打造“双新”示范校 书写教育高质量发展新答卷

本文转自：重庆日报

重庆市巴蜀中学校

打造“双新”示范校 书写教育高质量发展新答卷

巴蜀中学师生在第十届全国中小学校长论坛活动中进行学科课堂展示

英语学科课堂

化学实验教学课堂

核心提示

作为教育部首批普通高中新课程新教材实施国家级示范校，重庆市巴蜀中学校落实立德树人根本任务，聚焦五育并举育人导向，在课程建设、教学改革、师资发展与示范引领等关键领域进行积极探索，形成一批可借鉴、可推广的“巴蜀经验”，推动普通高中育人方式深刻变革，培育适应未来社会发展需要的创新型人才，奋力书写人民满意的教育高质量发展新答卷。

打好课程教学改革组合拳

助力学生全面个性化发展

“课程是唤起学生发展潜能和张扬个性的载体，高品质的课程是学校高质量发展的核心竞争力，能培育学生的核心素养，促进‘双新’示范校高质量发展。”巴蜀中学校长李潇珂表示。

近年来，巴蜀中学勇立课程改革潮头，探索“五育”并举的人才培养模式，确立“挖掘潜能，张扬个性”的课程理念，构建了涵盖国家课程、地方课程、校本课程的“潜能·个性”课程体系，并以举行课程博览会为抓手，在国家课程高质量实施、开发选修课程、推进选课走班、实施综合素质评价等环节实现持续突破，让不同潜质的学生得到全面而有个性的发展，培育学生成为眼中有光、胸中有志、肩上有责、可堪大任的时代新人。

巴蜀中学高质量实施国家课程，加强教学管理和研究。校本课程建构知行课程、学养课程、挑战课程3个课程系列，其中知行课程包括“三讲课程”“三节课程”“三周课程”；学养课程包括“品格·兴趣”课程群、“文化·审美”课程群、“志向·体魄”课程群；挑战课程包括国内国际赛事课程、体艺特长课程、国际视野课程等，进一步拓展了学生的视野和空间。

与此同时，巴蜀中学围绕“以学为中心”理念，制定《课程教学改革行动纲要》，深化聚焦核心素养发展的课堂教学改革，引领教师教学行为和学生学习方式发生深刻变化；实施拔尖创新人才高中阶段“四维六翼”培养体系，启动小中一体化创新人才培养“升维”课程项目，在探索创新人才早期培养方面做出积极探索；致力建设信息、语文、英语、生物、历史、政治、物理7门学科的重庆市普通高中课程创新基地，“模拟联合国实践课程”“财经素养与财富智慧”等25门校本课程获评重庆市普通高中精品选修课程。市级课程创新基地和市级精品选修课程的数量均居重庆市前列。

目前，巴蜀中学“挖掘潜能，张扬个性”育人模式研究等教学成果荣获国家教学成果奖二等奖，重庆市教学成果特等及一、二等奖等奖项，先后公开出版了《巴渝文化探究》等80多部学术专著，发表300余篇核心期刊论文，立项国家级、市级课题100多项。

激活强师提质新动能

打造学校发展第一资源

2023年4月，一场主题为“数字赋能·融合创新”的首届基础教育数字化高峰论坛暨重庆市巴蜀中学校第十一届学术年会在巴蜀中学举行。专家讲座、名师论坛、课例研讨、学科融合……此次学术年会以优质教育资源为支点，开展了形式多样的学术活动。

教师是立教之本、兴教之源。作为重庆市教师专业发展示范校、重庆市教师数字素养提升示范校、重庆市基础教育校本教研示范校，巴蜀中学深入实施“人才强校”战略，紧扣精准引才、精心育才、科学用才、用心留才等关键环节，构建具有巴蜀特色的“耕道·立人”教师发展体系，真正塑造有品格、有品行、有品味的“大先生”，形成一支道德高尚、专业扎实、结构合理、充满活力的教师队伍，赋能“双新”国家级示范校建设。

为培育高质量教师队伍，巴蜀中学以“强培养，重引领，促均衡，抓改革，赋动能”为要义，针对新入职青年教师、中青年骨干教职工、拔尖创新人才对象、教研室主任及教研组长和德育队伍开展“五大板块”系列培训。学校还通过成立教师发展中心，实施“蜀光计划”，与西南大学共建教育博士联合培养基地，成为北京师范大学PBL教学共同体成员校，以及连续13年举办学术年会、开设博士教师工作室、开展暑期“大先生”教育之旅，助力教师全生命周期成长。

此外，学校还打破制约人才发展的藩篱，提倡“有为有位”的价值取向，制定教职工激励办法、建立长效学术激励机制，促进教师从“适任”走向“胜任”。

提升示范引领影响力

促进基础教育优质均衡发展

2023年10月20日，第十届全国中小学校长论坛在巴蜀中学举行。900余名来自全国多地的专家学者、中小学校长、一线教师齐聚一堂，聚焦“强国建设，教育何为”的重大时代课题，共话基础教育高质量发展的新使命与新担当。巴蜀中学发挥了“双新”示范校引领作用，促进教育资源共享、优势互补、协调发展。

在“双新”实施的实践中，巴蜀中学聚焦高质量教研活动、高品质社会服务、学术成果有效辐射等方面，通过开展“领雁工程”“捆绑发展”“帮扶计划”，承办国培和市培项目，为全市乃至全国教师提供高质量的示范引领；开展普通高中统编三科新课程新教材研究课展示活动，举行普通高中语文新教材“整本书阅读”教研成果展示活动，搭建数字教育平台“巴蜀云校”，带动区域教育均衡优质发展。

以实施“帮扶计划”为例。在巴蜀中学党委书记舒义海的带领下，学校教师团队奔赴彭水县，深化教育“组团式”帮扶工作，因地制宜地开展学校管理、师资建设、教研教改等示范引领工作，实现跨区域教育共同体的教育公平和优质教育均衡发展。

近年来，巴蜀中学“基于名校网络课堂的跨区域教育均衡发展共同体”“面向未来教育空间的5G智慧教学研究与应用”等项目入选教育部、工信部试点项目，让区域教育资源通过互联网技术实现了流通和共享，给教育均衡发展按下了“加速键”。

展望未来，巴蜀中学将当好“双新”示范先行者，肩负起引领教育创新发展的使命，不断推进新课程新教材高质量实施，深化育人方式变革，向“国内一流、世界知名、受人尊敬的中华名校”办学愿景迈进。

何霜 姚兰 张骞月 图片由重庆市巴蜀中学校提供