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...师马健钧身上有两种气质，一种是饱读诗书富有内涵的“先生”气，一种是敢想敢干敢创新的少年气。这两股不同的气质，在他身上融会贯通得恰到好处。最近，1999年出生的马健钧火了。不久前他参加大语文公开课节目《超级...……更多
2024-05-06 09:20:00先生,学生,课堂,老师,语文,人物
...能演变为“满堂灌”。当然，语文课少不了朗读。洪镇涛先生说：“朗读是语文的第一教学法。”朗读的方式很多，如自由读、配乐读、分角色读、齐读。好的朗读方式能帮助学生体味感情，理解课文内容。但朗读要有目的性，...……更多
2024-01-19 10:23:00课堂教学,课堂,语文,小学,教学,教学
...内文学常识、文言实虚词和重点内容的巩固与落实，引导学生结合文章具体内容建构人物轶事类解题思路，并选取了中考真题《史记·李广将军传》与《周亚夫军细柳》进行比较阅读，明确考察重点，尝试多种新题型发散学生思...……更多
2024-03-06 22:29:00历城,历城区,济南市,毕业班,济南,研讨会
...完善的语文教学体系，提升小学语文课堂教学效率，促进学生语文成绩的提高，促进语文教育的发展。一、识字教学识字技能是教学中最基本的技能，倘若识字技能不能进行较好的训练，则教学之道将会成为障碍。识字是低年级...……更多
2023-11-13 09:27:00语文教学,语文,策略,质量,小学,教学
...说，当然是适合少年读的，自然也是之前的。真像唐德刚先生说的，记忆力是靠不住的，我记得《小马倌和“大皮靴”叔叔》好像就是那时听到的，但又不怎么确定。同样不能确定的，还有《没头脑和不高兴》。
每到活动日，...……更多
2023-01-05 05:26:00提灯,引路人,老师,作文,语文,学生
...容易理解其三言、四言、七言不整齐的问题。就像叶嘉莹先生倡导的，我们要使诗歌能够唱起来，小学老师就要建议学生选择兴趣音乐课或平时注重加强音乐修养，在文娱活动中培养“乐感”，以音乐和音韵知识来铺垫诗歌学习...……更多
2023-10-24 10:14:00古典诗词,工夫,诗词,小学,教学,诗歌
...通过四个板块的层层推进学习，及时地关注了各个层面的学生的学习，师生互动活跃，交流和谐，整堂课实实在在地为全体语文老师作了一次精彩的课堂教学展示。课后，陈伟林老师也对自己的课程设计作了汇报和反思。以议课...……更多
2023-12-22 11:25:00先锋路,先锋,课堂教学,研讨,生成,课堂
...心小学张晓玲老师执教，她对字词的教学扎实有效，注重学生的课堂习惯养成。二年级先行课由宝店小学孙立雪老师执教，她用图画再现课文描写的情境，课文形象一下子就鲜明起来。在给予学生美感的同时呈现场景、人物、角...……更多
2023-11-26 12:24:00临沂,学科,语文,集体,数学,小学
...，找到适合的方法，尽力去引导和帮助她。始终记得叶芝先生的话，教育不是一桶水，而是点燃一把火。而这把火，必须要借助合力才能让其光芒灿烂！学生的一句“我醒了”，让我深深感受到对小V这类学生应给予更多关注，...……更多
2023-10-27 06:43:00学生,老师,学习,情况,内驱力,语文
...步深化对整本书阅读的指导，推进整本书阅读研究，激发学生对整本书阅读的兴趣，形成“多读书、读好书、好读书、读整本书”的阅读氛围。1月3日至5日，抚州市中小学语文整本书阅读现场课大赛活动在资溪县第二中学成功举...……更多
2024-01-10 18:02:00底色,名著,人生,校园,二中,资溪县
