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...衔接的多渠道落实策略身为幼儿园的教师，我深深体会到大班幼儿在幼小衔接过程中所面临的挑战。为了帮助他们更好地适应小学生活，我认为需要采取多种策略，全方位地支持他们在学习习惯上的转变和成长。（一）关注入学...……更多
2023-10-13 07:51:00大班,视角,幼儿,策略,学习,学习
...儿积极主动参与活动。我们尝试归纳出分别指向小、中、大班年龄阶段的课程设计“三要点”，即氛围感受—多元体验—问题探索。
小班：以氛围感受为主的传统文化课程。小班幼儿对身边出现的人、事、物都具有强烈的好奇...……更多
2023-01-08 09:11:00传统文化,视角,传统,课程,规划,儿童
...文转自：中国教育报促进幼儿深度学习的支持策略——以大班表演游戏“西游记”为例深度学习，是学习者以高阶思维的发展和解决实际问题为目的，积极主动地、批判地学习新知识和思想，并将其融入原有的认知结构，且能将...……更多
2023-01-08 09:11:00深度,幼儿,策略,支持,学习,西游记
本文转自：铜川日报大班幼儿生活自理能力的培养策略刘利娜随着社会的不断发展和人们对教育理念的日益深入，幼儿教育逐渐成为社会关注的焦点之一。在幼儿教育的过程中，培养幼儿的生活自理能力被认为是至关重要的，...……更多
2024-01-30 07:39:00大班,幼儿,策略,能力,生活,幼儿
...程。
二要注重教学场景的选择。正值端午节主题活动，大班幼儿依托绘本《哥哥赛龙舟》展开欣赏与讨论，绘本水彩画风清新质朴，采用“分—合”的故事形式，引入牛牛和妞妞两个人物形象，幼儿有很强烈的代入感，文字与...……更多
2024-02-25 09:02:00幼儿,教学,幼儿,主题,龙舟,评价
本文转自：黔西南日报幼小衔接，对于大班幼儿任务意识的培养尤为重要，因为培养幼儿的任务意识能够帮助幼儿集中自己的注意力，更好地控制和约束自己的行为，帮助幼儿在进入小学学习时能取得较好的学习效果。那么，...……更多
2023-10-25 06:06:00大班,幼儿,意识,策略,过程,任务
...口区崇仁燕园小学进行。新年即将来临，对于即将毕业的大班幼儿来说，这不仅是感知传统文化的重要时刻，也是感知成长的重要机会。为了让孩子们感受成长的自豪与喜悦，硚口区机关幼儿园易紫薇老师带来幼儿大班社会领域...……更多
2023-12-30 13:24:00四方,社区,硚口区,幼儿,小学,崇仁
...幼小衔接“向日葵”工作模式，即小班扎根、中班萌发、大班绽放。在这一过程中，环境、教学和家长均是幼儿成长的“养分”所在。通过园、校、家、社多方协作，积极探索幼儿入学适应所涉及的关键素质，从而有效支持幼儿...……更多
2024-01-21 09:01:00向阳,向日葵,幼儿,模式,幼儿,服务
...”的误区。三是家长座谈会，邀请毕业幼儿的家长来园和大班家长进行座谈、交流，围绕“升入小学需要重点培养幼儿哪些方面？”“家长需要怎样的心理准备？”等展开讨论。通过已毕业孩子家长的示范引领、家长之间的有效...……更多
2023-11-04 01:45:00策略,科学,研究,工作,幼儿,小学
...力，昆明市第一幼儿园观云海校区科学教研组教师近日以大班科学探究活动《有趣的空隙》为切入点，从教师、儿童两个角度，开展了师幼双向体验式教学活动，让老师站在儿童的立场，用儿童的眼光去观察、探究和思考。在体...……更多
2023-11-03 07:46:00云海,校区,体验,教学,老师,幼儿
