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...先哲孔子身体力行传播“诗教”。今天,我们同样要重视古诗词教学。作为小学信息技术教师,在多次课堂教学中,让学生在一首古诗词中编辑文字、插入图片等教学活动时,笔者发现小学生除了排版编辑图片外,大多数孩子都...……更多
...实现主观情思与客观景物交融互生的独特艺术表达形式。古诗词教学目标之一,就是让学生在阅读、欣赏古诗词的过程中,领会到诗词的美感,培养学生的审美情趣,提高审美品位。古诗词具有精练含蓄、意象传情、音律咏赋等...……更多
...别情与不同的表达方式。整合古诗,激发兴趣。大量诵读古诗词,不但能丰富学生的语言积累,而且能够提高学生的人文素养。因此,采用灵活形式鼓励学生在平时大量诵读是非常必要的。我们可以通过“每周一诗”“古诗打擂...……更多
湖北这所山村小学,每个孩子都能背几十首诗词
...周被大山包裹的学校,只见所有教室的外墙上方都写满了古诗词,下方设置了班级文化展示栏。其中,古代诗词名人牌匾囊括了孔子、司马迁、李商隐、杜牧等古代名人,班级文化展示栏定期展示以诗词为载体的手抄报作品。班...……更多
...传统戏曲的兴趣和探索学习的热情,树立文化自信。融入古诗文教学,引导学生树立正确的价值观念古诗文是小学语文教学的重要组成部分,是学习和传承中华优秀传统文化的重要载体。学生通过学习这些优秀的古诗文,不但能...……更多
“爱的启蒙”艺术家进校园 龚琳娜现场教唱歌
...时期、不同背景进行了讲解,同时,对《快乐歌》、中国古诗词《春晓》和《秋词》3首歌曲分声部细致示范与讲解,展现了中国民歌艺术的意境,文人音乐之韵律,让音乐老师们从音乐审美、专业技能与艺术视野全方位感受到...……更多
...中,丰富课堂内容。为进一步辅助师生讲好、教好、学好古诗词,涵养学生文化自信,有形有感有效推广普及国家通用语言文字,自治区教育厅在全区小学推广使用“中华诗词文化鉴赏”融媒体课程资源。该资源是由中国传媒大...……更多
本文转自:恩施日报□ 牟 红古诗词作为我国传统文化的精粹,一直是小学语文教学的重要组成部分。如何引导学生品悟到古诗词之美?有以下五种方法可试。以“读”为桥,体会韵律之美。古诗词有其独特的文字构成和韵律,...……更多
...这些不同风格的语文课堂,聚焦小学统编教材中高学段的古诗词、文言文教学,在当天的观摩活动中,部分获奖课例进行了展示。经开区第一小学教师彭烨执教文言文《司马光》,她围绕“司马光的故事为什么能代代相传”这一...……更多
济南高新区凤凰路小学:研思悟行展风采 静看初蕊绽芳华
...握学生的学习情况,查漏补缺,最后拓展延伸,促进学生古诗词学习能力进一步提升。求知创新的数学课文静老师的课逻辑性非常强,对于每个细节都照顾的很到位,学生的参与程度也非常好,学生们都训练有素,积极的参与课...……更多
...学生的兴趣。因此,授课过程中,教师应该利用一些优秀古诗词、传统故事、成语、名人名言等进行导入。 中国古典诗词的特点是短小精致、言简意深,读起来朗朗上口,教师就可以借助这一特点将其导入新课当中,将课文内...……更多
厨房里也有远方 一位中学语文老师的“诗词早餐”
首首古诗,有画面有意境;顿顿早餐,有热爱有期待。 把早餐做成诗,开启充满元气的一天——太原市第二外国语中学语文教师赵婧的朋友圈吸引了众多粉丝。她说:“和儿子一起制作古诗早餐,可以让我们在亲子陪伴中...……更多
...题,带领教师们在轻松愉悦的氛围中吟诵古诗,领略吟诵古诗词的魅力。接着引导教师理解中国古典诗词的当代价值,古典诗词的格律、中国汉诗文的吟诵练习、欣赏,体味古典诗词的韵味,以及体验吟诵艺术之美。韦文华教授...……更多
...内容,有助于高校学子重温中国优秀传统文化,分享中国古诗词之美,从古人的智慧和情怀中汲取营养、涵养心灵,有助于高校大学生体悟到传统文化的话语魅力。组织“高雅艺术进校园”活动,积极开展包括民乐、中华传统舞...……更多
景汇小学六(1)中队举办“我爱古诗”颁奖活动
...卡的形式,让学生养成阅读积累的习惯,使学生主动积累古诗词,丰富语言积累。六(1)中队共17位学生参与此次打卡活动。背诵积累的古诗从必背古诗中选取,每位参与者每天根据自己时间进行打卡,并在课堂上赛背古诗。打...……更多