...吗？”这一问题展开，孩子们便开始畅所欲言。林特引导学生基于已有的知识经验，进入真实有效的情境之中，品析船长这一人物的形象，感受船长的思维过程。林特还带领学生进行“前后对照，思维升级”，让学生将知识进行...……更多
2024-04-15 00:56:00思政,顶山,特级,进行时,课堂,语文
...天。”同学们给出了答案。“今天，让我们一起学习冰心先生关于繁星的三首短诗，看看她是如何描写繁星的。”杨修宝带领学生轻松愉悦地进入现代诗歌。他从诗歌的节奏、音韵、声律着手，有梯度地指导学生反复朗读，通过...……更多
2023-10-10 03:50:00终点,只有,起点,教师,教学,陕西
...成功入选。什么样的课堂是“同学课堂”？“同学课堂”学生怎么学，老师怎么教？“同学课堂”如何提升教学质量？近日，记者走进游府西街小学，感受该校“同学课堂”的“活力”样态。从“个体学”到“同学”，“同学课...……更多
2024-03-27 07:22:00课堂,活力,同学,课堂,同学,学习
...课立足单元视角，以“历史人物故事会”为大情境，带领学生化身“小史官”复述故事。整个教学活动中，李老师缓缓推进，牢牢把握单元目标，复述的方法贯穿始终，为学生搭建支架，有效促进了学生思维能力的发展。崔轶洋...……更多
2023-11-24 19:09:00金水区,金水,金桥,郑州市,郑州,方向
本文转自：中国教育报李玉玺老师在课堂上与学生互动。资料图片名师代表课《闻官军收河南河北》 （小学五年级语文） 执教者：李玉玺扫描二维码即可观看■名师反思录个人简介李玉玺，现为山东省东营经济技术开发区小学...……更多
2023-10-20 09:12:00课堂,语文,教学,学生,课堂,学习
...《军神》一课语言表达生动，循循善诱。能够有效的吸引学生的注意力，课堂内容充实。整个教学过程知识点讲解都环环相扣。通过配乐读等多种形式的引导和鼓励孩子们读出对军神的崇敬之情。并能够及时给予评价指导，能关...……更多
2024-03-25 20:39:00骨干,风采,黄金,教师,学校,活动
...的一篇文章。生老师结合本单元主题和语文要素，先指导学生整体感知课文的写作顺序：被捕前、被捕时和被审时和被害后，再出示本单元的写作要素“关注外貌、神态、言行的描写，体会人物品质”。课上生老师重点利用学习...……更多
2024-04-05 11:50:00枣庄市,枣庄,展评,单元,课堂,小学
...严格要求，按新课程标准的要求让学生扎实掌握。郭沫若先生说：“培养小学生写好字，不一定要人人都成为书法家，总要把字写得合乎规范，比较端庄，干净，容易认。”老师要从一笔一画严格要求学生的书写，笔画不能错，...……更多
2023-11-30 09:26:00素养,语文,基础,研究,学生,语文
...，聚焦人物”四项学习活动。活动步步进阶，步步提升，学生在活动中真正地阅读、真正地思考、真正的交流。这四个学习活动充分挖掘文言文中的知识特性与育人价值，联系学生的语言认知规律，让学生在会意、入境、共情中...……更多
2023-12-20 12:10:00南阳市,宛西,南阳,总结会,学校,活动
...感染力。整节课，刘老师面向全体，适时点拨，全面培养学生的核心素养，提高了学生的语文综合能力。李京彩老师注重双基落实，在课堂上活用“研学单”。课堂设计有梯度，学生参与度高，对知识的联系和落实到位。在《草...……更多
2024-03-12 10:24:00兰山区,兰山,新桥,郭庄,芬芳,骨干
...丰。课堂上谭业辉穿针引线，由浅入深，循序渐进，引领学生走向《西游记》的纵深，品析人物，感悟人生。学生们认真听课，积极回答问题，在《西游记》课堂推进中放飞自我，展现童真。第二节课，初二年级的老师刘珊珊执...……更多
2024-01-06 10:45:00相长,济南市,引航,济南,中学,教学
