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...重要推动力，艺术的进步常常借助于科技的突破与创新。艺术设计是艺术、科学和技术的交融结合，致力于培养学生的创新思维和创造能力，产出更加优秀的设计成果，为经济社会发展和人民群众生活提供有力支撑，具有集成性...……更多
2024-03-26 05:21:00艺术设计,思维,艺术,教学,设计,艺术
...业能力的重要平台，也是助力高质量人才培养的突破口。艺术设计作为一门创造性、实践性较强的专业，需要相关教育工作者秉承创新理念，紧跟国家发展步伐，探索以创新创业竞赛为驱动的人才培养模式，培养兼具国际视野和...……更多
2023-12-20 02:05:00人才培养,艺术设计,竞赛,水平,创业,艺术
...生产力变革和社会高质量发展的重要力量。在此背景下，艺术设计教育的改变势在必行。这不仅是对国家发展需要和教育教学改革工作的回应，更是基于设计学科自身发展的必然选择。现代设计的诞生原本就与工业革命息息相关...……更多
2024-03-24 03:47:00人工智能,人工,智能,时代,设计,教育
...力构建基础专业课程群，以创新的方式训练学生的发散性思维和创造力，培养综合型人才。学院主动对接国家发展战略，结合重庆产业发展需求，创新探索并形成“一流引领、分类发展”的专业集群建设路径，艺术教育学院艺术...……更多
2024-01-17 05:44:00学院,专业课程,综合型,四川,教育学院,美术
...、米博、能率、添可、火星人6个企业的展厅设计，紧贴艺术设计行业的发展前沿，以“持续改善人们的智慧家居生活品质”为理念，呈现“交互式、场景化、定制化”智慧生活方案，激发学生的创新活力，提高设计能力，提升...……更多
2024-01-22 03:00:00视觉传达,宁波,思维,视觉,数字,应用
...题，构建符合发展趋势、产业需求的数字娱乐设计、数字艺术设计人才培养方案，为艺术与科技一流专业建设提供了新思路、新方向，为迅速响应重要产业需求提供新活力。营造氛围 助力现代技术与专业教学有机结合学院依托...……更多
2024-01-18 05:05:00学院,设计,人工智能,四川,服装设计,人工
...专业技能、单纯培养学生审美趣味，而是强调对学生数字艺术设计思维与综合设计能力的培养。因此，在数字视觉艺术教育教学过程中，高校及教师应及时更新育人理念，融入优秀传统文化，以坚定的文化自信助力学生实现综合...……更多
2023-12-29 06:05:00视觉艺术,素养,传统文化,视觉,传统,数字
...自：中国教育报南京师范大学泰州学院培养高素质应用型艺术设计人才南京师范大学泰州学院积极承担艺术传承和艺术创新使命，将人才视为推动艺术设计可持续发展的重要力量，将人才培养工作放在首要地位，充分利用学院教...……更多
2023-11-28 09:06:00应用型,高素质,艺术设计,应用,艺术,人才
本文转自：光明日报辽宁大学文学院培养优秀艺术设计人才 以教学实践服务乡村振兴作者：李月竹《光明日报》（ 2024年04月29日 10版）辽宁大学文学院不断加强艺术设计人才培养工作，培养学生的团队意识、创新思维，提高学...……更多
2024-04-29 02:58:00振兴,艺术设计,乡村,实践,艺术,教学
本文转自：黑龙江日报□朱洲当前，高校艺术设计类学科教学水平在国家教育改革的积极推进下取得了显著提升，国家高等教育的发展过程中，改革推动高校教育不断进步，新媒体时代的到来也为高校教育改革的深入发展提供...……更多
2023-11-07 06:27:00教学模式,艺术设计,模式,媒体,艺术,教学
...同频共振、深度融合。“江苏是全国文化产业发展高地，艺术设计类高技术技能人才培养在全国也一直处于领先地位，但由于文化产业转型升级速度较快，对人才综合素养的需求不断提升，传统职业教育模式与产业发展实际存在...……更多
2024-03-14 05:26:00工匠,大国,教学,人才,教学,苏州
...生对美学发展及切身生活环境的思考，锻炼学生的批判性思维，培养独立思考的能力；“中国工匠与传统造物”课程则通过讲述中国故事，以独特的视角展现中国古代造物始于本土、善用自然、巧夺天工、技术传承、技艺融合等...……更多
2023-10-19 09:11:00教学改革,课程,改革,体验,教学,大学
