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...程的校本化实施，构建“四史”育人课堂教学范式。挖掘学科教学中的“四史”元素进行有机渗透。依据国家课程标准，紧扣学科相关核心素养，明确各类学科核心素养的契合点；深挖国家课程教材中的“四史”教育因子，找准...……更多
2023-12-15 05:50:00铜山,徐州市,徐州,内涵,课程,中学
...置中国古典学等专业；聚焦服务健康中国战略需求，落实体育强国建设部署，设置健康科学与技术、体育康养、足球运动等专业。记者梳理发现，有30所高校获批增设足球运动专业，包括河海大学、天津体育学院、江苏师范大学...……更多
2024-04-02 07:03:00教育部,信号,本科,专业,教育,专业
...性综合实验项目，鼓励学生参与大学生“挑战杯”竞赛、学科竞赛、教师科研活动等，培养学生的科研创新意识和能力，提高学生的专业发展能力。“四课融通”支撑人才培养目标达成学院改变公共基础课、专业基础课、专业课...……更多
2024-01-22 03:00:00丽水,应用型,导向,护理,能力,应用
...学子课程质量是影响学校人才培养效果的关键因素，加强课程建设是提高教学质量、提升人才培养水平的重要保障。位于秦岭脚下、渭水河畔的陕西省渭南市临渭区韩马小学（以下简称“韩马小学”），秉承“本真向善 和美自...……更多
2023-11-22 09:07:00学子,教育,课程,学生,课堂,发展
...推进课程改革是当今教育的重大主题，重庆外国语学校在课程建设方面进行了哪些探索呢？吴副校长：立德树人是教育的根本任务，五育并举是核心理念。我们坚持“以德促智、智中育德、德智融合”课程理念，构建“融智+”...……更多
2023-11-14 00:05:00语文学习,视野,语文,学习,课程,重庆
...实际问题的能力。近日，在张店区重庆路小学开展了科学学科教研基地建设成果推广活动。本次活动打破学科壁垒，颠覆传统教学模式，进行大胆尝试和创新。以科学学科为主线，联动综合实践和美术学科进行了跨学科学习的大...……更多
2023-12-18 12:05:00重庆路,张店区,张店,学科教研,推广会,淄博
...同攻关。另一方面，通过校外引进，让企业积极参与学校课程建设。多形式引进企业各类专家到校讲座、授课、指导实践、辅导毕业论文并担任导师，增强应用型人才培养的针对性。夯实资源基础，为教学质量提升提供强力支撑...……更多
2024-03-19 10:01:00复合型,人才培养,应用,人才,人才培养,人才
...来，进行了有益的实践探索。其中，将思想政治教育融入体育教学，通过体育活动和体育比赛来培养学生的团队精神、拼搏精神等。该校还注重创造良好的教育环境和氛围，提供多样化的体验式教学形式，组织社团活动、社会实...……更多
2023-11-13 03:33:00校本,思想政治,体质,思想,政治,课程
...五大品牌课程体系，其中包含人文与社会、科技与创新、体育与健康、艺术与欣赏、劳动与生活的真品质、真思维、真运动、真品位、真技能五个方面。课程一：以文铸魂，真品质——人文与社会国家课程：语文、英语、道德与...……更多
2024-01-04 09:25:00方向,特色,课程,学校,特色,教育
...定了实施方案，明确了特色办学方向和推进计划，以特色课程建设带动学校特色办学，创造条件开设丰富多彩的特色选修课，形成了各具特色的校本课程，促进了学校内涵式发展和校园文化发展，扩大了学校社会影响，提升了师...……更多
2023-10-18 16:13:00之路,碰撞,思维,特色,聊城,特色
...学院电气工程及自动化专业结合学校专业特色，促进相关学科的交叉融合，着重于电气工程及自动化专业与人工智能、计算机科学与技术等专业的交叉融合，突出学生在智能电网、新能源和智能制造相关领域从事系统运行、自动...……更多
2023-10-23 09:12:00电气工程,专业教学,自动化,电气,教学,工程
