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本文转自：中国教育报我国第8次课程改革从2001年启动，历经20余年，取得很大成绩，但仍存在一些问题有待进一步改进。比如缺乏体系构建，知识碎片化、点状式现象还比较严重；课程结构过于强调学科本位、课程整合的力度...……更多
2023-03-17 09:06:00课程改革,整体,改革,课程,教学,知识
...课改革与实践的主要阵地。“大思政”教育格局下的思政课程改革核心，应当包括两个方面。一方面，思政课程不再是相对孤立的个体，而应当是一个丰富、完善的整体。在思政课程改革实践中，高校应多层次、多组织、多角度...……更多
2024-03-19 10:02:00思政,教学改革,格局,实践,改革,教学
...的是验收学习成果。根据课程特点，课后测验分为局部和整体两个部分。局部测验是通过自愿、择优等原则选拔出来课上分享的学生，在其授课的同时，学生们通过学习通上的“评分”平台为其匿名打分，可以备注优缺点，为了...……更多
2023-03-07 09:05:00教学改革,课程,改革,教学,个性,发展
...始终坚持以创新型人才培养为目标引导，将创新发展作为课程改革的核心问题。首先，鲁迅美术学院环境设计专业围绕培养目标设计教学内容，将创新教育融入到专业课程中，相应调整原有课程设置，课程目标以培养学生的创新...……更多
2024-06-19 11:17:00不断,鲁迅美术学院,环境设计,专业,课程,教学
...两大模块；针对前者，应补充综合英语听说读写译单独与整体能力培养内容、英语语言知识和母语语言知识等内容；针对后者，应补充英语专业学生价值塑造、道德修养提升方面的内容。且针对两大模块内容的补充应同时进行，...……更多
2024-03-29 05:40:00思政,教学改革,英语,改革,课程,数字
... ■雷浩2022年4月义务教育新课标的发布，标志着基础教育课程改革全面步入核心素养时代。两年来，政策层面上，课程改革在不断推进，很多人会问，与既往的教育相比较，步入核心素养时代，培养的人会有什么不一样吗？培养...……更多
2024-04-27 06:59:00素养,核心,学生,素养,评价,学习
...：北京日报2024年设立一批教学改革实验区中小学启动“课程改革年”本报讯（记者 李祺瑶）2024年，本市中小学将启动“课程改革年”，持续深化基础教育课程教学改革。近日，在2023年北京市基础教育课程教学改革暨教研工作...……更多
2023-12-30 04:05:00课程改革,中小学,课程,改革,中小,课程
...，激发学校高质量发展内生动力，进而带动学校教学质量整体提升。“培训+教研”：创新课程设计文化聚焦在线课程设计，每年组织教师团体外出培训、聘请专家进校讲座，更新教师“以学生为中心、以教学为轴心、以服务为...……更多
2024-04-02 09:21:00金钥匙,改革,课程,教学,课堂,画像
...提出‘双减’理念前就按照人的成长需要对学校课程进行整体架构，可以说，启外的课程建构思想和国家的‘双减’和‘双增’政策是完全一致的，并为后来很多学校推进‘双减’和‘双增’提供了‘启外方案’。”李建成说。...……更多
2023-10-10 03:54:00教学,发展,学习,课程,教学,学生
...的学习任务进行有机整合，促进学生对知识技能进行自主整体联系和建构，建立大单元理念，为学生从小学低年段到高年段的艺术实践过渡所需的知识和技能打下坚实的基础。如对人音版教材中的“知识与技能”板块按年段及内...……更多
2023-11-13 09:06:00乐学,助推,均衡,区域,课程,发展
...等教育活动课程进行跨领域“大综合”。项目综合课程是课程改革的核心，将“幼儿园教育活动设计与实施”转化为“幼儿园领域教育关键经验与支持策略”“幼儿园主题教育活动”等课程，重构了专业课程体系。园校一体，建...……更多
2023-11-14 09:07:00革新,专业教学,教学,专业,教育,课程
...对、科研帮带等方式，提升被帮扶院校思政课建设水平。整体谋划推进，创新内容教研教法，让“原理”课教学“活”起来自实施“原理”课问题式专题化教学改革以来，该校整体谋划推进，聚焦重点突破，对“原理”课的内容...……更多
2024-03-18 21:57:00思政,深度,力度,温度,实践,理论
...学生能够更加清晰地认识自我、国家社会，帮助学生形成整体的知识观、合理的文明观与科学的历史观，培养学生在中西、文理、古今通融的宽广视野中提出问题、分析问题和解决问题的能力。通识选修模块可以设置人文社科类...……更多
2023-11-12 08:05:00警务,教学模式,模式,教学,人才,课程
...推进措施高职院校课程质量文化以引领、推动等功能深化课程改革，课程改革则强化了课程质量价值、目标、改进、检测的理念、方针、制度和机制，推进了高职院校课程质量文化的落实和持续改进。一是实施课程思政。紧密围...……更多
2024-05-27 01:34:00文化建设,高职,院校,课程,质量,建设
...更广泛、更深入地参与到课程知识点的讨论中。跨校修读课程改革，解决了当下人才培养的痛点问题师资与教学资源不平衡的问题在跨校修读模式下，师资教育难以得到最大程度的保障，教学资源的分配也显得不够平衡。由于机...……更多
2024-04-02 14:32:00课程,教学模式,学分,形态,实践,模式
