牡丹区实验小学：深耕阅读路 闻得百花香

记者 周千清

近年来，菏泽市牡丹区实验小学深入开展青少年读书行动，不断提高“书香校园”建设水平，广大师生的阅读量明显增长，阅读兴趣、阅读能力持续提升，为他们养成终身阅读习惯奠定了坚实基础。

播种阅读种子

读书沙龙

自2012年以来，学校先后投入500余万元，建设一座高规格的大型学校图书馆、四座24小时小型自助图书馆和16组24小时智慧书柜，以及三个教工阅览室、两个学生阅览室、一处读书沙龙专用场地。截至目前，学校馆藏图书达到27万册，生均40册。2016年，学校又投资100余万元从省图书馆购置了24小时自动借阅机和图书借阅软件，大大提高了图书借阅的效率。学校还为每个办公室、班级统一设计了238处图书柜，让书香飘向校园每一个角落。

图书馆

阅览室

培育书香氛围

《爱上古诗文》是学校组织骨干教师精心编写的校本教材。融合课内古诗文和适合学生诵读的课外古诗文，每年级一册，共六册。利用晨读时间，或自由读，或拍手读，或配乐读，每周积累一首古诗词。现在，“晨诵”已经成为学校一道靓丽的风景。

午后，老师和学生一起同读一本书。他们或手捧校刊《月读》一起欣赏文字之美，或共赏《百草园》校报，遨游文字的海洋；或共读教育部推荐书籍，共享阅读好时光，将一粒粒“书香种子”种进学生心田。

实施家庭阅读行动，是牡丹区实验小学书香校园建设的另一重要举措。学校特别重视引导并提高家长的阅读指导能力，传播亲子阅读理念。学校85%以上的家庭按照学校推荐的书目建起了家庭图书专柜，60%以上的家长坚持和孩子一起阅读。

创新读书载体

为了将读书行动与教育教学工作紧密结合，校长王振中组织骨干教师先后两次编印了1~6年级《配套阅读》丛书，并赠送给每一名学生。语文教师以此为载体，大胆尝试“1+2”组文教学，用实际行动践行“课外阅读课内化”阅读策略，推动读书行动有效开展。

2012年1月，学校成立“百草园”文学社，创办了校报《百草园》。11年以来，校报《百草园》已在学校内部免费发行135期，共发表186位教师的作品536篇，共计65万字；发表小学生习作3360余篇，共计140余万字；发表学生书画作品1960余幅。近五年，《百草园》编辑部先后组织师生参加国家及省市各类文学大赛，获奖多达800余人次。

另外，学校每周专设阅读课。在低年段、中年段、高年段分别探索“情趣式”诵读、“主题式”阅读、“悟读式”阅读新模式。同时，积极组织并开展各类读书活动，如“童年有书 未来有梦”主题读书活动、朗诵比赛、讲故事比赛、图书漂流、教师读书交流会、书香教师、书香少年、书香家庭评选等，一个个丰富多彩的活动，将师生的阅读兴趣一次次点燃。

一分耕耘 一分收获

“一分耕耘，一分收获”。学校先后被评为中国诗教校园、山东省语言文字推广基地和中国语文现代化学会“十四五”重点规划课题《小学生整本书阅读与唤醒阅读力教学策略研究》实验学校。下一步，牡丹区实验小学将继续发挥自身优势，强化示范引领带动，加强家校社会协同发展，推动“书香校园”建设工作持续走深走实。