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本文转自：光明日报引导教师将创造力聚焦于课堂讲述人：中南民族大学学报编辑部主任、教授 哈正利作者：《光明日报》（ 2024年05月28日 13版）【教育评价改革进行时②】“老师，关于这本书的观点，我想跟您探讨一下！”...……更多
2024-05-28 04:35:00创造力,课堂,教师,学生,课堂,教学
...境呈现，达到激发学生学习积极性的目的。启：启发学生创造力新课标中最大的亮点就是核心课程素养。学生的核心素养是通过课程素养这一形式实现的。课程的核心素养贯穿于新课标的每一个环节，与课堂教学提倡的启发学生...……更多
2024-04-18 10:04:00五字,课堂教学,法则,课堂,背景,教学
...氛围越浓烈，学生数学能力越能得到提高，学生想象力与创造力，以及学生学习兴趣都会有不同程度的提升。这样的数学课堂，教师要时常关注学生在课堂中的感受，并以他们的感受为依据来选择教学的方式方法。要做到这一点...……更多
2023-05-14 15:35:00主体,作用,政策,学生,学生,教师
...术审美能力，或抽象或写实，可以有效激发学生的想象和创造力，调动学生学习美术的兴趣和热情，使学生更好地接受美的教育。三、让学生爱起来、让教师动起来（一）美术课“变废为宝”的手工制作对于学生而言是一项有意...……更多
2024-04-19 10:35:00课堂教学,课堂,初中,美术,质量,方法
...着每一位学生，她是学生的良师益友。因材施教激发学生创造力李小娟是一位美术教师，在美术教学中，她注重以学生发展为本，优化课堂教学，提高课堂效率，她为了激发学生上美术课的兴趣，让美术课有思想深度，不断探索...……更多
2023-01-12 07:28:00创造性思维,课堂教学,课堂,教学,学生,美术
...限的，关键在于教师是否给了学生足够大的平台。孩子的创造力有时简直是我们难以想象的：一位教师在教学《乌鸦喝水》时，接触到了两组形近字，“鸟”和“乌”，“喝”和“渴”。这一直以来都是教学的难点，教师让孩子...……更多
2022-12-15 08:09课堂教学,课堂,语文,模式,小学,教学
...陈金钰一脸兴奋。“如今的学生有着更大的主见和更多的创造力，再像过去那样，教师画一笔学生照着画一笔，已经无法调动学生的兴趣和注意力，我们的课堂就应该让学生的思维活跃起来，从而达到更好的教学效果。”作为一...……更多
2024-04-23 09:58:00品质,精神,教学,学生,高铁,教学
...这种互动不仅能够激发学生的学习兴趣，还能培养他们的创造力和审美能力。以“对称的美”的教学为例，教师可以通过多种方式开展师生互动。例如，在课堂上，引导学生观察身边的对称事物，如建筑、图形等，并让学生分享...……更多
2024-04-24 10:34:00教学改革,理念,美术,策略,改革,小学
...新颖的观点、创造性的解决方案，有助于增强创新意识和创造力。核心素养下初中道德与法治大单元教学策略转变观念，树立核心素养培育目标。教师的教学观念对于道德与法治课堂的实际教学效果有着较大的影响，契合学生发...……更多
2024-04-11 09:59:00道德与法,素养,单元,道德,核心,初中
...如何去做，请让我们去体会、参与和责任，请接受我们的创造力、为未来设立航标；请启发我们去探寻意义，请让我们去漂泊和探索，教我们投入一次更热烈的生命，请认真对待我们的梦想；请整理好你们的批评和结论，请不要...……更多
2024-02-29 09:43:00课堂教学,深度,课堂,教学,学习,课堂
...激发小学生对写作活动的自主参与热情，并使其想象力与创造力能够得到延续。以此有效落实对学生核心素养的培养，增强学生对写作的把握。（作者：东宝区子陵铺镇中心小学 严小春） ……更多
2023-02-24 08:29:00作文,课堂,语文,策略,小学,学生
...还可以鼓励学生参与歌曲的编唱过程，让他们发挥自己的创造力和想象力，创作出更多具有特色的英语歌曲。这样不仅能够激发学生的学习兴趣和积极性，还能够培养他们的团队合作精神和创新意识。综上所述，提高农村小学英...……更多
2024-05-06 10:34:00小学英语,英语,课堂教学,课堂,有效性,农村
...教学中，生动逼真且便于控制，充分激发学生的想象力和创造力，满足个体化学习的要求。这种多媒体和计算机的完美结合，可以促使人类感官与想象力相结合，以全方位立体空间产生前所未有的思维空间以及创造灵感。交互式...……更多
2024-01-04 07:44:00多媒体系统,交互式,多媒体,教学,系统,管理
...行，聚焦核心素养的培养目标，继续深耕课堂，激活学生创造力，让立德树人落到实处，打造各自学校的特色和品牌。在展示课上，陕西师范大学附属中学五位老师与另外七所大学附中的老师们都作了精彩展示。教学目标定位准...……更多
2023-12-29 03:32:00共研,陕西,附属,师范大学,师范,课堂
...“学以致用”。以非标准化考核引导自主学习，激发学生创造力软件工程课程教学改革充分挖掘计算机科学与技术的专业发展特性，在考核中弱化“标准答案”，鼓励学生以课程理论与实践要求作为依托和框架，开展非标准化的...……更多
2023-03-06 09:06:00学科,考核,能力,工程,发展,专业
