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...育”并举到“五育”融合的研究力度，持续提升学生综合素养，办人民满意的教育，为学生的终身发展和幸福成长奠基。②8 ……更多
2024-02-23 03:21:00体系,幸福,学校,小学部,文化,中医
...监管的重要内容；各学校也把作业设计情况纳入教师专业素养和教学实绩的考核评价中，有效提升了“双减”工作的成色和成效。在此基础上，安定区积极探索实施创新教研方式，通过建立学科教研基地，打造区域教研团队，形...……更多
2024-04-18 07:39:00痛点,亮点,作业,教育,作业,学校
...）近年来，丹棱县以“三个注重”有效促进中小学生科学素养全面提升，激发各学校科技教育潜能和创新活力。注重学科渗透，夯实科学基础知识。全面树立“大科学”教育观，加强科学教育在人文学科的延展渗透，深挖数学、...……更多
2024-04-15 07:18:00中小学生,素养,三个,中小,科学,学生
...学活动各环节，潜移默化地彰显育人实效，提升学生审美素养，实现价值塑造、丰富精神生活、完善人生品格、涵养文明言行，进而推动社会和谐。
“大美育”理念引领十八中奔赴美育新征程，学校聚焦美育理念、美育空间、...……更多
2024-01-21 05:41:00名校,高一,美育,重庆,学生,教育
...学校特色，大力开展文明校园创建，不断提高师生的道德素养、文明素质，不断提升校园的文明程度和文化品质，不断优化校园育人环境，让文明之风深入校园每个角落。 ……更多
2023-12-13 06:47:00学校特色,文化建设,特色,学校,校园,建设
...发展、人人都能出彩”为课程理念，以“提升品德与修为素养、科学与人文素养、体育与健康素养、艺术与审美素养、视野与创新素养”为课程目标，设计“崇德、乐学、健体、尚美、力行”五大课程模块，开设必修基础课程、...……更多
2023-10-24 07:54:00隆兴,五彩,课程,小学,隆兴,天元区
...，老师正在指导学生操作无人机加强科学教育、提高科学素养，既是青少年学生成长发展的需要，也是培养国家科技创新后备人才的需要。“双减”政策实施以来，新田中心小学“减负”不“减质”，在上好科学课程基础上将信...……更多
2023-12-01 05:25:00新田,万州,万州区,科技教育,变革,种子
...课程。1.顶层设计，建立特色课程体系为了提升学生美育素养，涵养美育情怀，学校构建了国家基础课程、“1+X”扬州传统艺术特色课程、“五福梅”全科美育课程等多层次、可选择、艺术鲜明的特色课程体系，同时深入开展“...……更多
2024-01-29 08:19:00童心,美育,扬州,学校,扬州市,课程
...我校创客社团派出的五位选手经历了项目封闭问辩，创新素养和综合素质测评等环节脱颖而出。王哲琛、刘书恒、尚子恒、姜铭轩、于诗桐等五位同学充分展示了自己的创新能力、技术能力、团队合作和综合素养，取得了优异成...……更多
2024-04-11 09:03:00滨州市,滨州,科技创新,青少年,大赛,中学
...本形成，且逐步提升为“集优”办学文化理念，教师文化素养与学生综合素养得到深层次提高，围绕学校以校址启阳路命名的“启阳教育”核心理念，“启阳文化 集优育人”成为改变临沂四小师生一生的教育方式。
以邮育人，...……更多
2023-12-29 09:06:00集邮,一生,学生,教育,集邮,文化
...学活动各环节，潜移默化地彰显育人实效，实现提升审美素养、陶冶情操、温润心灵、激发创新创造活力的功能，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。如今，学校不仅拥有市级美术课程创新基地、市级精品选修...……更多
2024-01-21 05:41:00美育,校本,师生,心灵,课程,美育
