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...日报本报讯(通讯员朱小平 全媒体记者刘睎菁)近日,襄州区教研中心开展全区基础教育阶段教师素养测评活动,全区各学校教师单人单桌进行测评,各学校校长进行监考。据了解,此次测评旨在进一步培养高素质教师队伍,...……更多
本文转自:中国教育报湖北省襄阳市襄州区大力推进教联体建设——“大带小”齐步走 “城联乡”上好学■中国教育报·区域教育高质量发展案例(协办:学科网)区域简况襄州区地处鄂西北部,位居汉水中游,是国家历史文...……更多
...本报讯(通讯员陈琴 孙佳炜 全媒体记者刘睎菁)近日,襄州区第二届教科研节暨优秀作品集中汇报展演活动在襄州区第四中学举办。据了解,此次活动静态展演作品包括班刊、沙盘、手工作品等,内容丰富、形式多样,充分展...……更多
检验基本功!江汉区举行小学教师素养大赛
...。比赛分笔试和现场赛课两个阶段,统一由江汉区教育局教研培训中心小学教研室和部分学科专家命题。江汉区教育局教研培训中心小学教研室主任陆晶晶介绍,大赛考查内容既包含有专业知识,还包括课例设计。去年颁布了新...……更多
落实新课标素养导向 促拔尖创新人才培养
...尖创新人才培养”系列活动之校内评优课。此次活动统筹教研组集体力量,贯彻落实核心素养培育,深入学习新版课程标准,充分发挥党员教师的先锋模范作用,为更多的教师搭建互相学习展示的平台。此次活动分三个阶段完成...……更多
北京举办基础教育发展论坛 聚焦以减量发展范式提升育人质量
...提高解决问题的能力。史家教育集团着力构建高质量校本教研体系。推动校本教研重心从“学科教学”转向“学科育人”,探索“大教研”机制,横向关注学科教研和跨学科教研并行,纵向实现学段教研与跨学段教研衔接,实现...……更多
本文转自:中国教育报广东省佛山市以学科基地筑牢教研共同体建设根基近年来,广东省佛山市教育部门深入贯彻《广东省推动基础教育高质量发展行动方案》文件精神,主持广东省教育部门“‘五四三’教研体系助力城乡发...……更多
...所长刘月霞,中国教育学会副会长尹后庆,浙江省教育厅教研室党总支书记、主任何东涛等领导和专家出席会议,来自全国各地的教育行政、教研部门领导,及基地学校领导、骨干教师等千余人参加。中国科学院院士滕吉文、杭...……更多
利用元认知策略提高教师教研水平
...英语学科带头人上课。通讯员 周训超 摄只有确立教师在教研活动中的主体地位,激发教师参与教研活动的内在动力,提升教师的反思能力,让教师在教研活动中有掌控感和获得感,教研活动才能真正发挥促进教师专业发展的实...……更多
教师与数字化如何“双向奔赴”
...如何创造令人心动的课堂?以课例为载体建立跨校跨地区教研新样态“如果这个问题不具有‘地理性’,那么先呈现318国道的地图,然后问学生能看到什么地理景观,不知道可不可以?”针对“如何在新课标背景下将学科知识与...……更多
深化课改,梁溪教育打造高质量发展新引擎
...内容融合、形式多样、氛围积极的系统化联合衔接教学与教研新形式、新制度。结合多年集团化办学经验,梁溪教育将在此基础上促进九年一贯制学校联盟的建立。“我们将从今年9月起在衔接课程、内容、方法、评价、资源等...……更多
牟平区课堂教学改革:让课堂更有趣,让教学更有效
...承办的“烟台市课堂教学改革之旅——走进牟平”暨省级教研基地阶段成果展示活动在牟平区成功举办。当天,由烟台各区市教体局副局长、教研室主任、校长、教学分管领导、骨干教师等组成的700多人观摩交流团,齐聚牟平区...……更多
临沂新桥小学开展英语组新学期教研活动
...开展,3月8日下午,临沂新桥小学于开展了英语组新学期教研活动。学校党总支书记、校长郑晗及班子成员参与本次活动。会议伊始,英语教研员对会议内容进行了安排,共分为三个部分:分析上学期期末素养监测成绩、传达兰...……更多
...新作用,鼓励支持高水平师范院校与地方师范院校、地方教研机构建立协同机制,推动优质科学教育资源共享的同时,帮助地方构建完善科学教师发展体系。 要进一步提升科学教师自身的素养,还需对科学教师进行更加专业化...……更多
...位学员配备“学科+班级”管理双导师,区级层面由“区教研员+省市名师”担任学科导师。江北新区教育和社会保障局党群工作办主任陈佳表示,教师是立教之本、兴教之源,必须加强教师队伍建设。教育和社会保障局高度重视...……更多
课堂改革引领教育高质量发展 学本探索力促核心素养落地
...“教师实操培训与技能指导、矫正指导与深度创建、创新教研与能力提升、评价创新与内涵提升”四个阶段帮助教师形成自己的教学主张,形成个人教学成果。在省市各级专业比赛中,乃至全国的课堂上取得了显著的成绩,教师...……更多
...》。中国教育学会科学教育分会副理事长、浙江省教育厅教研室初中科学教研员王耀村对此深有感触,因为浙江省探索初中综合科学课程的教学已有30多年,但至今全国选择实施综合科学课程的地方依然是极少数。“我们初中科...……更多
...待强化。例如,多部门协同机制尚不健全,电教、师培、教研等教师专业发展相关部门间缺乏整体统筹与调度,难以为教师数字化专业发展提供全方位、一体化支持;教师数字素养考核机制有待改进,现有考核方式过分强调教师...……更多
开新局 这所中学九年级教师集体做题教研
