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开滦技师学院:工学一体化改革 培养优秀技能人才
...思考和创新,提升自主学习能力和创新实践能力。实现从课堂教学向生产教学转变。学校按照专业设置与产业需求对接、课程内容与职业标准对接、教学过程与生产过程对接的要求,推进专业教学标准、课程标准、顶岗实习标准...……更多
...龄满6年,具体为2018年8月31日前从教。在指导学生竞赛、课堂教学等方面表现突出、效果显著的教师,同等条件下优先考虑。特别关注乡村学校和紧缺薄弱学科教师与教研员在各级评选中的比例依据教育部中小学科目设置确定参...……更多
...四说”活动,将新技术、新工艺、新规范纳入课程标准和课堂教学,将职业技能等级标准、技能大赛要求等融入教学内容,实现课程内容对接产业发展、紧跟企业需求,营造“说产业、谈教改”的课程设计氛围。每月组织“集体...……更多
... 近年来,学校以“生学为本、合作内化”为理论指导,深化课堂教学改革,通过课堂教学实践,逐步打造“七彩”共生课堂教学范例,形成“5+5”课堂模式。一是聚焦关注常态课堂,基于学校问题研究背景的“五段式”集备研讨模式,在...……更多
“组团式”精准帮扶 书写闽宁“职教模式”
...的管理,转变为现代、主动、定量和系统的管理。为保证课堂教学的高效有序,帮扶团队严格教学管理制度,对非必要占用课堂教学时间、迟到、脱岗、不按教学要求完成教学任务的教师当天给予全校通报并纳入个人绩效考核。...……更多
...化,实现政行校企协同德技共育。实施德技双修的数智化课堂教学新模式课程思政有效:推行“四式三全”课程思政育人。学校采用宣传教育式、财务活动式、真账实操式、案例讨论式4种方式,覆盖课前课中课后全过程,线上...……更多
湖南外贸职业学院教师李永实
...检验,寻找方法的不同点,相同点与衔接点,完善自己的课堂教学方法,提升自己的课堂教学艺术。 18年的教学中,李永实利用休息时间多方收集材料,阅读中外期刊,了解教育教改的新动态,撰写高水平论文。在繁重的教学...……更多
...”的课程,因而高校体育教学过程中思政教育效果较差。考核内容不全面,评价方式相对僵化。课程考核评价体系通过检验学生学习结果和教师教学情况,以促进课程教学改革。高校体育课程的考核方式主要以体质健康标准测试...……更多
...段采用研讨式、案例式教学。二是在组织形式上协调推进课堂教学、校园实践活动、校外体验的协同教育,多维度、全方位、浸润式地引导学生学习,增强感性体验,提升法律理论认知,将法治精神内化于心、外化于行。三是在...……更多
河南开封科技传媒学院开展2024年春季教师上课达标考核暨辅导员达标考核
...院(以下简称科传学院)开展了2024年春季教师上课达标考核暨辅导员达标考核。来自9个二级学院不同学科领域的29名教师和3名辅导员接受教学能力和综合素质的检验。来自河南日报社的专家评委、学校领导、专业建设带头人、...……更多
吉利学院9门课程获批“省级一流本科课程”
...大课程建设经费投入,激发课程建设活力,每年设立一批课堂教学教改项目、一流课程建设项目扶持教师积极探索教育教学改革,培育高质量本科课程。从北京搬迁成都办学以来,学校先后获批省级一流本科课程10门,获批省级...……更多
...,拓宽应聘教师范围,为人才引进提供更多选择;二是在考核内容上,高校应将应聘教师的专业水平和思想素养放在首位,以为刑法教师队伍的组建充实专业人才为目的;三是提供高标准的福利待遇、多样化的晋升渠道和专门化...……更多
练好教师基本功,做新时代好教师
...生,激发学生的学习兴趣,创设轻松愉悦的课堂氛围,使课堂教学更富有生命力;将这份创意,融入到教学中去,通过教学设计、教学实践,启发学生的创新思维,培养学生的创造能力。在粉笔字书写活动中,校长室要求老师们...……更多
志成少年 智创未来
...充、汇报提炼、拓展检测。基于六环节设计、评价、完善课堂教学,使深度学习和思考在课堂上真实发生。同时,学校利用网络开设“三个课堂”推进专递课堂、名师课堂、名校网络课堂落地。利用希沃集控平台设备,学校领导...……更多
...航空大学主要围绕制约思政课高质量发展的三大矛盾,即课堂教学单一供给与学生需求多样的矛盾、思政课要求高与教师个体知识有限的矛盾以及课程教学封闭性与育人开放性的矛盾开展一系列改革。聚焦课堂教学单一供给与学...……更多
...好的基础。学校始终致力于教师专业发展,不断优化教师考核机制。在考核中,重视教学设计的精细度、教学效果的显著性和学生发展的全面性,确保每一名教师都能得到公正、全面的评价。同时,学校还特别建立了教学名师工...……更多
做好“大思政课”文章 勇担铸魂育人使命
...教师同走一条路”的发展困境,建立起“团队+标准+平台+考核”的分类管理培育机制。师德师风是评价教师队伍素质的第一标准,依托重庆高校思想政治工作队伍培训研修基地暨教师思想政治与师德师风建设研究中心,工业职院...……更多
激发党员“源动力”
...、体质“五项管理”;另一方面通过抓牢抓实教学设计、课堂教学、作业管理、学业检测四个关键环节,多措并举强化校园教育主阵地作用,促进学生全面发展、健康成长。学校充分发挥党员在高效课教中的带头作用,制定“五...……更多