南京晓庄学院顶山实小迎来 省特级教师落实新课标
...琼 毕玉蓉 南京晨报/爱南京记者 刘彩云)为深入探讨小学古诗词教学的规律,落实新课标对古诗词教学提出的要求,提升教师古诗词教学技能,3月15日下午,江苏省特级教师周婷、任丽芳工作室成员及南京晓庄学院顶山实验小学...……更多
...良好思想品德和行为习惯。诗乐养德工程,成就诗乐教化古诗词是中华优秀传统文化的精华,是宝贵的德育资源。音乐是以乐曲的旋律美、歌词的语言美、音响的意境美、演唱的情感美来表现其独特的魅力,潜移默化地陶冶学生...……更多
...止讨论,“忽然闭口立”。如此,学校和学生收集整理出古诗词,并恰如其分地分类渗透在课堂上、吃饭前、活动中等各种场合,甚至楼道里师生相遇,打招呼也是对答古诗词。师生间、学生间形成了一种默契,这是独属于紫郡...……更多
...的省级教研重点课题“传承民族文化基因:小学部编教材古诗词类化教学的新探索”,进行了一场区级教研课堂教学展示活动,玄武区小学五年级近百名语文教师参加此次教研活动。在两堂展示课堂中,执教《田园风光悠然行》...……更多
...中华诗词文化鉴赏”音视频课件涵盖小学生语文教材必背古诗词75首,是由中国传媒大学联合企业共同打造的教育资源。该课件采用融媒体方式介绍中华诗词,系列融视频将小学生语文教材必背的75首古诗词进行创新编创,运用...……更多
牡丹区实验小学:深耕阅读路 闻得百花香
...读时间,或自由读,或拍手读,或配乐读,每周积累一首古诗词。现在,“晨诵”已经成为学校一道靓丽的风景。午后,老师和学生一起同读一本书。他们或手捧校刊《月读》一起欣赏文字之美,或共赏《百草园》校报,遨游文...……更多
...参加比赛。本次大赛古诗题目紧扣部编版语文教材涵盖的古诗词、小学生必背古诗词及适当扩充部分内容,分为笔试、诵读比赛和诗词竞赛三个环节进行,重点考查学生对古诗文的理解和感悟、积累和运用、诵记和鉴赏能力。比...……更多
上班累了时,一千万网友在线蹭他的语文课
...杨军目前的课堂就继承了这个传统。这位语文老师还会把古诗词唱给学生听。学李煜的词《虞美人》时,他深情地唱了起来,“问君能有几多愁,恰似一江春水向东流。”在凄楚空灵的歌声里,王杨军的内心产生了极大的震颤,...……更多
济宁市北湖第二小学:内外兼修,培育时代新人
...大变样。”王静的女儿赵子君是二年级学生。“孩子热爱古诗词,在家里我们会和她爸爸一起以游戏接龙的方式提高她对古诗词的兴趣,学校也创造机会让她展示提高表达能力和胆量,孩子变得爱说爱笑了,胆子也大了。”王静...……更多
“艺术”送教“先锋” 精准引领共成长
...生。在课中,李老师还增添了中国传统文化二十四节气和古诗词《春晓》的引入,使英语知识与传统文化相结合。艺术小学季欢欢老师的“泥泥狗”社团课,“泥泥狗”是用胶泥捏制而成,是一种原始图腾文化下产生的一种独特...……更多
教娃认拼音的80后、90后家长们有点懵
...…细心的家长发现,不仅拼音出现了变化,汉字的笔顺、古诗词的发音,跟自己小时候学的也不一样了。跟自己小时候学的不一样教娃认拼音,家长有点晕“老师,这个‘嗯’的拼音是对的吗?所以‘en’是不标准的?”当看到...……更多
...游戏规则:家庭成员选择适合小学生的一首诗词,可以是古诗、现代诗或儿童诗歌,确保内容和表达方式适合孩子。参赛者可以是家庭中的孩子,也可以包括父母或其他成员。可以设立评委团或由家庭成员共同评分。比赛的目标...……更多
...准确寻找课程教学的德育切入点,比如语文课,学生学习古诗词时通过古诗词的背诵、学习与理解,加强学生对传统文化的理解与传承,提高民族自信心和自豪感。融德育于实践。知是行之始,行是知之成。通过开展丰富多彩的...……更多
...。读同伴。以班级为单位巧创绘本,助力读写结合,四季古诗词专题吟诵、节气里致敬诗人读写绘、名人纪念日传记小读,丰富晨诵课堂。定期开展“书香少年”“书香班级”“书香家庭”评选活动,榜样引领促进阅读。读经典...……更多
...与数学碰撞会出现什么样的火花?近日,一段大学老师上古诗词鉴赏课,却讲起了高斯函数的视频火了。这位老师是南京邮电大学退休教师李雷,白发苍苍却精神矍铄。在网络热传的视频中,李雷手握粉笔,在黑板上演示求导过...……更多
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