...图第二阶段,备课组长们陆续组织开展了针对做题情况的教研活动。老师们一同探究试题、研究考点,并表示作为一名优秀教师必须具备应有的解题能力,要模拟学生答题过程,深入体察学情、理解教材、理解学生,这对今后的...……更多
...长张川的物理课堂格外吸引学生。这次活动只是该校全员教研系列活动之一,也是万源市教育局狠抓教学教研的一个缩影。一年来,万源市教育局始终坚持“五育并举、质量为王”的工作导向,狠抓质量检测评价,狠抓教研员和...……更多
...流中碰撞、升华。12月13日下午,在开元中学会议室物理教研组组织开展了理科公开课教研活动。本次活动主题为“璞玉试锋芒,共研促发展”,整个活动分为四个环节:课堂观察、评课议课、集备研讨、教研总结。夏文老师首...……更多
...)3月11日下午,在厦门大学举行的2023年河南省基础教育教研部门负责人高级研修班上,县教体局教研室主任王晓燕代表平顶山市作了题为《构建“二三五”教研体系 推动城乡教育均衡发展——郏县县域教研工作的探索及实践》...……更多
构建“三全”培养体系 助推教师拔节生长
...大工程,“初任—新秀—骨干—名优”四级班主任、精英教研员提升两大项目,让不同类别、不同层次的人才都得到“量身定做”的精准培养,都有干事创业的广阔空间。其中,为不同梯队的教师分层设置了相对应的研训课程,...……更多
教研员走进一线课堂  与孩子们互动交流
本文转自:西安日报实地观察新课标下的课堂实践教研员走进一线课堂 与孩子们互动交流西安市教科院院长解慧明正在进行劳动教育课堂观察。(西安市教科院 供图)■见习记者 王佳玥 “开学季,我们开展的‘新课标下课堂...……更多
推动道里区省级义务教育教学改革实施  助推区域教育高质量发展
...效推进。以课题为牵动,引领各学校、各名师工作室、各教研员引领开展区级“三全阅读”子课题申报及研究实践。形成了“总课题统摄”“子课题牵动”“多角度研究”的“三全阅读”全区研究与实践浓厚氛围,保障了“三全...……更多
...进每一名学生品学兼优、身心双健、和谐发展是学校体育教研组一直以来的努力方向。“体育+”课程设置助力学科规范推进“体育+”课程设置。“体育+”课程群是一个结构开放且富有生命力的课程整体,会根据不同阶段学生的...……更多
郑州市创新街小学澜湾校区举行数学教研活动
...河南省小学数学学科课堂教学基本要求(试行)》。本次教研活动从小学数学课堂教学的教学准备、教学实施、教学效果、教学反思四大环节进行详细的学习,每位教师认真研读具体的要求,并就教学准备中的课标研读、教材分...……更多
...三全并行”的跨学科研修支持体系,即“全科融合性”大教研模式支持、“全域探究性”大概念科研支持、“全员分阶性”大系统师训支持。“全科融合性”大教研模式支持从三个层面推进:一是从集团层面全景建构跨学科主题...……更多
...个性化、多元化评价,优化教与学的双向发展。发力教学教研,推动融合育人在教育教学中,金丰路分校引导教师研修做到“四分析”(分析新课标、分析教材、分析学情、分析试题与考纲),以教务处和教研处作为落实“双减...……更多
“研”途花开 赋能“俊宝”多彩成长
...日报济南市历下区俊德实验学校建立靶向核心素养的校本教研“研”途花开 赋能“俊宝”多彩成长校长带领团队研究中华优秀传统文化课程开发,建构起学校课程体系。结题省级课题2项、区级课题4项,在研省级课题2项、市级...……更多
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本文转自:山西晚报山西晚报讯(记者 田晓瑛)6月24日,山西省2024年高考成绩正式公布。高考志愿该如何填报?6月26日
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本文转自:山西晚报山西晚报讯(记者 田晓瑛)2024年中考落下帷幕。6月24日,山西晚报记者从太原市招考中心获悉,该市中考成绩预计7月11日公布
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选拔学生军训教官
本文转自:荆州日报近日,荆州区组织开展学生军训教官选拔集训,并参加荆州市组织的资格认证考核。65名思想素质好、军事技能精、作风纪律严、组训能力强的民兵骨干通过报名申请、组织面试、
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本文转自:江西日报6月24日,2024江西“高教出海·产教融合”校企对接会在南昌举行,副省长孙洪山出席会议,为项目揭牌并见证签约
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本文转自:新疆日报国网新疆培训中心集中验收上半年课程6月13日,国网新疆培训中心开展了上半年集体备课暨课程集中验收。本次验收特邀国网新疆电力有限公司
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本文转自:中国税务报延边大学是位于吉林省延边朝鲜族自治州的一所全日制综合类公办高校,是国家“双一流”建设高校、国家“211工程”重点建设大学
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