...开发课程、乐享课业”的教学研评“七课”提智育，阳光体育健体魄，点线面体扬美育，创新实践展劳育，有效提升学生的核心生活力，“成己”教育路径可迁移。六、引领与辐射（一）省内省外辐射。发挥示范、辐射、带动作...……更多
2023-11-21 09:08:00中成,名学,关爱,学校,教育,导师
...课程基地为依托，以美艺创新实践为抓手，从顶层设计、课程建设、环境优化、活动开展等全方位实施学校美育校本课程实践探究，将美育融入教育教学活动各环节，潜移默化地彰显育人实效，实现提升审美素养、陶冶情操、温...……更多
2024-01-21 05:41:00美育,校本,师生,心灵,课程,美育
...的联系，丰富教材的活动设计。加快推进中小学人工智能课程建设。打造个性化的课程体系，中小学人工智能课程应该着重培养人工智能核心素养，同时对优秀学生开设高阶课程，并提供个性化指导。课程建设与时俱进，强调跨...……更多
2024-04-05 03:17:00人工智能,中小学,人工,中小,智能,教育
...战略和经济社会发展对人才的新需求，学院进一步实施“学科—学位点—专业”一体化建设，创建理工交叉、本研一体、校企合作、科教融合、国际联合的多元化培养模式，构筑油气地学人才培养高地，形成人才培养质量保障体...……更多
2023-12-26 09:26:00能源,实践,学院,人才,教学,人才培养
...程序法教师“接力”的方式组织教学。
为了加强研究生课程建设，提高研究生培养质量，学位办于2018年委托国务院学位委员会学科评议组和全国专业学位研究生教育指导委员会编写了各一级学科和专业学位类别的《研究生核心...……更多
2024-04-17 04:04:00一体化,刑事,思维,一体,实践,理论
...中，存在大量可挖掘的“课程思政”元素。将其融入具体学科中，有助于进一步丰富育人实践。因此，高校应坚持协同育人思想，通过多种途径实现高校党建与课程思政之间资源的互通互嵌，促进二者在育人实践中同频共振、相...……更多
2024-04-26 06:03:00模式,思政,课程,党建工作,视域,工作
...课程培育一流人才内外兼修，固本强基。建设一流大学，课程建设是核心，是教学落实的重要途径。而一流的课程不仅要有外在的课程质量，而且要有内在的课程思政。于外，以国家一流课程建设为龙头，深化课程改革和创新。...……更多
2023-11-23 09:08:00人才培养,本科,体系,人才,建设,专业
...年级，有效维护了学生心理健康。实施“双奥朝阳”校园体育十大专项行动，推动体育特色校培育、双奥朝阳经典赛事等行动，打造了“以体育人”朝阳教育品牌。中小学生体质健康优良率达到75.22%，提前完成“十四五”教育规...……更多
2024-01-11 23:26:00朝阳,北京,高品质,学校,朝阳,教育
...发生(一)不断丰富完善学校“志远课程”体系。志远学校课程建设基于“回归教育初心,为每一位学生终身发展服务”的课程目标,以“志存高远,修己安人”为课程理念,培养志远、行方的优秀学子。在广泛调研学生需求的基础上,...……更多
2023-01-10 05:11:00志远,学生,教学,教师,学校,活动
...动南仲”特色品牌，成为学校一张亮丽的名片。聚焦融合课程建设点亮学校特色名片学校对标《中国学生发展核心素养》，着眼师生发展，致力于探索具有发展性、综合性、创造性、多元化的跨学科特色课程，历经三个阶段：行...……更多
2024-03-29 09:21:00跨学科,课程,环境,课程,跨学科,青岛
...课程、新教改目标要求，开足开齐开好实验课，夯实基础学科实践基础，提升科学教育质量，培养学生的科学思维能力、科学探究和实践能力、科学态度与社会责任感，教育部基础教育司委托教育部教育技术与资源发展中心(中...……更多
2023-11-24 15:38:00实验教学,中小学,实验,中小,目录,教学