...。活动现场正值初秋，团结研学园里的无患子已经成熟，大班幼儿好奇心强，对探寻大自然中各类植物的特殊功效抱有旺盛的好奇心。大班老师刘艳莎引导孩子们在大自然中探索发现，进行科学领域教学活动展示《研学园里的无...……更多
2023-10-12 10:45:00趣味,幼儿园,幼儿,自然,之旅,幼儿
...园与小学的不同、我会整理文具……每一个涪陵区幼儿园大班的孩子，都拥有这样一份丰富的入学准备专项课程清单。衔之有道，快乐启航。涪陵区幼儿园坚持幼儿为本、双向衔接、系统推进、规范管理的原则，深度挖掘养成教...……更多
2023-12-05 05:25:00涪陵区,涪陵,幼儿,幼儿园,教育,幼儿
...心健康发展，幼儿园根据幼儿年龄特点及动作发展目标，大班选用乌龟壳、中班选用绳子、小班选用呼啦圈作为器械，将走、跑、跳、钻、平衡、S弯跑、双脚跳、跨跳等体能训练同音乐、器械、队列队形变化巧妙融合，选择中...……更多
2023-12-15 09:58:00沃土,文化,幼儿,安东,幼儿园,教育
...引发每一个儿童在与环境和材料互动中为入学做好准备。大班老师文珺现场带领孩子走进科学区角开展《探玩土壤》活动，幼儿根据任务在“共享空间”开展了个别化学习，在精彩的回顾反思环节中，孩子们积极将自己的记录发...……更多
2023-12-01 21:17:00课程建设,幼儿园,幼儿,课程,生命,建设
...有选择地对定点观察游戏进行研讨跟进。例如，定点对某大班幼儿利用滚筒、跳箱、梯子等较大型器物开展户外自主游戏观察时，有一次教师看到几名幼儿在妞妞的带领下，每人一个大的感统塑料球，一个个排着队滚球，且在玩...……更多
2023-01-15 09:58:00教研,幼儿,教师,教研,观察,滚球
...有不同，主要表现在心理、生理以及思想和认知等方面。大班的幼儿无论是在生理上、心理上，还是在思想认知上，都比中班、小班的幼儿要成熟，学习的能力和欲望也较强。在开展幼儿足球游戏时，幼儿园就不能采取一刀切的...……更多
2023-11-25 11:26:00幼儿园,幼儿,策略,农村,足球,活动
...、深度学习，实现教学相长的新途径。组织姐妹园所聚焦大班音乐区的幼儿自主打击乐活动，展开“便利贴式研讨”。各园针对“音乐区的创设”“音乐区中教师的支持策略”“音乐区促进幼儿社会交往等拓展方向”等问题深度...……更多
2023-12-05 21:03:00省直,河北,研讨会,研讨,幼儿园,幼儿
...针对幼儿年龄发展特点，优化课程内容，分别对小、中、大班美术活动的内容进行梳理和架构。纵向形式多样。同一个主题在各年级开展形式多样的美术活动，幼儿园注意活动类型的均衡化，以秋天主题为例，小班开展了“秋天...……更多
2023-10-18 06:13:00趣味,幼儿园,幼儿,美术,活动,幼儿
...另一组4人比较合理。余帼英发现，在这个过程中，作为大班孩子，他们能明白数字的组合，这种自发学习的形式，既避免了“小学化”，又让他们理解了数字的概念。湖里区康乐新村幼儿园教师陈亦傅，在引导大班孩子阅读绘...……更多
2023-01-08 09:11:00小学,小学,厦门,幼儿园,幼儿,厦门市
...方法。课余时间，她潜心参与课题研究，所参与的课题《大班科学区材料投放的实践研究》和《亲子体育游戏促进幼儿体能发展的实践研究》顺利结项。这些研究成果为该园教育教学活动提供了指导。只有全心的爱，才是打开童...……更多
2023-11-01 11:08:00孩子,幼儿,教育,教师,观察,教学
