以职定教综合发展 工匠传承铸魂育人

本文转自：中国教育报

贵阳电子职业学校

以职定教综合发展 工匠传承铸魂育人

作为贵州省“中职强基”工程学校，贵阳电子职业学校坚持“立德树人、内涵兴校”的办学理念，以及“以母亲的情怀关爱学生、以父亲的胸怀宽容学生、以岗位的需求培养学生、以成才的标准塑造学生”的培育思路，以课程思政建设为引领，实施“三教”改革，产教融合，走出了一条卓有成效的职业教育之路。

党建引领 德育先行

在“十四五”期间，学校根据《国家职业教育改革实施方案》和《贵州省支持职业教育发展若干措施》精神，坚持党建引领，用社会主义核心价值观引领校园文化建设，推动职业教育高质量发展。

学校以培养学生“爱国守法、自信明礼、德技并修”为目标，把思政工作置于首位，创新思政教育形式，构建“三三四”思政教育体系，即通过“三心”“三气”“四美”的教育体系和人文精神，培养学生的自信心、爱心、责任心，锻造学生的志气、骨气、底气，营造语言美、形态美、心灵美、环境美的校园风貌，形成“课课有思政，人人会思政”的教育新局面。

为此，学校成立课程思政工作领导小组，由校党支部全面统领，思政处、教务处、团委、保卫处等处室协同实施，全面推进课程思政和思政课程建设，形成“1+N+J”即“领导小组+各处室+家庭”的全方位育人格局。

教务处创新思政课程模式，专业打造精品项目，开发特色课程，建立起“1+Z+K”即“领导小组+专业+课程”的三级联动机制，形成专业课程思政体系，将思政教育有机融入课程教学的各个环节，于潜移默化中对学生开展思政教育，提升学生的思想道德素质，激发学习动力和创造潜能，促进学生专业知识和能力的提升，全面提高课程思政建设的质量。

学校还打造示范课，将课程思政纳入人才培养方案与评价系统，对培养具有扎实技术技能基础与合格文化基础的应用型人才起到了关键作用。

在思政教育的引领下，学校实现了知识传授与价值引导的有机统一，满足了当地经济发展对多层次技术技能人才的需求，形成了“价值育人”“榜样育人”“文化育人”“技术育人”“资助育人”五个资源库，逐步实现了“五个一体系”，即培育一支队伍、构建一个思政体系、打造一个平台、建设一批资源库、培育一批课程思政示范课程和案例。

内涵兴校 教学为纲

学校紧紧围绕贵州新型工业化、新型城镇化、农业现代化、旅游产业化建设设置专业群，开设了汽车运用与维修、新能源汽车制造与检测、城市轨道交通运营服务、无人机操控与维护、幼儿保育等三个专业大类共11个专业，大力开展“三教”改革，创新课程体系。

“三教”指教师、教材、教法，其中教师是根本，教材是基础，教法是途径。学校首先优化教师配置，大力培训教师队伍，要求所有新进教师必须进行岗前培训，包括师德师风和业务能力培训，对培训不合格的教师采取调岗、再培训和淘汰机制；要求所有中层以上干部积极参加省、市、区组织的各种培训活动；逐年增加培训经费，以“请进来，送出去”的形式对一线教师开展管理能力和业务能力培训；聘请企业、行业专家和能工巧匠到校任教，各专业根据学情设立“匠人工作室”“名师工作室”“大师工作室”等，让专业教师到生产一线培训和学习，与产业对接，再回到课堂教学，实施职业教育与普通教育的差别化教学，全面提升教师的职业素养、教学能力和育人水平。

学校结合产业实际需求和专业对接，把行业新工艺、新技术等内容融入教材，开发适合岗位需求的校本教材，创新课程体系和授课模式，使课堂和教学更契合学生实际，激发学生兴趣，让学生在学中做、做中学，边学边做、边做边学；加大校内实训室的建设，不断补充、更新和完善实训设备，保证在校学生的校内实习实训条件，满足各专业的校内实训要求。

学校还积极申报“技能贵州”项目，以各项目指标体系为抓手，参照“中职强基工程学校”“特色骨干专业”“黔匠工坊”“产教融合基地”等指标体系开展项目建设，择优申报省级项目，以评促建，以项目带动学校发展，提高学校整体办学水平；大力抓职业技能大赛、文明风采大赛、教师教学能力比赛、班主任能力大赛、创新创业比赛等活动，组织师生参加市级各项大赛，以赛促教，促进学生职业素养和职业技能的提升。

校企合作 产教融合

校企合作、产教融合是未来职业教育的基本模式。学校成立产教融合工作专班，全面规划项目，创新思路，以贵阳为中心，以学校周边企业为重点，主动联系当地优质企业，积极寻求校企合作、产教融合的机会，与企业共谋发展，也让学生所学的知识、技能与企业的实际需求挂钩，让学生学有所用。

学校围绕贵州省32个产业链的实际需求，先后与贵阳吉利新能源汽车制造基地、京东、贵州现代制造产业园、观山湖区物流园等大中型企业建立起合作关系，引企入校，深化校企合作人才培养模式，推动行业、企业参与学校人才培养的全过程，加大人才培养力度，提高人才培养质量。

学校不断优化专业设置，提升专业服务产业的能力。目前，无人机操控与维护、汽车运用与维修、电子商务等专业，先后和贵州影锋无人机科技有限公司、浙江吉利汽车集团、途虎养车、贵州呼哪儿数据服务有限公司等企业，建立了深度校企合作关系；幼儿保育专业和观山湖区鸿鹄金龙幼儿园建立起了深度校园融合，为当地培养了一批符合企事业单位实际需求的技术技能人才，形成了与产业链深度融合的专业体系，满足了产业升级对高素质技术人才的需求。

学校以服务为宗旨，以就业和升学为导向，结合实际情况申报设置专业，重点打造汽车运用与维修、新能源汽车制造与检测、电子商务专业；特色化发展无人机操控与维护专业；融合化发展幼儿保育、城市轨道交通与运营服务专业，并带动其他专业整体发展。

学校还要求学生传承和弘扬工匠精神，科学制定了《专业人才培养方案》，要求各专业带头人积极创新、勇于创新、做出特色、打造亮点，以多样化途径赋能学生发展，切实帮助每一名学生都具备真才实学，掌握能够在未来安身立命的本领。例如，学校成立“许瑞芬剪纸大师工作室”为幼儿保育专业赋能。该工作室自成立伊始，就受到学生的喜爱和社会的高度关注，贵州电视台《百姓生活》栏目对工作室作了专题报道。

如今，贵阳电子职业学校正在源源不断地为高职院校输送具有扎实技术技能基础与文化基础的生源。学校将继续秉持“学做人、学技术、求生存、谋发展”之校训，传承工匠文化，弘扬工匠精神，铸魂育人，助力当地经济发展，为实现强国梦添砖加瓦！

（韩继康）