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...融入，鼓励教师开展乡土文化课题的研究、编纂乡土文化校本教材。同时，学校结合革命传统、地域文化系列主题教育活动，建立桂峰浙南游击纵队成立遗址德育教育基地、亦垟村孝文化德育基地，通过校校合作、校企合作，开...……更多
2024-01-14 14:08:00瑞安,乡土,体系,课程,文化,乡土
...团队，制订了学科基地建设三年规划方案，积极开发特色校本课程，开展学科拓展社团活动，建设学科基地资源库，收录精品教学课例，定期推送到学科基地建设平台以供交流学习。落实立德树人的根本任务，促进学生全面而有...……更多
2023-12-29 08:46:00教育金,名片,教育,课程,学校,特色
...第九届教育科研优秀成果二等奖。英式橄榄球校本课程的开发研究是在国家、地方课程的指导下，充分利用当地社会和学校的课程资源，根据学校的实际情况，立足于学校的特色、教师和学生的特点，通过学校教师自行探讨、开...……更多
2024-01-09 11:50:00临沂,教科研,推介会,教科,成果,中学
...程课堂多次获校本课程优质课市级一等奖；关于校本课程开发研究的论文《中学思品课教学与社会实践活动的研究》在国家级刊物发表，并获得一等奖。她的社团活动特色突出，多次接受各级领导和其他兄弟学校的参观检查，受...……更多
2024-05-14 10:44:00真才,匠心,铸造,真心,教师,教学
...史”育人的实践路径，形成具有区域特色的“四史”教育校本表达形式。建设特色场馆，擦亮“四史”底色大许中学所在地有着光荣的革命历史传统，淮海战役中徐东阻击战前线指挥部旧址就在校园内，独一无二的红色资源和悠...……更多
2023-12-15 05:50:00铜山,徐州市,徐州,内涵,课程,中学
...校，市信息技术2.0示范校，市乡村教师进名校基点校，市校本研修基点校，省教研共同体。2021年“课堂教学中有效合作学习策略与实践的研究”被确定为省教育科学“十四五 ”规划重点课题，“核心素养理念下中学生学习能力...……更多
2024-04-19 12:59:00依法,科研,特色,学生,学校,能力
...强调“生活即教育”。他介绍，百仕达小学创新国家课程校本化实施路径，制订教学课程计划，把学生不断扩展的生活领域作为项目式学习的资源库。另一方面，把社会环境、社会活动、社会关系等存在于这些领域中的主要因素...……更多
2023-12-20 04:45:00小学生,小学,研究,学习,项目,学生
...参与课程开发，进一步促进全市教师培训课程共建共享和校本课程建设。此次评选出的30门课程，涵盖了学科类及综合类课程，包括语文、数学、英语、物理、化学、思想政治、地理、历史、音乐、心理、通用技术、信息技术等...……更多
2024-05-16 07:03:00海口,普通高中,高中,课程,项目,课程
...·创生·融合·矫正：基于“微课”资源开发与应用的精准校本研修路径研究》为9项课题之一。该校在路径探索中，采取了靶向激活：从面面俱到到有的放矢的研究性研修；资源创生：从零散罗列到有机整合的探索性研修；学科...……更多
2023-12-24 06:44:00必修课,素养,必修,教师,数字,课题
...在做好自身课程的基础上，引导全市中小学结合校情开发校本课程，目前各学校形成了完整的创新教育校本课程体系。精品实践活动凸显科学教育实效安丘市教体局通过专家引领、竞赛驱动、成果分享等形式积极推进青少年科技...……更多
2023-11-10 09:06:00教育发展,课程,基地,科学,发展,教育
...堂“美”起来；开展市级重点课题《新时代背景下双风琴校本课程品牌化建设研究》等课题研究，让档次“提”起来；丰富课余生活，利用校园文化艺术节、“口风琴比赛”、“绘画大赛”等各种艺术活动，让学生“活”起来。...……更多
2023-12-30 15:37:00音乐会,机器人,机器,小学,音乐,美育
...校要站在为学生终身发展奠基的高度，整体谋划，建立起校本劳动教育创新平台，开发建设具有本校特色、符合本校学生实际情况的校本特色劳动课程体系，通过劳动教育提升学生劳动素养。校情不同，校本特色劳动课程体系的...……更多
2023-11-10 09:05:00校本,劳动,特色,课程,建设,劳动
...要活力、向质量要定力、向文化要动力，构建了具有浓郁校本特色的教育硕士研究生教育体系，取得显著成效，值得学习与借鉴。向管理要活力高效能的管理，是建设教育硕士研究生高质量培养体系的重要内容。学院完善了全过...……更多
2023-11-23 09:05:00教育硕士,高质量,硕士,研究生,体系,研究
...了“1+N”科学课程体系。除科学基础课程外，还开设科学校本课程。“同舟共济”、垃圾分类、植物种植、动物饲养、营养膳食、星空探索和模力四射等课程持续推进，确保学校科学教育真实有效开展。与此同时，文贤学校通过...……更多
2024-05-07 06:54:00招式,学校,科学,学校,教育,科学教育
...得了阶段性成效——在厦门不少学校，路灯是太阳能的，校本作业用的是再生纸，浇花的水是“中水回用”“人防水回用”，甚至连吃饭时也有生态文明教育，不少学校启动了光盘行动，实施最严格的垃圾分类，吃完饭后，学生...……更多
2023-10-27 07:05:00厦门,色彩,绿色,厦门,生态,教育
...由词到句到段到篇”的整体感知语言能力。
厚筑“泛读+校本”的两翼阅读课程课程是实施多维阅读的主载体。我们坚持“国家课程校本化、校本课程特色化”的原则，探索“泛读+校本”的课程设计思路，开发了《初中英语多...……更多