...研究，济南高新区的各个学校在教学模式建构上迸发出的创造力，让人惊喜和惊叹。以“教学模式年”活动为切口，全区教育系统共申报课题58项，其中教学模式建构专项课题8项，有3项课题确立为区级立项课题，1项成为市级课...……更多
2024-01-14 14:04:00教学模式,济南市,模式,教学,业态,高新
...歌曲、制作PPT或短视频等多种形式进行展示，激发学生的创造力和学习主动性，增强思政课的吸引力。围绕“大学生成才提升思想道德素质更重要还是提升专业素质更重要”“老人跌倒该不该扶”“这是不是一个看脸的社会”等...……更多
2024-03-19 18:12:00思政,河北,课堂,院校,三个,能源
...重学生学业的同时加强挖掘学生多元化潜能，培养学生的创造力和创新思维，发展学生的兴趣爱好，提升学生的人际交往和合作能力，让学生在“创”的浓厚氛围中，尽享学习的快乐。如今，来到大关复兴中学，你看到的学生，...……更多
2023-11-28 00:49:00青春飞扬,青春,孩子,学生,学校,大关
...准的学法指导，通过多种活动方式，提升了学生审美力、创造力和思辨力。尊重学生差异，以导立学，以引启智，力争让每一个孩子能在课堂上找到参与感和获得感。把“尺子”转化为“台子”，把评价变成托举，让每一个孩子...……更多
2024-05-17 11:42:00开元,游仙区,共同体,课堂教学,赛区,中小学
...融为一体，体验数学的趣味性和灵活性，展现学生较强的创造力和积极性。又如，滕州市书院小学为进一步提高学生数学学习兴趣、丰富学生居家学习生活、发展学生数学思维、培养学生创新意识，设计具有趣味性、挑战性、体...……更多
2024-02-02 09:25:00教学模式,素养,学科,核心,模式,数学
...顾忌地律动。利用体态律动创造培养小学生音乐表现力、创造力以及音乐的鉴赏能力。音乐老师教授要生活化，开展的体态律动活动都是关于学生日常的生活情境，在培养学生体态律动的同时，也培养学生观察、求知、探索的能...……更多
2023-11-01 09:34:00律动,教学研究,体态,素养,课堂,核心
...馈和引导。角色扮演还有利于培养学生的语言表达能力、创造力和合作精神。在扮演不同角色的过程中，学生需要用自己的话来表达角色的思想和感情，这有助于提高他们的口语表达和即兴发挥能力。三、运用互动式教学法，激...……更多
2024-05-22 15:28:00教学,研究,课堂,语文,效率,策略
...高尚的品德和审美情趣。以美育人培养学生的审美能力和创造力在济南二中,多元化发展成为主旋律,每个学生都能找到属于自己的独特光芒,绽放出与众不同的精彩。有的学生在学术的海洋中畅游,凭借优异的成绩崭露头角；有的...……更多
2024-06-30 06:32:00济南,二中,山东省,山东,成就,学生
...地投入思考、表达，那么自然、积极，那么富有生命力和创造力。”深圳市龙华区龙飞小学数学教师江利花说，自己惊叹于“助学课堂”的魅力，被学生自助、互助式学习深深打动，“最近备课时，脑海中总是会浮现与仲校长相...……更多
2024-02-02 09:25:00榜样,力量,教师,教育,校长,教师
...。以“多元智能”理论为指导，尊重学生个性，激发学生创造力。以扎实有效的常规教学和丰富多样的学科活动，在帮助学生掌握扎实科学文化知识的基础上，不断认识自己、完善自己、成就自己，点亮属于他们自己的未来。本...……更多
2023-12-29 03:29:00学生,学校,教师,西安,西安交通大学,交大
...同演进的结构关系。培养具有生命力、幸福力、生长力、创造力、内驱力的学生，让教师和学生拥有自生长和共生长的能力。今天重点围绕教育教学改革创新与大家交流。二、“润正”教育方式是如何应用到课堂上的课程标准是...……更多
2024-04-12 07:40:00润正,导航,教育,哈尔,课程,教育
...让学生学会学习。肖碧玉认为大学生充满青春活力，富有创造力，他们善于运用手机网络资源进行学习，只要你愿意相信你的学生，他们就会给你创造惊喜。因此，肖碧玉会在课前钻研教材、精准定位重难点、根据课程内容，提...……更多
2024-01-31 15:56:00碧玉,守望者,教育,碧玉,学生,学习
...提高小学生的人文素养和审美情趣，激发学生的想象力和创造力，发展个性、丰富他们精神世界。但目前小学生对古典诗词的认识仅限于读和背，满足于名句默写，并没有深入理解诗歌的意境内容和情感。同时，部分教师的目光...……更多
2023-01-17 09:30:00古诗词,古诗,审美,小学,教学,教育
...；以课程实施为途径，满足学生个性发展需求。向“三个课堂”要质量，构建了“本真课堂”“向善课程”“和美文化”体系，促进学生全面发展、健康成长。依托“本真”课堂 构建“向善”课程韩马小学以“双减”背景下的...……更多
2023-11-22 09:07:00学子,教育,课程,学生,课堂,发展
...式学习，创设民主化班级氛围，尊重学生个性，激发学生创造力。以扎实有效的常规教学和丰富多样的学科活动，进一步培养孩子的核心素养，帮助学生在掌握扎实科学文化知识的基础上，不断认识自己、完善自己、成就自己，...……更多
2023-12-29 03:33:00而进,名校,高质量,教育,学校,学生
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