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...打造优质资源教学手段信息化学校遵循“以人为本、需求导向、开放融合”理念,建设了云课程教学中心等信息平台,着力打造“互联网+”学习生态系统。建成国家精品在线课程3门、省级在线开放课程22门和在线精品课程17门,...……更多
...自动纠偏机制,规范组织实施。坚持五育融合、全面发展导向,定期开展办学水平督导评估,为新校改进教育教学、提升管理水平进行精准指导。区市在学校年度绩效考核时要统筹考虑新校建设情况,加强针对性考核,可视情况单列优...……更多
...质技术人才的需求。学校以服务为宗旨,以就业和升学为导向,结合实际情况申报设置专业,重点打造汽车运用与维修、新能源汽车制造与检测、电子商务专业;特色化发展无人机操控与维护专业;融合化发展幼儿保育、城市轨...……更多
...才有助于落实立德树人根本任务,有助于广大教师践行新课程改革理念,实现全面育人,是一项新的重大挑战。第三,完善教师专业发展有效机制面临挑战。过去相对明确的论文要求和硬性规定,有利于学校以此为标准,对教师...……更多
幼小衔接实验成果·综述丨开州区教委主任李晓海:幼小双向奔赴,科学有效衔接
...工作上持续发力,绘制“作战图”,构建“三链条”,在课程改革、机制建立、教育评价改革、教育生态建立上下功夫,革新理念、优化环境、建构课程、强化教研、搭建平台,切实保障幼小衔接工作的有序、有力、有方、有效...……更多
打造“双新”示范校 书写教育高质量发展新答卷
...展。”巴蜀中学校长李潇珂表示。近年来,巴蜀中学勇立课程改革潮头,探索“五育”并举的人才培养模式,确立“挖掘潜能,张扬个性”的课程理念,构建了涵盖国家课程、地方课程、校本课程的“潜能·个性”课程体系,并...……更多
...力军,以课堂为主战场,以学生为中心,以目标和问题为导向,示范引领全校教师深入学习、研究、探索、创新,推动教师参与教学改革,提升本科课程的高阶性、创新性和挑战度,打造了一系列具有学校和地区特色的课程。 ……更多
...中教育质量:一是围绕立德树人根本任务,坚持正确舆论导向。利用各种宣传方式全面宣传贯彻党的教育方针,广泛深入解读《国务院办公厅关于新时代推进普通高中育人方式改革的指导意见》《普通高中学校办学质量评价指南...……更多
...程,扩充学生的知识储备和提升工程素养。开展以问题为导向、以探究为目标、以团队合作为基础、深度参与的“探究式”教学,提升学生解决土木工程实际问题的能力。围绕课程教学的重点、难点、疑点、热点等开展教学设计...……更多
成都高新区芳草小学:追梦“分享”沉醉一路芬芳
...究,善于分享课堂教学是学校育人工作的中心,也是推进课程改革、落实教育任务的基本途径。分享式教学让学生在问题中自学、自我探究、思考与分享,充分关注学生的情感体验和自主性,还原学生主体意识,让学生形成自主...……更多
...博雅和人格完整的人。搭建专业教育模块:坚持以就业为导向,引进岗位职业技能指数,实现职业与人才培养的有机衔接,提高所学专业的知识结构。搭建技术技能教育模块:职业教育与技术技能教育融合发展,推动社会经济的...……更多
华南理工顺利开展国际化拔尖创新人才培养计划,积极探索在地国际化办学新模式!
...,以《人工智能与神经网络》课程为试点,国际化目标为导向,在学术顶尖人才、卓越工程师方面都有新的突破,为进一步扩大教育开放,立足本国需求,探索高校“以我为主的国际化办学”“引进和输出双向互动的国际化”方...……更多
...重要环节。“三教”改革是深化高职院校内涵建设、推进课程改革实验推广、提升职业教育类型人才质量的关键重要抓手,而课堂革命是“三教”改革的着力点、突破点和核心点。通过准确把握职业教育改革与发展趋势,全面提...……更多
...,充分利用建筑之乡资源优势,以社会需求和学生发展为导向,加强校企合作和协同育人,探索构建“拔尖创新—就业应用”人才培养模式,取得显著成效。人才培养模式的构建背景结合建筑业发展趋势与学校办学定位,以企业...……更多
这所学校凭什么“出圈”?