...，既可促进学生艺术技能的提升，也可以激发他们的创新思维。传统艺术教育受物理空间、材料成本和环境限制，常常阻碍学生潜能的发挥。而AI技术可使学生在无成本和无物理限制的状态下，自由使用各种工具和材料进行艺术...……更多
2024-04-15 11:17:00艺术教育,数字,应用,艺术,研究,教育
...进行审美教育、情操教育、心灵教育，培养想象力和创新思维等的重要课程，具有审美性、情感性、实践性、创造性、人文性等特点。其次，各学科也都具有美育功能，要明晰艺术与其他学科所具有的天然联系。再次，艺术课程...……更多
2024-01-18 09:12:00美育,多学科,教学改革,助推,改革,教学
...筑学、设计学、社会学、环境学等，是一门教授学生运用艺术设计方式对空间环境进行综合性设计的课程，具有较强的应用性、创新性和实践性。随着高校对创新创业教育重视程度的不断提升，环境设计肩负着更为重要的创新创...……更多
2023-11-26 05:25:00思政,环境设计,竞赛,课程,质量,环境
...为艺术教育的重要方法和载体，是艺术认知、技艺习得、思维养成的最好途径。在艺术类专业中，诸如戏剧、乐器、舞蹈、表演等专业长期以现场性作为其独特的魅力所在。推进高等艺术教育数字化，可以利用虚拟现实(VR)、增...……更多
2024-04-16 07:16:00艺术教育,数字,艺术,教育,艺术,艺术教育
...国教育报中南财经政法大学中韩新媒体学院新文科背景下艺术设计教育创新与发展艺术设计是一门多领域交叉、综合性较强的学科，其可以成为文科教育创新发展的先导。中南财经政法大学中韩新媒体学院秉持“质量立院，特色...……更多
2024-04-19 09:29:00文科,艺术设计,背景,艺术,发展,设计
...续和发展美术知识与技巧，满足公众精神和文化的需要。艺术设计是兼顾了美术和设计的实用艺术，在设计学中，艺术设计教育是融审美趣味、功能原理、科学技术以及创新能力培养于一身的知识体系。艺术设计教育培养的是各...……更多
2023-01-08 08:37:00美的,中国,课堂,设计,中国,艺术设计
...个积极、乐观的生活态度。（二）有助于培养学生的创新思维美术作为一种艺术，不仅是一种创造性的活动，而且具有更独特的思维，丰富了它的想象空间。同时，通过绘画能力和较强的动手实践操作，培养学生的创新能力和创...……更多
2023-12-14 09:03:00美术教育,中学生,对策,美术,能力,小学
...术再造相结合，呈现出独特的审美视角。艺术家试图穿越思维、材料、工艺的壁垒，在当代与传统、艺术与实用之间寻找平衡，在传统与现代审美的对话中，完成了陶瓷艺术语言在设计上转化。穿越壁垒——吴昊宇作品展。主办...……更多
2024-04-13 16:18:00清华大学美术学院,清华,作品展,壁垒,美术,作品
...蹈作为一种表达情感的艺术形式，通过肢体语言使身体和思维得到统一。舞蹈专业在高校艺术教育中扮演着重要的角色，能够提高学生的审美能力和思维能力。红色文化是中国共产党在革命、建设和改革历程中形成的宝贵精神财...……更多
2023-10-12 06:54:00舞蹈,元素,红色,教学,文化,红色
...，选送优秀教师参加国内外各种课程交流活动，拓宽教师思维和视野，助力教师创新教育思路、教学方法。组织教师赴英国提赛德大学等国内外高校进行学术交流，了解媒体艺术、视觉传达设计等领域先进的专业设备及教育教学...……更多
2024-01-17 05:45:00辽宁大学,视觉传达,辽宁,人才培养,视觉,广播
本文转自：黔西南日报思维导图是一种以图形化方式展现思维结构的工具，具有简洁明了、逻辑清晰的特点。在初中学科教学中，当前存在诸多问题，包括学生整合知识能力不足、学习兴趣缺乏等。本研究探讨了思维导图在初...……更多
2024-03-13 15:04:00学科教学,学科,思维,初中,应用,教学
...教学的视觉笔记形式多样，常见的有绘画日记、手抄报、思维导图，还有新兴的研究日志、涂鸦笔记、知识地图、电子化视觉笔记等。视觉笔记重在将自我感受、想法以及思维过程等进行可视化记录，具有视觉性、图文结合、过...……更多
2024-03-17 00:01:00美术教学,视觉,美术,笔记,教学,视觉
...手工制作等，让学生在实践中体验创新的乐趣，培养创新思维和创新能力。四是培养学生的观察能力。在教学过程中，要引导学生学会观察周围的事物，从不同的角度发现并解决问题。同时，还可以通过写生等方式，培养学生的...……更多