来源：极目新闻执笔：彩蛋爸爸幼儿园大班，也就是上幼儿园的最后一年，有多重要呢？这一年，是幼儿园过渡到小学最重要的一年。如果过渡好了，那么孩子上小学一年级之后，学习、生活都会非常顺利，孩子开心，家长不...……更多
2023-11-05 15:35:00后成,大班,幼儿园,幼儿,准备,关键
...在12个涂鸦馆游戏之一的“木玩部落”，身着代表着小中大班不同年龄段的蓝绿红衣服的孩子们，按照故事内容分组，分别完成雪国之境、动物之林、木偶之城等3件作品，所用的材料包括黏土、圆形木块、树枝和扭扭棒，完成后...……更多
2023-12-08 02:55:00中体,美术课,创意,美术,孩子,快乐
...的静态描述，强调对师幼互动流程、策略的动态实践。以大班语言活动“终于等到你”自主阅读后的分享环节为例，基于全体幼儿自主阅读情况，我们提供“阅读记录卡”驱动幼儿细致阅读、整理思考、表征记录；围绕“阅读新...……更多
2023-10-15 09:11:00质量,问题,教师,观察,幼儿,问题
本文转自：安顺日报幼儿园中大班早操活动本报讯（记者 卢维 文/图） 11月10日，由市教育局主办，市第二幼儿园承办的“安顺市学前教育2023年下半年市级公开课活动——幼儿园早操活动的实施与指导”在市二幼举行。来自全...……更多
2023-11-13 00:46:00活动,教育,早操,活动,幼儿,安顺
江南时报讯 10月16日，射阳县达阳幼儿园内，大班的师生家长齐聚大厅，参观该园课程游戏化成果展。展区内摆满孩子们亲手制作的各类手工作品。大班幼儿作为本次活动的“小主人”，化身小演员、售货员、收银员、宣传员等...……更多
2023-10-16 14:16:00幼儿,课程,幸福,幼儿,射阳县,射阳
...小朋友……”这是永济市市直幼儿园大二班毛博晓老师在大班幼儿和一年级的孩子中进行的一次数学活动。长期以来，该园把教育内容融入游戏活动。在游戏中，教师们给幼儿提供交流、交往的平台，让孩子们相互交流、相互关...……更多
2023-10-20 08:49:00花开,梦想,幼儿,永济市,永济,小学
...家长树立科学正确的教育观。经过不懈努力，教工幼儿园大班幼儿流失逐年减少，毕业生逐年增加。2020年至今，毕业生从19人增至75人。教工幼儿园关于科学幼小衔接的工作在“学习强国”等学习平台上发表，沈阳市“十三五”...……更多
2023-11-07 09:07:00孩子,阳光,科学,幼儿,课程,幼儿园
...进其他幼儿园学习。跨园游学从中班下学期开始，延续到大班毕业。中班下学期以单次半日活动形式进行，幼儿只到1—2所幼儿园进行游学活动，相同年级、相同序号的班级结对，幼儿进行互访。如以“相同的学号，不同的‘我...……更多
2023-11-26 09:05:00重构,路径,幼儿,活动,学习,空间
...现了不同程度的焦虑，尤其是在幼小衔接期间，刚刚升入大班的幼儿园学生家长都有一个共同的情绪体验——幼小衔接的焦虑。近日，科尔沁区第二幼儿园召开了一场专门缓解家长们幼小衔接焦虑问题的家长会，家长会上， 铁...……更多
2023-10-10 06:38:00多远,幼儿园,幼儿,小学,孩子,幼儿
...每一阶段的幼儿学习情况，合理安排有效的足球游戏。以大班幼儿为例，可以设计一场足球游戏比赛，将班级幼儿5人分为一组，并且以5对5的方式，引导幼儿5人进行对抗比赛。其中，比赛的内容是足球的传球与接力，而幼儿要...……更多
2023-10-09 11:12:00身心健康,身心,幼儿,足球,健康,幼儿
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