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...。学校为学生提供多样的实践机会,助力他们实现梦想。课堂作为育人的主阵,对培育学生正确的世界观、人生观和价值观起着至关重要的作用。学校鼓励各学科教师在课堂上把讲知识和实践教育相结合,将小课堂和社会大课堂...……更多
科研引航育桃李 品质教育绽芳华
...过程的四个步骤——教学目标分析、策略应用设计分析、课堂教学实践、教学质量诊断与提高。截至2023年11月,园湖学区构建了语文、数学、道德与法治、英语、体育、音乐等10余个学科群,组建了由名师、学科带头人、教学骨...……更多
...人格局。浙江机电职业技术学院以课程建设“主战场”、课堂教学“主渠道”,成立课程思政教学研究中心。据了解,目前《金属熔焊原理》等18门课程已获省级课程思政示范课程立项,团队获教育部“课程思政教学名师和团队...……更多
...今年10月上旬在我市举办内蒙古自治区第二届中小学美育课堂教学展示活动。本次活动由市教育局承办,自治区学校美育教学与实践指导委员会协办。据介绍,本届展示活动仅面向中小学艺术学科教师开展,包括全区各级各类中...……更多
...课堂改革近年来,学校积极推进普通高中新课程背景下的课堂教学改革,用简约理念为航标,追求课堂教学的简洁、清晰、深刻,高效完成教学任务、达成教学目标。具体表现为教学目标简明、教学素材精简、教学环节简化、教...……更多
...。”该校党委副书记、校长刘珽表示。 “文化+”让思政课堂有深度今年11月初,一场题为《以文化自信铸就社会主义文化强国建设》的专题党课在陕西艺术职业学院、兰州职业技术学院引起强烈反响,讲授者正是来自苏州工艺...……更多
...的装饰布》展示,让学生从感知与实践中发现生活之美。课堂形式丰富有趣,突出了学生在教学中的主体地位,让与会老师观摩了一场生动多彩的美术教学。西安中学美术学科王亚钧老师进行了《新学考背景下的高中艺术学科质...……更多
...指实践基地实训、竞赛实训、实际项目训练,“两课”指课堂教学与校内设计工作室教学相结合,“一能”指以培养学生能力为本位。通过校企合作培养、项目化人才培养、多模块人才培养等模式,强化设计实践教学,提升师生...……更多
海口掀起“绿色”课堂热
...口日报开展“绿色教育”播撒绿色种子海口掀起“绿色”课堂热海南农垦直属第二小学学生在学校“空中花园”学习花卉知识。(学校供图)海南农垦直属第二小学学生在学校“空中花园”学习花卉知识。(学校供图)近年来,...……更多
...育教学改革方面取得显著成效。聚焦教学方式改革,提升课堂教学效率。根据《教育部义务教育课程方案》和《云南省课程实施办法》要求,对全县义务教育阶段课程设置作统一规范。全县以提高教育教学质量为核心,对“备、...……更多
...”的原则,着力建设生态环境,实施生态管理,打造生态课堂,完善生态课程,创新生态德育,探索生态评价,构建生态校园,让学生接受生态教育,让教师享受教育生态。走进学校,记者看到,镶嵌在聚善楼前的校风、校训,...……更多
雨麦红小学将养成教育贯穿教学始终
...作格局,将养成教育贯穿日常教学全过程。雨麦红小学以课堂教学为“龙头”,把各学科渗透养成教育作为课堂教学评定的重要标准;以班级管理为“支点”,立足“小”“近”“细”“实”,重视班主任队伍建设、班级建设、...……更多
以真心换真情!记青岛六中教师李翔与学生的“双向奔赴”
...用技术老师李翔从教7年以来,从未改变过这一理念。在课堂教学中,她懂得将上课思路与美术生的思维模式结合起来,让他们能真正地学以致用;在学生管理中,她与学生是“有分寸的朋友”,学生愿意向她诉说心声,她也是...……更多
拔节成长  翠竹满园
...为定学、自学、互学、导学、练学、评学六个环节,这一课堂教学模式与竹文化有机融合,通过聚焦学科素养培养与发展,充分调动学生的学习兴趣,挖掘学生学习潜能,从而提升课堂教学实效。不仅是数学课,竹文化与各学科...……更多
...和针对性地进行课程设置和教学内容改革。”吴磊说。“课堂教学实践能力是目前高校音乐教育专业学生在能力与素质结构中的短板,学生基本功扎实与否,归根到底要体现在教学实践操作层面。”东北师范大学教授尹爱青表示...……更多