2024-01-15 07:23:00美术教育,审美,重要性,美术,能力,教育
...个主要板块，并从复杂多变的宏观背景出发，阐释了当下艺术设计教育所面临的挑战。他指出，变革的世界要求设计教育者们运用前瞻性方法探索教育模式的转变，要求教育者之间、艺术设计研究者和实践者之间的广泛交流，通...……更多
2022-12-15 22:09清华,大会,艺术,设计,国际,教育
...核心素养。跨学科教学可以培养学生的核心素养，如创新思维、问题解决和综合能力。通过与其他学科的融合，学生可以在实践中发展出更多的技能和能力。二、小学数学跨学科教学有效措施（一）结合数学单元主题，渗透德育...……更多
2023-12-27 07:23:00跨学科,措施,数学,小学,教学,跨学科
...“以问导学”“自问促学”“设问测学”的“三问三学”思维课堂教学模式，以问题为载体，以思维为核心，更好地展现知识生成的过程，让学生更充分地参与课堂教学，实现教师“智教”、学生“慧学”，提高课堂教学效率。...……更多
2023-01-06 09:11:00七美,领航,发展,田家,学校,学生
...了自己的备课过程。徐老师谈到，针对高中学生有思辨性思维的提高需求，结合具体学情、教材和课标要求设计了本课，在刘海青老师和高二备课组老师的悉心指导下，通过不断地优化教学设计、打磨授课过程，丰富教学活动，...……更多
2023-11-15 14:48:00教研组,济南,教研,语文,集体,学校
...创新，经常成为议题，引发讨论。究竟什么是创新与创新思维？如何才能创新？在笔者看来，所谓创新，就是指用全新的方法来解决现有问题的实践活动。简言之，就是做前人从来没有做过的事。创新必须有创新思维习惯作为依...……更多
2024-02-23 05:42:00思维,科学,艺术,研究,思维,之美
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“济南大学在莘县的经济发展中，积极充当创新发展的孵化器、服务县域共享发展的动力源，在服务县域经济高质量发展、助力乡村振兴中作出济大贡献
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本文转自：人民网-北京频道8月4日，在北京市团市委、中建集团团委的共同支持下，2024年卓尼励志夏令营（北京站）圆满落幕
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本文转自：人民网-河北频道绿树成荫秀色浓，繁花似锦映晴空。8月5日，保定泽秀学校内一片忙碌景象。9月1日，该校将要迎来他们的第一批新生
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本文转自：人民网-北京频道“点靓”街区微空间 打造“文明打卡地”北京丰台：归家学子“妙笔生花” 百米长卷扮靓南中轴人民网北京8月6日电 （记者鲍聪颖）“我是一个粉刷匠
2024-08-06 11:13:00
“绿荫浓密映夏日，楼影轻摇入池塘”。2024年暑假，济南高新区教育文体部正式推出了“三引导”育人新方略，旨在丰富学生暑期生活
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在这个充满无限可能的暑假里，济南高新一实验小学1年级6班的学生们积极响应济南高新区教育全环境立德树人“三引导”行动，以非凡的创意与热情
2024-08-06 11:58:00
夏日炎炎，绿荫浓密，济南高新区教育文体部秉持全环境立德树人“三引导”行动方针，景汇小学暑期“学生成长共同体”项目正如火如荼地展开
2024-08-06 11:58:00
随着盛夏的炽热步伐，济南市高新区黄金谷学校的学子们迎来了翘首以盼的假期时光。值得一提的是，学校并未让假期成为教育互动的休止符
2024-08-06 11:59:00
绿树浓荫夏日长，正是成长好时光。叮咚，快乐的暑假已经在荷香蝉鸣中拉开了帷幕，暑假既是享受自由，放松身心的宝贵时光，也是同学们锻炼身体
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学生成长共同体活动是济南高新教育“三引导”行动的重要实践，学校、社区和家长共同为学生创设各种安全、有趣且富有教育意义的暑期活动
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