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...，系统整合学习内容、情境、方法等多个教学要素，将“语言文字积累与梳理”作为基础型学习任务群，使学生能自主积累常用字、学习汉字并且能掌握语言文字的运用规范。在此背景下，低年级小学语文教师则可设计并组织语...……更多
2024-04-29 15:14:00语言文字,语文,积累,任务,语言,文字
...化的博大精深，提升文化自信和审美情趣，培养热爱祖国语言文字的情感有着重要意义。那么，如何巧妙施教古诗，引领学生感悟古诗内涵并走进博大深远的中华优秀传统文化呢？读品画讲感受古诗语言文字美多样诵读，感受古...……更多
2023-12-28 10:06:00灵韵,古诗,传统文化,传统,教学,文化
...2022年版）》提出，“语文课程应引导学生热爱国家通用语言文字，在真实的语言运用情境中，通过积极的语言实践，积累语言经验，体会语言文字的特点和运用规律，培养语言文字运用能力”。这和积累客观的语言材料不一样...……更多
2024-04-08 16:35:00语文学习,语文,经验,学习,语言,经验
本文转自：重庆晨报□张乔语言文字是人类社会最重要的交际工具和信息载体，是人类文化的重要组成部分。语言文字的运用，包括生活、工作和学习中的听说读写活动以及文学活动，存在于人类社会的各个领域。语文课程是...……更多
2023-11-14 00:05:00语文教学,语文,教学,语文,语言文字,学习
本文转自：大众日报□王江涛义务教育语文课程培养的核心素养是学生在语文实践活动中积累、建构，并在真实的语言运用情境中表现出来的文化自信和语言运用、思维能力、审美创造的综合体现。“文化自信”是纲，在先；...……更多
2023-10-26 10:14:00个性,文化,学生,学生,中华,文化
...言材料的比较整合、发现探究，自主建构语文知识，体会语言文字的特点和运用规律，深化文本认知。如课文的创意理解、多文本的比读生成结论等。四要倡导整体性，从单元整体来系统思考作业安排，使作业结构化，避免碎片...……更多
2024-02-04 07:59:00语文课,语文,作业,小学,作业,语文
...己的文化修养有很大的关系，如果一个社会的人不能认知语言文字，那对于今后的人生的发展产生很大的阻碍，本文首先阐述了小学生识字的重要性，然后结合自己的教学实践分析了小学语文识字教学的策略。一、小学生识字的...……更多
2024-04-16 00:36:00语文,策略,小学,教学,分析,学生
...注比较鉴赏与选材陌生化、题目概括化、评价专业化。而语言文字运用板块总分值维持在20分不变， 但却考无定法，常考常新，“机械刷题” 收效甚微。周璐建议考生必须有做题的整体观照意识，不能割裂理解单一文本，既要...……更多
2024-03-15 10:44:00语文,思维,训练,思维,考生,能力
...的情感、丰富的意象，让孩子们在真实的语言情境中学习语言文字的运用。学习语言文字运用是语文课程的学科特性，而语文课是以学习语言文字运用为基础，让孩子们获得文化自信、提高思维能力的核心素养。所以，在童诗童...……更多
2024-05-22 09:43:00童谣,教材,童谣,孩子,语言,语言文字
...（地）、县（市、区）招考机构组织实施。使用国家通用语言文字授课的考生，在参加统一高考时，笔试一律用国家通用语言文字答题（外语科目除外）。使用少数民族语言文字（朝鲜语、蒙古语）授课的高级中等教育学校毕业...……更多
2024-04-17 13:51:00黑龙,四天,黑龙江,考试时间,新高,招生
...可分割的统一体。体现在教学上，就是语文的人文性是由语言文字材料来加以体现的。在实际教学中，也应通过对语言文字的把握、理解、领悟、应用，让语文课程的人文内涵熏陶感染学生，结合教材，教师应组织开展相关的语...……更多
2023-11-02 10:45:00内涵,语文,人文,教材,小学,人文
本文转自：河池日报让心中的流泉自由流淌黄锦飞语文天生重要，语文天生美丽。我教语文，一直致力于激发学生对语文学科的兴趣，真正爱语文，爱文字，爱表达。我从学生个性出发，帮助他们寻找契合个性的创作方式。比...……更多
2023-01-10 02:09:00流泉,自由,学生,梧州,语感,梧州市
...毒”的方式，正本清源、“拨乱反正”，向社会各界普及语言文字知识，以提高社会语言文字运用水平。语言文字是文化的重要载体，是思想的外衣。语言文字的规范使用不仅对于准确传达信息具有重要意义，更对中华文明输出...……更多
2024-01-26 10:43:00差错,语文,语言,语言文字,语言,文字
...设“语文大讲堂”，以“集中纠错”的方式，向社会普及语言文字知识，以强化国人规范运用语言文字意识，提高社会语言文字运用水平。其实，“年度十大语文差错”的背后，是一份别样的年度社会热点档案。它与社会热点相...……更多
2024-01-06 01:43:00差错,语文,年度,差错,语言文字,语言
鲁网3月18日讯为加强高校语言文字应用能力和优秀传统文化教育教学建设，促进高质量教育体系建设，发挥高等教育在教育强国建设中的龙头作用。2024年4月26至29日在福建省武夷山市举办“全国高校语言文字应用能力与优秀传...……更多
2024-03-18 16:58:00语言文字,传统文化,中国,语文,传统,大会