...且在手绘细胞图上对每个结构都做了详细标注,旁边还有课堂笔记。“为了提高学生学习积极性,我们尝试着做了一些改变。”祝伟红说,高一生物主要考查学生掌握生物学基础知识、基本技能的程度和灵活运用知识的能力,而...……更多
...集全校教师之智慧,不断探索“生成之美,巧妙授能”的课堂教学方式,逐步形成了“以问导学”“自问促学”“设问测学”的“三问三学”思维课堂教学模式,以问题为载体,以思维为核心,更好地展现知识生成的过程,让学...……更多
...生深入了解传统民族文化,因此他开始研究如何将汉服与课堂教学相结合,以激发学生的学习和创作兴趣。【同期】四川托普信息技术职业学院数字艺术系主任 陈一鸣我求学开始就一直对这个(汉服)感兴趣,我觉得从我感兴趣的...……更多
课在田间 果在心间
...本次活动设计全面融合了相关年级的数学知识结构,是对课堂教学的补充和拓展,更是对学生应用能力的引导和培养。”在吕佳看来,小学阶段是培养学生动手能力、实践能力、创新思维与劳动精神的重要时期,劳动教育与数学...……更多
信义小学艺体组开展“青年教师公开课”活动
...、优美的范唱、给听课老师们留下了较深的印象。整节课课堂活动设计有效地启迪学生的智慧,激发了学生学习音乐的潜能。师生互动关系融洽,学生积极性高涨,学生学习效果好。钟垒老师教学六年级体育《足球脚内侧传接球...……更多
...,学生的个性化学习就有了无限可能。在推动信息技术与课堂教学深度融合的智慧课堂建设中,教师依托云技术,借助“人人通”平台,不断丰富更新教学手段,增加教学容量,丰富学生感知,进一步拓展课堂教学的广度和深度...……更多
...程性测评注重考核学生在初中阶段美术课程的学习态度、课堂表现以及成长记录,每学年(期)由美术教师根据学生美术课程学习的综合表现予以评定。测评内容及计分办法为:学习的情感态度和课堂表现(即学习态度,共0.5分...……更多
同心同德,开拓创新——阳光小学开展艺体大教研活动
...期举行。本次活动由窦伟主任主持。首先是侯真真老师的课堂教学展示《狮王进行曲》。这节课在动物狂欢节的情境中开启。通过教师引导,体验管弦乐的魅力。《狮王进行曲》选自法国作曲家圣桑的管弦乐组曲《动物狂欢节》...……更多
幸福教育让师生都有人生出彩的机会
...临报融媒记者 孙 云 通讯员 王凤军学校的工作重点是向课堂要质量。重点是“人”的问题,是教师上课的质量问题。引领老师想干、会干、乐干,促进每位教师专业成长与幸福和谐发展,则是成为提升教育教学质量的关键所在...……更多
...标,再划分为课时教学目标和课时作业目标,将作业作为课堂教学的有效延伸。 育才一小着眼科学、合理布置作业,围绕“减数量、提质量”,出台《作业管理办法》,严控书面作业总量,严格落实作业校内公示制度等。教师...……更多
...与团队共研精神的教师专业发展路径,开启了“双驱动”课堂教学改革,建构了和谐课程体系,探索出了“以人为本,和谐共生”的发展必由之路。主题教研活动从“同课异构”“同课同构”到“优课共研”不断深入,形成了人...……更多
以书养气 以墨润心
... 以墨润心——深圳市宝安区深耕书法教育实录弘雅小学课堂教学示范宝安区“万师晒好课”书法教研展示活动黄埔小学“千人千作”现场书法大赛 上屋小学篆刻课程示范■教育高质量发展的广东探索深圳市拥有独特的地理环境...……更多
...术学校进行实地探访。底气一:名师指导团+“一对一”课堂温州艺术学校位于市区胜昔桥,是我市唯一一所公办艺术类中学,开设有美术、声乐、器乐、舞蹈等专业。优质的师资是底气来源之一。省美术专业正高级、特级教师邹...……更多
...了“随堂听课”工作,要求所有辅导员、班主任随机深入课堂教学一线听课。“随堂听课”,就是要摸清各班级学生的到课率、上课的抬头率、前排的就座率等情况。在湖南,10月21日-10月23日,长沙理工大学交通运输工程学院各...……更多
南行“最美女教师”魅力巾帼绽芳华
...志做孩子们有温度的引路人。作为一名语文老师,她热爱课堂。常年任教高年级语文的她勤于钻研,乐于思考,从备好一节课,到上好一节课,她坚信只有站好讲台,才能不愧于教师这个职业。从教以来,她所带班级的语文学科...……更多
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