...品质教师队伍。林盛云说,接下来,学校将持续深化素养导向的教学改革,高质量实施国家课程,用温暖的心,做温暖的教育。 ……更多
...疑解惑。刘老师提出,跨学科实践活动的主题要坚持生活导向,指向真实问题解决;坚持学生立场,让学生成为身体力行的参与者;坚持适切可行,选择与之相匹配的条件。线上的共读为线下的学习奠定了基础。本次线下培训主...……更多
...、质量立园”的良好氛围,走出了一条“指向质量提升的课程改革”行动之路。 种下“课程意识”的种子2014年,江苏省幼儿园课程游戏化建设之东风,吹醒了六合幼教人,在他们心底种下了一颗“课程意识”的种子。如果你问...……更多
...向善 和美自然”的办学理念,以学生发展为本,坚持以课程改革为突破点,发展学校特色;以课程建设为载体,提高学科建设水平;以课程开发为抓手,促进教师专业发展;以课程实施为途径,满足学生个性发展需求。向“三...……更多
...级学生进企业”校企合作新模式,打造“创新驱动、产出导向、协同发展”的新型产学研联盟。通过教学团队创新创业项目和油田企业科研生产项目,多渠道吸纳学生参与工程实践,校企联手保障学生兴趣钻研与实践能力提升的...……更多
...程,需统筹推进,持续发力。学校遵循“顶层设计、问题导向、标准先行”的原则,将信息化建设纳入学校全局工作,通过体制机制的改革和创新,全方位保障信息化建设的各项发展要素。加强制度保障。学校在“双高计划”“...……更多
产教融合赋能复合型应用人才培养
...方经济发展,逐步实现学校高质量内涵式发展。坚持产出导向完善人才培养体系当前,地方应用型高校的复合型应用人才培养还存在人才培养体系工程特色不鲜明、学生实践应用和创新能力不突出、“五育”在全面发展中的地位...……更多
...行动、课堂提质行动、学生成长行动。铺设帮扶发展的“三个台阶”帮扶伊始,帮扶团队制定了《大化瑶族自治县高级中学教育人才“组团式”帮扶工作方案》,明确了学校未来3年发展的三个台阶:守正与创新,提升与发展,...……更多
...目的任务挑战度、理论综合程度,以实践应用成果产出为导向,将管理能力、工程意识、社会责任等训练融入实践项目学习,从简单任务到复杂项目、从单一技能到综合能力,螺旋式、递进式培养学生的复合型实践应对能力。营...……更多
济南礼轩小学“大单元教学”获评“2023年课堂改革十大样本”
...革十大样本”。山东省济南市历城区礼轩小学将核心素养导向的大单元教学作为教学改革的突破口,探索出覆盖全学科的大单元教学可行路径和实施策略。学校以大主题或大概念统领、大任务驱动、大情境创设、大问题聚焦,关...……更多
...究制定“1+N”行动策略评价体系,探索“五育并举、素养导向、多元评价、动态发展”学生综合评价思路,全面启动“遇见·成长”小学生综合评价改革项目,激发学校发展内生动力。为此,包头市青山区与杭州市上城区在今年...……更多
...培养工作苏州科技大学外国语学院秉持“学生中心、产出导向”的教学理念,注重丰富和拓展教学方法和领域。为切实提高人才培养质量,学院将学科竞赛作为重点工作,开展了一系列相关教学改革和探究活动,取得了较为显著...……更多
课程学术研讨会08丨华东师范大学课程与教学研究所所长崔允漷:开展跨学科主题学习,培养核心素养
...与实践工作者齐聚一堂,探讨“中国式现代化与基础教育课程改革”。报告中,崔允漷指出,我国推进课程综合化与综合学习的常见路径为“学科内综合学习”与“综合课程学习”,而跨学科主题学习则是第三条路径。跨学科主...……更多
...成果,通过健全完善教育深造培训激励、物质激励与成果导向激励机制让教师自发立足岗位,实现职业理想。持续推进“358”工程,着力培养一大批区级骨干教师与市级教学能手和带头人,高效实现师资队伍的调整优化。未来,...……更多
...命担当,积极培育高质量研究项目。以思政教育创新引领课程改革,以课程改革推动人才培养模式创新,实现思政教育与专业教学的有机融合。同时,聚焦贵州经济社会发展的重大理论和现实问题,结合学科优势开展研究。经济...……更多
...体对接。二是对标岗位职业能力,以学生为中心、成果为导向,持续改进,确立“真懂(知识目标)、真用(能力目标)、真爱(素质目标)”的教学目标,从知识、能力、素养三个方面培养学生的理想信念,提升学生的创新思...……更多
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沧州运河区:劳动技能大比拼 竞技场上促成长
本文转自:人民网-河北频道选手们参与编结手链的竞赛项目。杨洋摄日前,河北省沧州市运河区开展中小学劳动技能竞赛活动。活动中
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沧州市新华区:一针一线皆是情 手工编织庆华诞
本文转自:人民网-河北频道学生们开心地将刚做好的沙包扔向天空。杨晨摄9月27日,沧州市新华区在路华小学举办了一场“一针一线 喜迎华诞”主题活动
2024-09-29 07:30:00
郑州大学举行2024年庆国庆暨迎新生文艺晚会
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茹志帆:办有温度的多彩教育,陪乡村孩子一起向前跑
本文转自:人民网-广西频道最近,人力资源社会保障部、教育部联合表彰一批2024年全国教育系统先进集体和先进个人,广西北流市六靖镇中心小学教导主任
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呼和浩特市智能技术应用学校举办纪念建校50周年成果展
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2024-09-28 20:13:00
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2024-09-28 20:58:00
邯郸复兴区:跨越时空云连线 冀新少年唱响民族团结赞歌
本文转自:人民网-河北频道复兴区阳春小学与新疆石河子市第三小学通过线上平台云连线,携手开展手拉手线上庆祝国庆活动。聂长青摄9月27日
2024-09-28 21:26:00
以“红色”为底 河南工程学院这场新生开学典礼让青春的声音格外震撼
大河网讯 诗歌朗诵《你,是这样的中国人》《一个老兵的回忆》《向我开炮》《英雄》……还有万人齐诵《让世界倾听河南》,9月22日
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安徽芜湖:“童”祝国庆
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为持续建好、用好中师陈列馆和中师研究会,大力弘扬教育家精神,全面加强新时代高素质专业化教师队伍建设,9月26日,中等师范教育历史陈列馆(以下简称“中师陈列馆”)开馆三周年暨重庆市
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