...学生的成长需求，把握显性和隐性、近期和远期、部分和整体的关系，围绕学生审美和人文素养发展进行教学目标设计，使学生通过艺术学习陶冶情操、浸润心灵，激发想象力与创造活力，充分发挥艺术教育培根铸魂、启智增慧...……更多
2024-01-18 09:12:00美育,多学科,教学改革,助推,改革,教学
...，进一步加强了学校骨干教师队伍建设，提高了教师队伍整体素质，引领更多老师立足课堂教学，钻研课标精神，践行学科理念，促进个人专业化成长和课堂教学水平的持续提高。活动中，参与老师依次分学科进行了模拟讲课和...……更多
2024-04-19 02:15:00教育,教育改革,改革,发展,九中,张店
...示范基地。作为“双新”国家级示范区，深圳立足于高中课程改革20多年的经验，通过课程教学领导机制、示范校、学科示范基地三大核心驱动，强化政策、制度、标准指引，从校本特色课程开发、教学改革点燃育人新引擎，课...……更多
2024-03-29 09:21:00教学改革,改革,引擎,教学,学科,深圳
...和学生发展，有机融入思政元素。教材内容服务创新创业课程改革目标，注重对学生的情感、态度、价值观的引导和培养，用创业的魅力、积极态度和正确价值观及其对个人发展的重大意义来激发学生的学习兴趣与内在动机。教...……更多
2024-04-26 10:34:00助推,改革,五金,基础,创业,课程
...养往往起到了限制作用。他表示，从教学实际出发，畅谈课程改革之利，应当立足课程标准，注重单元整体结构，以构建大单元的视野设置问题，引导学生开展自主学习，从而激发学生获得感、成就感。杨向东从课程建设定位、...……更多
2024-03-22 06:04:00生态,品质,校园,教育,课程,学生
...质量评价实施办法》，有效调动教师的工作积极性，促进整体教学质量的全面提升。学院工作案例《强化思想引领 凝聚团队合力 搭建发展平台》凭借针对突出性问题、采取的做法具有可操作性和实践取得的良好效果，在学校师...……更多
2023-01-31 03:35:00文艺学,教学改革,审美,导向,文艺,人文
...职院校通识教育课程思政改革的首要问题。人文学院基于整体性教育理念，提出了通识教育课程思政目标的一体化设计思路。针对传统通识教育与专业学习相分离的情况，人文学院提出通识课课程思政目标应在（课程所面向）专...……更多
2024-04-03 09:22:00思政,索通,教学改革,改革,课程,教学
...，双方结为互相需要、互相学习的学习共同体，共同成为课程改革的推进者。
第二，要基于情境、围绕时代变化推动区域教学变革。人工智能时代，教育的发展必须以未来引导传统，而不是由传统推定未来。为此，教学变革必...……更多
2023-12-01 09:25:00教研,模式,教研,教学,教师,教研员
...实锻炼。”《自然地理学》这门课程也由原来的纯理论性课程改革为理论与实践相结合的授课模式。同样在课程改革方面，兰州大学法学院在新版培养方案中写道：“在专业核心课程的基础上，按照毕业生考研深造和从业两大主...……更多
2024-02-01 05:06:00质量,学生,兰州大学,兰州,课程,大学
...生看图纸，与现场实物进行对照，从设计角度把握填埋场整体组成和布置。委托技术人员将图纸拍照形成电子图片，方便实习后期继续供学生学习。后续不断积累设计资料，逐渐丰富案例库。请实践经验丰富的工程设计一线的设...……更多
2023-12-28 10:05:00废物处理,课程,教学改革,固体,废物,改革
...此研究加大重视，并积极响应，将传统教学观念摆脱，从课程改革要求入手，从而对资料加以搜集，对他人成果加大研究力度，从而对游戏化改革过程中的突破点加以探索。其次，教师需要做到身体力行，并将此研究有效融入到...……更多
2023-01-05 08:30:00教育教学,背景,课程,教学,教育,教学
...教学方法改革方面，忽视了对学生学习方法的研讨，使得整体教学质量较差。任何教学活动都是一种教与学的双向互动关系，教师的教和学生的学是两个前提要素。“创新”理念就是要明确学生的学习行为可以在教师的引导之下...……更多
2023-05-05 07:15:00双升,体育教学,驱动,教学,体育,教学
...与行业优质资源实现共建共享共赢，引领并带动机械专业整体价值提升，持续对标国家智能制造发展规划，输送专业基础扎实、重实践、适应社会发展需求、具有创新意识的高素质应用型人才。（胡光忠 李轩） ……更多
2023-11-03 09:05:00规划,智能,制造,人才,机械,智能
...流程是由教学管理制度、组织结构和运行机制组成的有机整体，教学管理的流程是否科学、合理直接影响到高校教学管理质量和效果。为了提高教学质量，需要对传统高校教学管理过程进行改革与创新。基于流程再造理论构建信...……更多
2024-05-25 07:54:00流程再造,思路,流程,改革,管理,管理
...的特色模式。上海市黄浦区教育局局长郭金华做了《区域整体推进创新教育的黄埔经验》的主题分享。作为人才流向的高地，北京和上海的领先模式与先进经验也给全国其它区域以教育创新推进创新人才培养提供了具有价值意义...……更多
2023-10-29 20:46:00钱塘,杭州,人才培养,第五届,思维,大会
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