...求和新目标。坊子区坊华小学一直高度重视学校的跨学科课程建设，以“整体育人，实践创造”为课程理念，系统构建学校课程体系。一年来，学校持续开展基于课程标准的跨学科主题教学研究，以解决真实问题驱动学生开展探...……更多
2023-12-28 09:56:00坊子区,潍坊市,坊子,潍坊,山东省,山东
...，将“书香校园”作为文化建设目标，营创融设施保障、课程建设、个性体验为一体的书香资源基地，把阅读资源推送到离学生最近的地方，使阅读在学生心中播种与耕耘，让书香伴学生成长、成功、成才。建设阅读资源基地营...……更多
2024-03-01 09:03:00悦人,致远,学生,黄河,课程,书香
...教育经过近七十年探索与实践，其价值正被广泛认同，对学科认识趋于一致，成果丰富并走向综合，学术队伍不断壮大，学术水平和专业素养不断提升，初步形成了概念较清晰、体系较完整、机制较健全、知识较系统、教与学较...……更多
2024-01-03 10:40:00学科建设,学科,中医,意义,理论,价值
...多样发展，才能实现课程育人的优质高效。
安顺二中以课程建设为途径，积极构建“以国家课程为基础，以校本课程为双翼”的校本课程体系，并成立了学生综合实践课程发展中心，尊重每一名学生的需求与兴趣爱好，努力打...……更多
2023-10-13 10:31:00高中,人民,安顺,二中,教师,学校
...高类课程群及技术平台类课程群；构建“体能+特长”的体育课程体系，分为低年级体能课程群、高年级俱乐部课程群；构建“线上+线下”美育课程体系，分为线上选修模块课程群和线下艺术特色课程群；构建“理论+实践”劳动...……更多
2023-01-13 09:07:00复合型,优势,课程,人才,课程,专业
...报教研引领指方向 思政铸魂育新人——广东省基础教育学科教研基地项目（东莞）初中道德与法治教研基地建设实录东莞市初中道德与法治学科教研基地是广东省首批基础教育教研基地之一，也是东莞市教研室重点建设的学科...……更多
2024-03-26 09:21:00思政,教研,方向,新人,思政,课堂
...一步，汉丰六小将以此次活动为契机，持续推进幼小衔接课程建设，在《小学入学适应指导要点》和学科《课程标准》之间找到更好平衡点，科学做好幼小衔接，助力儿童健康成长。（文图/李好）编辑：骆丹责编：范圣卿审核...……更多
2023-10-26 21:23:00汉丰,成果,课程,实验,小学,导航
...高级教师作为校外指导专家。今年，学校还成立了九个“学科与班主任工作室”。这一系列举措充分发挥骨干教师的研究引领作用，创新了教学研究一体化的新方式、新途径。
四年来，高桥中学教师聚焦“学习场”，形成了学...……更多
2023-10-18 06:30:00课堂,高桥中学,学生,课程,高桥,教学
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近日，2024年山东高考普通批投档线公布，随后在社交平台上“山东19万文科考生滑档”的谣言广泛流传，误导公众产生对教育公平的担忧
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近年来，惠州市政府高度重视乡村教育的发展，通过一系列的政策支持，为乡村教育注入了新的活力，使得乡村学校的办学条件得到了显著改善
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走进惠州乡村学校，仿佛踏入了一片充满希望与梦想的沃土。在这片宁静的土地上，教育不仅仅是知识的传授，更是心灵的滋养，是点亮孩子们未来道路的明灯
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近日，山东省教育厅公布《第三届全省学校思想政治理论课教学比赛获奖人员名单》，潍坊学院马克思主义学院何建朋老师获《中国近现代史纲要》组一等奖
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