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...资源、创优品质”三大举措丹阳:努力绘就义务教育优质均衡发展生动图景本报讯(韦云华 袁军辉)4月13日至14日,江苏省义务教育优质均衡发展座谈会在丹阳市召开,会议围绕“新型城镇化背景下义务教育优质均衡发展和城乡...……更多
...化职数设置。全面落实党组织领导下的校长负责制,规范中小学校党组织领导职数设置,为县处级和科级规格学校增设党组织书记或副书记职数,进一步夯实学校以党建引领抓教师队伍、提教育质量的工作责任。充实工作力量。在按...……更多
...近年来,郸城县全面贯彻党的教育方针,把义务教育优质均衡发展作为促进教育公平、实施乡村振兴、推进教育高质量发展的重要抓手,坚持以质量为核心、以改革为动力,不断加强内涵建设,奋力办好人民满意的教育。2017年...……更多
...”教育品牌,推进学前教育优质普惠发展、义务教育优质均衡发展、高中教育优质特色发展、特殊教育优质融合发展,加快建设成渝发展主轴教育高地。着力构建城乡教育优质均衡发展,使全体学生公平享受优质资源,内江市政...……更多
义务教育“高位进阶”带动基础教育“扩优提质”
本文转自:重庆日报我市大力推进义务教育从基本均衡迈向优质均衡义务教育“高位进阶”带动基础教育“扩优提质”国家级教学成果特色课程展示活动义务教育是教育事业的重中之重,我市始终把义务教育优质均衡发展作为...……更多
...教育质量和办学效益等方面入手,扎实推进义务教育优质均衡发展,取得了显著成效。凝心聚力推进教育取得新成效“教育兴则国家兴,教育强则国家强。”玉东新区围绕“教育兴区”“教育强区”战略,以办人民满意的教育为...……更多
...找师生座谈等等。自去年以来,临朐县委教育工委在全县中小学校中开展“搭建党建网格 赋能教育发展”专项行动,全县共组建校级党建网格106个、年级网格516个、班级网格2836个,2300多名党员教师成为不同层级的网格长,代表...……更多
...越式发展。2015年,建邺区通过“全国首批义务教育基本均衡发展区”考核验收,2016年获评“江苏省促进义务教育均衡发展先进县(市、区)”,2017年成为“江苏省首批基础教育技术装备示范区”,在全省义务教育学校标准化建...……更多
云阳 深耕优质均衡 写好强县富民的“教育答卷”
...”典型案例。落实“双减”是该县着力推动义务教育优质均衡发展的重要一环,而不断“追问”优质均衡也正是推动基础教育高质量发展的坚实基座。挺立改革潮头,云阳县教育系统全面贯彻党的教育方针,按照“1135”工作思...……更多
...、补齐短板、健全队伍、“五育并举”,初步实现了教育均衡和教育高质量发展的双提升。整体发展,推进城乡教育一体化2019年,市委、市政府在城区实施20所中小学建设项目。郾城区委、区政府按照市委、市政府统一部署,顺...……更多
黔江 加速迈向优质均衡 让更多孩子家门口上好学
...强教“组合拳” 办好民生“幸福事”黔江 加速迈向优质均衡 让更多孩子家门口上好学黔江区实验中学黔江区历来崇文重教、人杰地灵、人才辈出,区委、区政府始终把教育作为最大的民生工程来抓。尤其是近年来,该区积极回...……更多
...续对义务教育学校党总支书记、校长进行分设,加强党对中小学校的全面领导。通过考试招录、教师选调、交流轮岗等方式,配齐配强新建学校班子力量和教师队伍,强化常规管理,发挥新建学校对生源的吸附作用和对中心城区...……更多
...动优质教育资源县域共享,我们研究出台《义务教育优质均衡发展县创建行动计划》,坚持均衡配置教育资源,优化公共教育服务体系,向农村校、薄弱校倾斜教育资源,使教育发展水平稳步提升。”近日,舞阳县教育局负责人...……更多
...潜增效力度,助力教育部门筑巢引凤,推动教育事业优质均衡发展。推进学前教育普及普惠水平提升。该县优化城乡幼儿园布局,补齐普惠资源短板,持续增加普惠性资源供给。新建、改扩建幼儿园6所,新增学位1170个。在开展...……更多
...区)签订战略合作协议教师、教研深度合作助推教育优质均衡发展本报讯(全媒体记者刘薇 实习记者李成璐)11月7日,北京市育英学校与乌鲁木齐高新区(新市区)签订教育高质量发展战略合作框架协议,并在乌鲁木齐高新区...……更多
本报讯(记者 冷赛楠)3月8日下午,南明区部分优质校园与修文县部分校园结对帮扶签约仪式在贵阳举行。当日,来自南明区的2所中学、8所小学、4所幼儿园与修文县2所中学、15所小学、8所幼儿园进行“一对一”签约,成为结...……更多
发挥优质教育资源引领作用促进义务教育均衡发展
...础教育提升问题发挥优质教育资源引领作用促进义务教育均衡发展白沙黎族自治县第一小学,校园鼓号队的学生在吹奏小号。本报记者 李天平 摄■ 本报记者 黎鹏从过去的“有学上”到如今的“上好学”,如何让自家孩子享受...……更多
...作室成员分别与都安县澄江中学、拉烈镇第二小学等乡村中小学校长结成互助帮扶对子,并进行面对面交流,介绍工作室基本情况及初步的帮扶设想。随后工作室成员深入安阳镇第一小学开展“双师教学”送教下乡活动。同时,...……更多
人民建议 | 网友建议加强中小学信息技术教育 广东湛江:推动师资均衡发展
...江市持续实施乡村教师支持计划,深入推进城乡义务教育均衡发展,学校办学条件得到极大改善,但由于区域经济社会发展的差异以及乡村发展的滞后性,乡村教育在教育教学质量、优秀师资储备等“软件”方面还比较薄弱,乡...……更多
