安徽大学新闻传播学院一创新实践入选2024年中国产学研深度融合好案例

本文转自：人民网-安徽频道

3月16日，第十六届中国产学研合作创新大会在北京举行。安徽大学新闻传播学院与艾迪普产学合作创新实践《聚焦产学研深度融合，助力数据可视化人才培养》，凭借在做法、成效、经验、启示方面的突出成果，入选2024年中国产学研深度融合好案例。

据介绍，2024年中国产学研深度融合好案例征集活动由中国产学研合作促进会组织开展，旨在总结推广在产学研深度融合中形成的具有代表性、示范性、引领性的典型案例。

安徽大学新闻传播学院与艾迪普立足产业实际、打破学科界限，在教育部产学合作协同育人项目、实验室建设、课程革新、教材编写、师资培训、认证中心建设、学生工作坊组建、以赛促教等多方面进行深度合作，构建“链条式”产学联动人才培养模式，通过“以用导学”“育为所需”，为打造具有竞争力的人才培养模式提供创新方案。

实验室建设：加速跨学科交叉融合

当前，数据已经成为新型生产要素，开设数据类课程对于新闻传播教育而言势在必行。早在2018年，安徽大学新闻传播学院就与艾迪普共建了“大数据可视化实验室”。该实验室引入艾迪普自主研发的iArtist、iSet工具及“元数云”平台，以无代码方式降低文科类专业学生学习数据可视化技术的难度，培养学生熟练掌握数据叙事及数据可视化能力。

课程革新：面向产业前沿拓展课程内容

2022年4月，安徽大学新闻传播学院与艾迪普联合开设《数据可视化》线上课程。该课程由艾迪普资深行业专家主讲，面向全国高校开放，主要教授产业前沿的数据可视化创作工具和典型案例制作方法。它不仅吸引了安徽大学各专业的学生踊跃报名，还受到了上海外国语大学、厦门大学、华侨大学、云南民族大学、长春工业大学、安庆师范大学、淮北师范大学、滁州学院、广州开放大学等众多院校师生的高度关注与积极参与。

教材编写：紧跟新闻传播实践变革

对处于持续更新与迭代过程中的新闻传播学科来说，紧跟实践变革进行教材建设尤为关键。安徽大学教师岳山编写的《全媒体新闻采编》教材，立足产业前沿，吸纳艾迪普全国两会全媒体报道实践案例作为教材内容，将案例详细拆解，从思想启迪、知识目标、教学目标、报道形式等多个角度进行讲解，让学生从实践出发，深刻了解新闻策划的意义与原则。

培训认证中心建设：服务地区经济发展

2024年，安徽大学—艾迪普认证培训与考试中心成立。中心围绕艾迪普自主知识产权的引擎与工具体系，推动国产化工具技术的深入应用与创作能力的升级，结合选修课、小学期、微专业等形式拓展学生能力、赋能教师数字素养与教学创新。

师资培训：开拓教学视野及提升实践能力

双方依托教育部产学合作协同育人项目，基于认证培训与考试中心，举办了首届长三角高校“数据可视化”师资培训认证班，推动教学内容与行业需求紧密结合。来自南京大学、安徽大学、云南大学、安徽师范大学、浙江传媒学院、滁州学院、铜陵学院、安徽艺术学院等20余所院校的新闻学、新闻采编与制作、网络与新媒体、广播电视学、数字媒体艺术、数字媒体技术等相关专业教师及实验中心主任、实验教师参与了本次培训，开拓了教学视野，强化了实践能力与教学水平。

学生工作坊、以赛促教：实践导向创新探索

安徽大学新闻传播学院通过建立学生工作坊，鼓励学生将创新思维、数字技术应用能力转化为实际作品，避免进入工作后出现“技能失衡”的问题。此前，安徽大学新闻传播学院学生基于艾迪普iArtist实时三维可视化创作工具创作的作品，在第二十三届全国大学生机器人大赛ROBOTAC三维数字设计赛中荣获三等奖。（安新轩）