...审美鉴赏的命题特点，教师在复习教学过程中要让学生在语言文字运用的学习中受到美的熏陶，培养自觉的审美意识和高尚的审美情趣，具有正确的价值观和审美品位，能感受和体验文学作品的语言、形象和情感之美，让学生阅...……更多
2023-10-13 09:13:00备考,真题,语文,特点,教材,考查
...历史性成就》白皮书指出，西藏中小学校均开设国家通用语言文字课程和藏语文课程。在第二部分“精神文明建设成效明显”中，白皮书介绍藏语言文字学习使用情况时指出，藏语言文字在西藏卫生、邮政、通讯、交通、金融、...……更多
2023-11-10 11:53:00藏语,藏语文,白皮,中小学校,西藏,语言文字
...性强，更要基于上下句、前后联、全诗进行文字互解。在语言文字运用的“语句补写”题中，关注上下文语境内容，方可精准补出句子。诸如此法，遍及高考语文试卷角落，慎始慎终，有始有终方是应对之道。“高考试题题干表...……更多
2024-04-26 05:13:00阅读理解,语文,文本,阅读理解,苏水,考查
...常识。2021年发布的《国务院办公厅关于全面加强新时代语言文字工作的意见》也指出，加强语言文明教育，强化对互联网等各类新媒体语言文字使用的规范和管理，坚决遏阻庸俗暴戾网络语言传播，建设健康文明的网络语言环...……更多
2024-01-07 07:45:00差错,语文,年度,文字,语言,语言文字
...语文老师。她说，从她多年的教学实践看，学好国家通用语言文字不仅可以提升孩子们文字理解能力、写作能力和表达能力，同时对学好道德与法治、历史等学科也有很大的帮助。“学好国家通用语言文字对我有很大帮助，不仅...……更多
2024-03-14 06:42:00语言文字,全力,语言,文字,环境,国家
...学科知识发现问题、分析问题、解决问题的过程中，提高语言文字运用能力。本文以部编版语文二年级上册第二单元的作业设计为例，以情境化作业为主线，探讨作业优化的新方法。基础性作业与生活融合基础性作业主要是指教...……更多
2024-01-08 07:43:00多维,作业,作业,学生,基础性,跨学科
...；短视频成差错泛滥区，很多视频创作者缺乏对规范使用语言文字的敬畏意识。差错被指出是为了纠偏，也是为了尊重文字表达的规范性，这也早已是社会共识。中华民族五千多年的文明发展史，也是一部汉字发展史。从镌刻历...……更多
2024-01-13 08:44:00差错,语文,价值,差错,文字,语言
...脉络出发，谈到语文教学应该指向在实际情境中恰当运用语言文字的能力，提升学生语言建构与运用的能力。“构建实践性语文课程以及探索以学生实践为核心的教学模式，已成为教育工作者亟待研讨的核心议题。”北京大学教...……更多
2024-04-22 20:10:00北京大学,北京,研讨会,教育教学,指向,研讨
...耐心讲解“蹚”字读音，学生在她的教学下，对国家通用语言文字兴趣更浓了。“我们与结对学校的刘凤艳教师一起研究《小马过河》等课程教学方法，孩子们不仅学会了标准读音，还更好地理解了文章内容。”其乐木格说。刘...……更多
2024-03-31 04:01:00国通,教育教学,能力,教师,教学,教育
...教育报山东省菏泽市丹阳办事处赵堂学校核心素养导向下语文大单元教学探索近日，山东省菏泽市丹阳办事处赵堂学校在开展核心素养教育的基础上，针对小学语文大单元教学进行了革新。语文大单元教学设计单元规划是一种与...……更多
2023-11-23 09:05:00素养,导向,单元,语文,核心,教学
...月21日电 （记者 刘宏章）自2021年阿拉善盟启动国家通用语言文字规范化达标校创建以来，全盟各级各类学校深入贯彻落实国家通用语言文字工作方针政策和法律法规，扎实有序开展语言文字规范化建设，校园语言文字工作整体...……更多
2024-01-22 05:59:00国通,阿盟,语言文字,语言,文字,阿拉善盟
...近日，岱岳区角峪镇小学语文组按照教研计划举行了以“语言文字积累与梳理”为研讨主题的听课、评课活动。在经历了两周的观摩学习之后，本周由陈胜男、乔冉冉两位教师准备了两节研讨课，课前，她们认真钻研教材，精心...……更多
2023-10-06 10:08:00岱岳区,协力,岱岳,齐心,教研组,教研
...读材料”。阅读在通常情况下，指的是通过视觉认识书面语言文字符号，感受语境，理解文章的主旨，领会作者的思想、情感、立场、观点，从而获得知识信息的过程。阅读是学生学习语文知识、提高语文能力的重要途径，同时...……更多
2023-01-05 05:47:00素养,语文,经典,发展,学生,经典
...学生对课文的重点部分、精彩片段进行吟诵，通过声音把语言文字方面的特点、技巧表现出来，引导学生入境入情，逐步领悟教材真谛。在教学《热爱生命》一课时，为了引导学生体会主人公对生命的热爱，我要求学生在读中体...……更多
2023-12-28 10:18:00学生,课文,语感,教学,能力,小女
...外，阅读数量不足，质量不高。因此，结合《2022版小学语文部编版课程标准》的要求，语文课程内容的主题之一是“中华优秀传统文化”。小学语文教材中选编的古诗词都是文质兼美的精品，具有较高的艺术魅力和美学价值。...……更多
2023-01-17 09:30:00古诗词,古诗,审美,小学,教学,教育
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