...距离聆听专业教师的讲解,以提升他们的学习体验。课程考核方式改革多层次检验学习成果跨校修读课程的考核方式已不再局限于传统的期末考试的形式,而是细分为四个主要部分:观看视频学习的进度、视频后的网络测验得分...……更多
...引育、评价引航”。一是树立“课堂革命”样板校和优秀课堂教学案例,发挥优秀教师的引领带动作用;二是成立“课堂革命”研究办公室,组织开展相关理论与实践的课题攻关研究,创新课堂范式,形成区域特色;三是围绕“...……更多
...化高中高效课堂建设年”活动,全面推进“学为中心”的课堂教学改革,让学生真正地站到课堂中央,提炼高效课堂。以学科组月教研、备课组周集备、师徒同课异构、青年教师教学比武、教学主题月等活动为抓手,以研促改,...……更多
中国药大这节课获全国特等奖,接地气还充满“药味”
...同内容进行不同的调整,思政课充满“药味”。“比如在课堂教学中我会选取不同的案例,既要结合学生个人的兴趣爱好,也要结合药学行业的特色。让药学行业的人物、药学行业的行情,包括药学行业的案例进入思政课堂。”...……更多
...过推进研判会、经验交流分析会等提出针对性意见,实现课堂教学持续优化。研导持续赋能。选拔100位“名优教师”组建“研训指导团”专家库,承担师资培训授课、学科竞赛专家评委、教师职称评审专家、备赛团队核心专家等...……更多
以书养气 以墨润心
... 以墨润心——深圳市宝安区深耕书法教育实录弘雅小学课堂教学示范宝安区“万师晒好课”书法教研展示活动黄埔小学“千人千作”现场书法大赛 上屋小学篆刻课程示范■教育高质量发展的广东探索深圳市拥有独特的地理环境...……更多
高新区实验中学以“实文化”育人
...效活动丰富多彩学校抓住信息化教育发展契机,通过优化课堂教学基本结构,形成以“目标导学、合作探究、精准点拨、反馈检测”为主要环节的闭环式“四步高效课堂”教学模式,利用数字赋能课堂改革,实现了创新发展。“...……更多
...首先,需要纳入思政教育相关评价指标,通过定期考试与考核、舞蹈作品展示等方式,评价舞蹈课程在思政融合方面的学习效果。其次,需要采取线上与线下相结合的评价方式。线上评价可以采取网络问卷、学生线上评价、教学...……更多
“星级制”如何激发教师成长动力
...作量担当、课题研究等方面;二是发展性指标,主要根据课堂教学水平、课程建设能力、教育科研水平、骨干梯队晋升、师徒结对成效等维度进行制定;三是育人成效性指标,主要根据学科教学质量、融合教育成效、社团辅导水...……更多
提质增效“四步走” 推动“双减”行稳致远
...小学打造“和谐课堂”……“双减”背景下,进一步提高课堂教学效率,提升学生学习质量,乃当务之急。北碚区创新推出促进区域基础教育高质量发展的品质课堂培育工程,以“四品高质”育人课堂建设为核心,在区域整体推...……更多
...教学质量、学科建设、科研成果、教师职业发展等方面的考核指标,使每位思政教师可以清晰了解自己的工作重点和发展方向。2023年,淄职马克思主义学院青年教师王志浩在山东高校思想政治理论课年度“萌新磨课总会”上获...……更多
...学工作量考核标准及计算办法》,明确教育教学工作量由课堂教学工作量、实践教学工作量、辅助教学工作量和“三全育人”工作量组成。其中,“三全育人”工作量不低于8课时,占专任教师教育教学总课时量4%。全体教职员工...……更多
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为了弘扬传统文化,培养幼儿对乡土资源的认知和欣赏,进一步挖掘乡土资源中的教育价值,11月20日,利津县盐窝镇中心幼儿园北岭分园开展了“缤纷冬日亲子民俗”手工活动
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齐鲁晚报·齐鲁壹点 翟元昊为了帮助同学们树立正确的职业观、就业观,明确职业目标,提升就业能力,以最好的自己走出校园、走进社会
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11月6日下午,烟台理工学院师德宣讲团专题宣讲会在综合楼S209智慧教室举办。学校2024年新入职教师、各单位师德师风建设工作联络员与会
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近日,济南中学唐冶校区积极践行家校社共育理念,开设了家长课堂,聘请了优秀家长代表赵雷担任校本课程校外指导教师,并由副校长孟照辉为其颁发聘书
2024-11-21 16:46:00
山东高职院校学生首获全国大学生房地产策划大赛总决赛一等奖
齐鲁晚报·齐鲁壹点记者 尹明亮 通讯员 秦玉学 马晓2024年11月16日,第十六届全国大学生房地产策划大赛全国总决赛在首都经济贸易大学落下帷幕
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“少年强国梦,科技启新程” 青岛淮阳路小学举行科技节活动
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技能人才是我国人才队伍的重要组成部分,是支撑中国制造、中国创造的重要力量。11月20日,重庆五一职业技术学院举行了“匠心筑梦 技能报国”金牌大师技能传承活动
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