...进一步发展。同时，他对郑州11中充满期待，期待吕叔湘先生诞辰120周年和郑州11中建校70周年相遇在一起后迸发出更灿烂的光芒。会上，《名师成长研究》编辑部主任刘立峰、语文出版社副总编郑伟钟向郑州11中赠书，郑州11中...……更多
2024-03-29 18:00:00郑州,研讨会,书屋,研讨,仪式,教师
本文转自：衢州日报窗明几净的阅览室里，学生们人人手捧《水浒传》一边认真翻阅，一边做着摘记，有时还小声地开展讨论；老师则一边巡视，一边轻声地进行指导……这是10月17日下午1点40分记者在江山市上余初级中学看见...……更多
2023-10-19 04:29:00阅览室,通讯员,课堂,初中,记者,通讯
...高中在校生3300多名。1999年，学校成立一叶读书社，倡导学生读好书、好读书，积极打造书香校园。24年来，师生依托读书社内刊《一叶》，坚持读书创作，不断绽放文学之花。2020年12月，宁化六中被三明市教育局、市关工委、...……更多
2023-12-14 07:05:00诗意,诗歌,心灵,校园,诗歌,宁化
...频中贾宝玉的扮演者陈老师, 听他讲述了其中的故事。把学生带入课本老师扮“宝玉”陈老师是一名95后，2022年入职泗洪中学教高中语文，他所带的学生目前读高二，扮演贾宝玉的故事其实发生在2023年5月份，只因他最近把视频...……更多
2023-11-12 02:45:00贾宝玉,里来,教室,老师,贾宝玉,红楼梦
...母语教研活动，深入探讨了如何通过精读课文的教学提高学生写作能力。凤凰母语专家李洪祥、学校教导处主任章芸及全体中年段语文教师参与了此次教研活动。本次活动的课例展示由四年级组钱敏老师和朱皖琼老师承担，两位...……更多
2023-11-08 00:45:00小语,顶山,母语,教研,专家,教师
...早上8时许，一走进文亮小学校园，映入眼帘的是陶行知先生的金色雕像，每个教室内都有一名“小先生”正在分享自己喜爱的诗歌。“开展诗教活动，绕不开陶行知先生。”市教科院副院长李志丹说，陶行知先生一生创作了700...……更多
2024-04-26 00:33:00诗韵,童心,孩子,更多,教科,江海
...学习《马诗》《石灰吟》两首古诗，充分发挥小组合作，学生在讨论交流中想象诗句画面，借助背景资料加深对诗句的理解，最终明白诗人表达的情操和志向。教学内容紧扣单元语文要素，抓住诗眼，挖掘诗的内涵，在不断研读...……更多
2024-04-16 19:21:00罗庄区,罗庄,临沂市,示范课,临沂,示范
...课基于部编版小学语文六下第五单元进行设计，旨在引导学生初步理解论述类文章常见的表达方法，培养学生不仅要敢于表达自己的观点，还要有理有据地论证观点。肖岚心老师以《托物言志的“秘密”》为题展开教学。内容涉...……更多
2024-04-19 07:57:00绵阳市,西山,绵阳,青年,教师,小学
...南实验中学闫文波老师执教公开课《说和做——记闻一多先生言行片段》，以“给湖北闻一多纪念馆做文创”导入，以具体情境任务为支点，通过完成思维导图、制作文创书签等系列学习任务，引导学生体会闻一多先生的“说和...……更多
2023-12-16 20:20:00石家,石家庄市,教研活动,课题组,教研,课题
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2024年8月3日—5日，由中国教育学会拔尖创新人才基础培养专业委员会、山东师范大学、山东省教育学会指导，山东师范大学基础教育发展中心和北京时代凤凰教育研究院共同主办的“2024
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