创新创业竞赛助力高水平艺术设计人才培养

本文转自：江西日报

邱淑颖

在“大众创业、万众创新”的时代背景下，高校创新创业教育改革不断纵深发展，基本形成创新创业课堂教学、创新创业实训竞赛、创新创业孵化的“全链条”体系。其中，创新创业竞赛作为推进深化高校创新创业教育的重要一环，既是培养大学生创新创业能力的重要平台，也是助力高质量人才培养的突破口。艺术设计作为一门创造性、实践性较强的专业，需要相关教育工作者秉承创新理念，紧跟国家发展步伐，探索以创新创业竞赛为驱动的人才培养模式，培养兼具国际视野和创新能力的高水平艺术设计人才。

创新创业竞赛是培养高水平艺术设计人才的关键抓手

创新创业竞赛作为创新创业教育开展过程中的重要一环，强调通过以赛促教、以赛促创的方式全面提升学生创新创业能力，助力高水平艺术设计人才培养。

竞赛有助于激发创意思维、提升创新设计能力。创新创业竞赛作为一项综合性极强的实践活动，不仅为艺术设计人才提供实际操作和应用平台，而且有助于艺术设计人才跳出常规的设计思维框架，发现新的设计视角。对于艺术设计人才而言，参加竞赛既可激发其创意设计思维、提升其创新设计能力，也可通过团队协作的方式加强与国内外优秀设计人员的合作与交流，并在不同思维和观点的碰撞中，以及具体的创新创业项目中开拓新思路、树立新观点，是推动创意生成和创新设计实践的关键动力。

竞赛有助于对接社会资源、推动设计项目落地转化。高水平艺术设计人才培养，除关注其创新设计能力的提升外，还应注重培养其前沿设计理念、对新设计业态的捕捉能力、对新兴设计技术的应用能力，进而使其能够更好地把握行业动态和创新趋势。创新创业竞赛大多是基于当前就业市场环境和创新趋势所举办的考察大学生综合能力的比赛，既能帮助艺术设计人才了解市场发展趋势、行业相关背景、最新学术成果、设计案例等相关信息，也能精准对接社会资源，通过“比赛项目+专家指导+创业训练+项目商业化”的形式推动设计项目落地转化，促进赛事成果转化和产学研模式的紧密结合，开辟高质量创业就业。

构建以创新创业竞赛为驱动的艺术设计人才培养模式

艺术设计专业是一门具有高度交叉性、综合性和应用性的学科，其人才培养工作也是一项庞大的系统性工程。然而，传统艺术设计人才培养大多停留于模拟实践方面，不仅导致艺术设计教学与行业需求脱节，而且制约着学生实践技能和创新创业能力的培养。创新创业竞赛作为一种综合性极强的实践活动，既是促进学生全面发展的重要平台，也是推进产学研结合的关键纽带，更是深化创新创业教育改革的重要载体。因此，艺术设计人才培养应以创新创业竞赛为驱动，积极探索“以赛促学、以赛促教、以赛促创”的人才培养模式。

以赛促学，培养创新创业型艺术设计人才。高水平艺术设计人才除掌握系统化的设计知识外，还应具备较强的创新能力与团队协作精神和开阔的国际视野。近年来，关于艺术设计类的创新创业类竞赛逐渐增加，通过理论与实践的有机融合，在实际设计场景中激发学生创新思维、提升学生创作能力，且可以在分组管理、团队协作中培养学生团队精神和沟通技巧。因此，高校应以搭建实践实训平台为依托，以重大前沿艺术设计项目为抓手，引导学生在赛前调研环节、组织策划环节、赛中设计和制作环节、赛后总结环节中，全面提升个人自主分析能力、独立思考能力与创新创业能力，并鼓励学生跨学科组建创新设计团体小组，在团队分工协作、交流沟通中促进思维碰撞、知识共享，提升综合素养。

以赛促教，探索艺术设计人才教学新方式。创新创业竞赛作为推动艺术设计人才培养范式深刻变革的重要抓手，不仅有效打破固有教学方式的局限，进一步丰富教学过程，使探索式、交互式、团队式的教学方式被灵活运用于教学，而且推动教学目标、教学特色向竞赛驱动育人模式高层次目标迈进。因此，艺术设计院校应充分发挥创新创业竞赛在推动学科建设与教学改革等方面的积极作用，探索“赛教合一”的艺术设计人才培养新方式。一方面，教师应围绕竞赛主题制定艺术设计教学目标、完善教学内容、创新教学方式，并将“双创”教育贯穿于艺术设计人才培养全过程，使学生有机会参与创新创业项目。另一方面，艺术设计类创新创业竞赛涵盖的领域较广，教师应突破“双创”教育固有范式，积极探索跨校、跨学科的人才培养模式，通过跨校竞赛指导、跨学科竞赛经验交流等方式共同指导教学实践，保障竞赛教学改革实施成效的最大化。

以赛促创，构建产学研协同育人新模式。创新创业教育大赛通常由政府、学校、企业联合举办，因此，艺术设计人才培养应以市场对接和成果落地为导向，构建产学研协同育人新模式。一方面，高校拥有丰富的教育资源和专业的研究平台，企业拥有广阔的实践平台和优秀的设计师团队，两者可构建优势互补、良性互动的“双赢”人才培养模式。另一方面，高校在对接社会设计企业、融资机构的同时，应提升学生创新创业竞赛项目的市场化属性，并联合企业人员给予学生专业的市场分析和风投指导，推动赛事成果转化和艺术设计人才培养的紧密结合。

高水平艺术设计人才培养是一项系统性工程，创新创业竞赛作为一种综合性实践活动，既是大学生创新创业能力提升的重要平台，也是精准对接市场、推动设计成果转化的重要驱动力。“双创”背景下，高校、政府以及企业应科学有效地开展创新创业竞赛，构建艺术设计人才培养新模式，推动“双创”教育纵深发展，为国家和社会培养更多高水平艺术设计人才。（作者系南昌工学院创新创业学院讲师）