土资源课程化滨州市阳信县第一实验学校在构建美术课程时,根据学生的学习兴趣和年龄特点,选...……更多
...实践的重要基础,帮助学生树立正确的实践观、就业观和价值观。课程思政教学研究中心围绕相关专业特色,打造了心理健康教育专项课程思政教学体系,让心理健康教育更契合高职院校的育人需求。学院结合各专业实践特色,...……更多
...道时代之光,照亮前行的道路。英雄精神是社会主义核心价值观的集中体现,是国家和民族的精神源泉和内在动力,蕴含着丰富的内涵和当代价值。英雄精神,包含理想坚守、使命忠诚、无畏困难和豁达牺牲等,是中华文明五千...……更多
...的激励作用红色文化教育在学生中起到培养和树立正确的价值观和人生观的作用,对班主任队伍专业化建设的激励作用主要表现在以下几个方面:1.红色文化可以激发班主任队伍的家国情怀和责任感通过学习和传承红色文化,班...……更多
...和哲学等方面文科教育,可帮助学生深入理解中国的传统价值观、社会规范和思维方式,从而建立起对中国文化深层次的认同和自豪感。其次,文科教育对于中华优秀传统文化的创造性转化、创新性发展至关重要。在快速变化的...……更多
...它有助于汇聚集体智慧,凝聚发展力量,形成共同目标和价值观;个体层面,它能增强个体精神内核,督促其自觉遵守社会规范,维护国家利益。高校辅导员作为高校学生思想意识的指导员和监督员,职能不容小觑,应不断提升...……更多
...、爱国主义精神,引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观等。由此,劳动教育与思政教育在教育内容、教育目标层面具有一致性。新时代背景下,推动劳动教育与高校思政课教学相融合是提高学生思想道德素质和实践能力...……更多
河南省政协委员郭军胜:加强高校网络思想政治教育
...需求、应对网络时代的挑战、引导正确的网络文化、促进价值观的传播与内化,更好地理解和掌握党的创新理论,树立正确的世界观、人生观和价值观,提高道德水平和文化素养。”2024年河南省两会期间,河南省政协委员郭军...……更多
...吴 艳思想政治教育是培养公民道德、塑造社会主义核心价值观的重要途径,旨在引导人们形成正确的世界观、人生观和价值观,培养正确的思想意识和道德观念。思想政治教育不仅关乎个体的全面发展,更关系到整个社会的稳...……更多
...此基础上进行个人综合素养的锻炼。帮助学生形成正确的价值观念,助力其成为综合型高素质人才。基于当前的“大思政”视域,各高校首先应该优化自身,重点关注教育理论及实践育人的方式,使学生在接受知识的过程中更好...……更多
...国传统文化传承久远的重要价值规范,也是社会主义核心价值观中的重要价值准则。培养高校大学生的爱国情怀是我国开展大学生思想政治教育工作的重要内容之一。在外国文学课程教学中,通过阅读理解《战争与和平》等国外...……更多
...政教育内容的重要来源,思政教育以培育大学生正确思想价值观、坚定大学生理想信念及为党和国家培养接班人和建设者为根本目标,必须重视基本原理的传承和理论体系的指导。新时代背景下,此理论内涵不断丰富,表现形式...……更多
...在需求和困惑。当孩子信任家长的引导时,家长对于自身价值观的分享有助于孩子做出正向的决定。二是建立良好的亲子关系,协助孩子进行自我调节。良好的亲子关系能够帮助孩子在遇到学业和人际压力时正确看待事物,支持...……更多
...形成了健康的知识产权文化,让师生在浸润中树立正确的价值观和职业道德观,以创新为荣、以剽窃为耻,尊重知识产权的价值,不断激发自主创造力,实现学科教学和实践的创新发展。学校积极推动知识产权教学与科研的双向...……更多
...义。品牌化是将产品、服务、机构或概念赋予特定形象、价值观和识别特征的过程,旨在目标受众中建立认知、信任和情感连接。当前,个性化教学需求旺盛,定制化课程越来越丰富,借助数字化技术实现在线教学、远程教育等...……更多
AI不是“万能钥匙” 素养托底是关键
...陷入了过度依赖新技术的误区。大学生应树立正确的数字价值观,意识到使用AI是手段而不是目的,遇到困惑时首先应自主思考并寻找解决方案,培养分析问题和解决问题的能力,而不是盲目寻求AI的帮助。此外,大学生应主动...……更多
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2024年6月26日晚,西安工程大学服装毕业设计展、戏剧影视美术设计毕业作品展在临潼校区文体馆精彩上演,为与会嘉宾献上一场文化传承与时尚创意交相辉映的视觉盛宴
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人民日报|江苏扬州探索“运河思政”融合课
本文转自:人民日报本报记者 姚雪青《人民日报》2024年6月28日12版 版面截图原题:江苏扬州市探索多学科融合式、场景式课程——运河畔
2024-06-28 06:55:00
一段感人历史的文学见证
本文转自:人民日报丁晓原《大成昆》:陈果著;天地出版社出版。作品具有纵深的历史性,也有行进之中的时代感。这种历史与现实互相照见的叙事设置
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近日,由共青团济南市委、济南市委社会工作部、济南市文明办、济南市教育局主办,济南市志愿者行动指导中心、共青团历下区委承办的第六届济南市青年志愿服务项目大赛决赛在济南历下创益园举办
2024-06-27 20:09:00
“乐”在其中 “考”出精彩 济南育秀中学小学部开展乐考活动
鲁网6月27日讯为了落实“双减”政策,本着“以校为本,因地制宜”的原则,济南育秀中学小学部近日开展了以“童心乐考浸校园 秀娃寻宝趣探游”为主题的乐考活动
2024-06-27 20:02:00
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以美育人 美在武设丨时尚设计学院:向尚而生 向美而行 培养设计美、传播美的年轻时尚力量(视频)
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2024-06-27 16:11:00
大河网讯 近日,全国普通高校毕业生就业创业指导委员会、教育部高校学生司发布《关于公布第三期供需对接就业育人项目立项名单的通知》
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“乘地铁·游泉城·乐成长”山师附小期末乐考正在进行时
6月24日至25日,山东师范大学附属小学一、二年级846名同学进行期末乐考。立足济南本土文化,以“济南地铁”作为活动情境创设
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