...。四川省先后印发《四川省教育厅关于全面落实消除普通中小学校大班额目标任务的通知》《四川省人民政府教育督导委员会办公室关于对消除中小学校大班额存在问题整改的督办通知》,并召开推动凉山州全面消除大班额专题...……更多
“携手镇村”: 补齐农村教学“短板”,推动区域优质均衡发展
...学相长“携手镇村”,创新了嘉兴市教育教学研究部门与中小学校结对帮扶指导的工作机制,探索了城乡一体的优质教育资源共享机制,提升了农村学校校本研修水平,实现了城乡结对帮扶学校管理共进、教学共研、资源共享、...……更多
...义务教育学位、学前教育学位1500个。主城区23所区属公办中小学校内午餐午休和课后服务全覆盖,惠及学生1.1万名。去年来,龙华区对有需求学生开展午餐午休和课后延时服务,去年共投入午餐午休服务经费754万元,用于购置午...……更多
...高质量教育。除了要应对由于初、高中学位紧张而采取的中小学校改扩建项目,更要关注集团化办学、学区化治理、增加优质学位供给,区域内教师盈缺互补,着力推动城乡学校共同体建设。”郑映芳说。郑映芳还建议,落实《...……更多
...务方面,山西将健全中小学心理健康教育体系,推动全省中小学校建立心理辅导室或心理咨询室,并至少配备1名专(兼)职心理健康教育教师,为学生提供健康教育、健康咨询、健康科普等服务,实现心理健康课程全面覆盖。此外...……更多
...实提高学校安全管理水平。完善法治副校长制度,全市各中小学校法治副校长聘任率100%,学生的法治观念和法律意识进一步增强。 ……更多
九龙坡 “大手笔”谋划优质普惠 “绣花功”织就幸福民生
...生校园集体舞展示学生课间时光教育是最大的民生,教育均衡是最大的社会公平。今年6月,重庆市教委、市政府教育督导室对九龙坡区义务教育优质均衡发展进行综合督导,肯定该区创建工作“党政重视推动有力、落实投入保...……更多
...设……这一组组数据彰显了覃塘区全力推进义务教育优质均衡发展的成果。近年来,覃塘区深化四项改革,扎实推进义务教育优质均衡发展和城乡一体化,让每个孩子都能享有公平而有质量的教育,从“有学上”到“上好学”,...……更多
城乡手拉手 唱响“优质均衡”发展曲
...能就近“上好学”。据统计,我省参与集团化办学的普通中小学校中,有28.3%的学校为农村学校。不过,集团化办学、联盟办学等模式虽好,但也存在一定问题。一名受访者坦言,由于优质教育资源的增量与总量都是特别有限...……更多
既要好上学,也要上好学(解码·教育均衡发展)
...教育学位5.1万余个既要好上学,也要上好学(解码·教育均衡发展)图为海南省琼海市省级非遗传承人冯增超为小学生讲授非遗课程。蒙钟德摄(影像中国)核心阅读县城中学生源回流、薄弱校弯道超车、特色课程丰富多彩……...……更多
...日,海南省委办公厅、省政府办公厅印发《关于构建优质均衡的基本公共教育服务体系促进基础教育高质量发展的实施意见》(以下简称《意见》),提出构建与海南自贸港建设需要相匹配的优质均衡基本公共教育服务体系,全...……更多
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以爱之名 感恩有你——蓝天幼儿园新汇分园开展母亲节主题活动
5月11日,蓝天幼儿园新汇分园开展了“以爱之名,感恩有你”母亲节主题活动,让孩子们感受母亲的爱和关怀。活动中,老师通过开展“我的妈妈”“绘画最美妈妈”“保护气球宝宝”“爱的盲盒”“爱的告白”“送给妈妈的礼物”等一系列活动
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新乡职业技术学院举行产教联合体成立大会暨2024年产教联盟年会
大河网讯 5月11日,以“深化产教融合校企合作 推动区域经济高质量发展”为主题的新乡市经济技术开发区市域产教联合体成立大会
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东营天立学校:素质教育与文化教育并重 对学生的未来负责
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风劲扬帆迎学考 壮志凌云跃龙门——东营实验中学召开历、生学业考试动员会
“猛志逸四海,骞翮思远翥。”为激发同学们备战历史生物学业水平考试的斗志,鼓舞同学们的信心,近日东营市实验中学运河路校区2021级召开“不负凌云志
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上线47.5%!山东劳动职业技术学院毕业生“专升本”率创新高
宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。山东劳动职业技术学院在2024年普通“专升本”考试中再创佳绩,共计1122名同学报名考试
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5月12日上午,东营职业学院毕业生发展中心成立大会在图书楼一楼报告厅召开。东营市教育局、市民政局、市行政审批服务局相关领导
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