2023-10-19 09:51:00多维,英语,素养,核心,学生,英语
近年来，山东警察学院落实国家黄河战略和《山东省黄河流域生态保护和高质量发展规划》，积极发挥特色优势，找准主动融入的行动路径，扛起全面服务的使命担当，着力搭建黄河流域公安院校协同发展平台，深化沿黄公安...……更多
2023-11-07 09:47:00黄河流域,黄河,山东,流域,机制,警察
本文转自：重庆日报重庆市暨华中学以美育校本课程塑造师生美好心灵俄罗斯代表团来校参观核心提示2023年12月，教育部发布《关于全面实施学校美育浸润行动的通知》，这为学校美育的改革发展进一步指明了新的方向，确立...……更多
2024-01-21 05:41:00美育,校本,师生,心灵,课程,美育
...创新等能力。青岛市名师工作室主持人金红蕾老师执教的校本特色课程《小拼图，大智慧》。这节课是合肥路小学的一门校本特色课程，旨在培养学生的创造力、逻辑思维和空间想象力。金老师引导学生学习七种基本形状的构造...……更多
2023-12-09 12:00:00跨学科,市名,新篇,佛山,千里,青岛
...室联动·产学深融·研赛共生：县域职校“双师型”教师校本研修模式创新》成功入选。据悉，塘下职专在近两年获得超百项省市级教研及技能类奖项，全方位展示了学校的办学成果。塘下职专位于有着“中国汽摩配之都”称号...……更多
2024-05-10 14:26:00塘下,职专,立交桥,学生,塘下,职专
...少年邮局（全省首家少年邮局）、开设“七彩方寸”集邮校本课程、编印《我的中国梦——邮说社会主义核心价值观》集邮教材等方式，将怡情、益智的集邮文化巧妙地融合到育人文化之中，以邮育人，使集邮文化成为学生自主...……更多
2023-12-29 09:06:00集邮,一生,学生,教育,集邮,文化
...名师工作室”纵向梯度升级培养链。立足岗位实践，通过校本研修路径，借助帮扶团队搭班共建、示范引领、后方优质资源等平台，实现“登台阶式”专业发展纵向升级链助推教师成长。帮扶团队还采用“1+N+N”全程带教模式，...……更多
2023-12-26 02:03:00瑶山,教育,大化,学生,发展,大化瑶族自治县
...校劳动教育实践基地，体验了学校开发的“劳动+”特色校本课程，感受了学校将劳动教育作为“五育”融合的突破口，开展形式多样的劳动实践活动，实现“以劳树德，以劳增智，以劳强体，以劳育美，以劳创新”的育人目标...……更多
2023-10-25 20:35:00青羊区,青羊,劳动教育,成都市,成都,典型
...育课程方案和课程标准（2022年版）》，开发独具特色的校本课程，构建了“博基、博长、博通”三位一体的“中国味·博雅教育”课程体系。其中，“导师制主题研学”课程是“博通”课程的具体实施。“导师制”育人让教育充...……更多
2024-04-03 09:23:00范式,本土,资源,学生,导师,导师制
...钟，初中每天书面作业完成时间平均不超过90分钟。创新校本作业内容和形式，提高作业设计质量，加强课堂教学研究，优化教学方式，作业少了，质量却高了。南宁市14项单元作业设计在自治区2022年义务教育阶段学校设计评选...……更多
2023-10-17 06:10:00调研,人民,教育,教育,作业,学校
...）厦门六中一项历经18年的教育实践——“高中化学实验校本课程的开发与实践”，近日获得“2023年度化学教育教学改革典型案例奖”。昨日，厦门六中介绍，日前，教育部基础教育化学教学指导专业委员会2024年度工作会暨化...……更多
2024-04-24 07:37:00六中,厦门,六中,厦门,化学,教育
...意识和评价意识，从实践性、目标性等角度进行国家课程校本化、校本课程特色化开发与实施，进一步提高了校长们的课堂教学指导能力。交流研讨阶段，淄川区5位校长立足学校实际，积极挖掘学校特色，以“双新”达标课堂...……更多
2023-12-01 03:48:00淄川,保障,品牌,人才,教育,淄川
...、特色化进程，丰富普通高中课程资源，提升地方课程和校本课程质量。同时以高中“新课标新教材”专题培训，促进教师教学方式变革，帮助全市广大高中教师更好地理解高中新课程方案的内容与结构，把握课程标准的理念；...……更多
2023-11-27 07:24:00课程,精品课程,学科,高中,质量,基地
...化建设工作，我市还做到四个打破：打破年级界限，加强校本教研。发挥学校思政教研组、年级组的作用，不同年级集体备课，上传下联，发挥思政课立德树人关键课程作用。打破学段界限，建设教师发展基地。发挥3个“宿州...……更多
2024-04-08 10:39:00思政,阵地,新时代,教育,思政,教育
...春作了《基于多类障碍学生融合发展的培智学校国家课程校本化实践研究》的专题报告，该创新成果在“普校与特校课程融合同步”的原则上，构建起以学生动态发展需求为导向的学校课程体系，开发国家课程标准校本化的载体...……更多
2023-12-01 03:48:00博山区,博山,障碍,发展,学生,博山区
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职业学校如何推进产教融合，如何推动学校高质量发展，如何将零基础的技能“小白”培养成专业的复合型人才？重庆新东方职业学校（以下简称“新东方”）有自己的一套高招
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