...艺并举”教育路径观察“飞虎”航模社团培养学生的科技素养和动手能力师生编演的节目亮相第二十二届中国安康汉江龙舟节恒口高级中学老师参加成都七中教研活动
记者 陈曦走进位于月河之滨的恒口高级中学,由郭沫若题写...……更多
2024-01-18 07:47:00力量,梦想,教育,教学,课堂,学生
...学校校长王吉表示。抓内涵 强特色体艺融合培养“核心素养”引领成长9月21日，由星海学校承办的两江新区2023—2024年度上期中小学体育教研活动拉开帷幕。活动中，星海学校的啦啦操精品课社团进行了成果展示，以“开放、多...……更多
2023-11-05 04:47:00星辰,全场,大海,孩子,空间,星海
...注学生学业成绩的同时，心中所愿更期冀于孩子们的核心素养与未来成长。愿望一：拥有更多教育资源我希望学校能拥有更多的教育资源，为学生创造更好的学习环境。政府和社会各界加大对学校的资金支持，改善设施，配备更...……更多
2024-02-06 10:41:00愿望,学生,心理,心理健康,健康,教育
...、尊重劳动、珍惜劳动成果，全方位提高学生劳动品质与素养，助力学生精彩生长。“我们的劳动课程就是要教育引导孩子主动参与到劳动教育中。”海城小学的劳动教师纷纷说，劳动育人是每一位教师需要学习的内容，用劳动...……更多
2023-12-19 06:53:00人人,劳动,劳动,劳动教育,海城,课程
...”（强化质量意识、合作意识、家校社协同育人），学生素养注重“四个提升”（学生道德素养、阅读素养、书写水平、运算能力），构建“学思融通”高效课堂教学模式，培养学生创新思维能力。体育筑基、强健体魄。积极开...……更多
2023-12-23 08:06:00评价,发展,临洮,学生,校园,临洮县
...，结合地方特色有效落实艺术类课程教学，发展学生艺术素养。确保社团课程广泛辐射。创造性实施课后服务“1+1+N”模式，丰富精品艺术社团课程，发挥校内外各种资源优势，开设美术、街舞、书法、民族舞、电子琴、拉丁舞...……更多
2023-10-31 22:52:00遵义市,播州,遵义,美育,实效,举措
...师8名、浙派名师名校长19名、市学科带头人34名。
学生素养培优，城乡共同奔赴鲁迅外国语学校位于柯桥主城区，因学位数不够，在齐贤街道建了分校，这意味着有一半学生要分流到乡镇上学。“整个过渡非常平稳，老百姓给...……更多
2023-12-12 13:06:00柯桥,路径,柯桥,学校,教师,学生
...以人为本’为根本要求，重视学生习惯养成、能力培养、素养提升。”刘龙说，近年来，该校以“感动、心动、行动”为主线，以师德师风建设和学生习惯养成教育为抓手，以文明校园创建活动为载体，充分发挥教育在培育和践...……更多
2024-01-29 09:23:00成就,特色,学生,名山,中峰,刘龙
...能够作出独立选择的阶段。基于以上认识，大许中学将“素养+能力”作为课程设置导向，挖掘“四史”教育内涵，进行课程化设计，提出“培根铸魂育时代新人”课程理念，构建“四史”教育课程体系。基础型课程的校本化实...……更多
2023-12-15 05:50:00铜山,徐州市,徐州,内涵,课程,中学
...服务课程体系，有效提升学生兴趣体验，培养学生的综合素养，促进学生德智体美劳全面发展。港北区木兰河小学于2022年4月被评为“港北区足球特色学校”，在开展课后服务中，该校紧密结合办学理念，融合足球教学开展多元...……更多
2023-01-11 10:34:00港北区,港北,有特色,义务,教育,服务
...开展内涵丰富、极具创新的教育教学活动，培育学生学科素养、综合能力、优秀品格。常年开展“雨润心灵·文启智慧”为主题的教育活动，学生们穿上汉服、唐装参与投壶比赛、飞花令、祈愿树等项目，体验传统文化，感悟时...……更多
2023-12-01 05:28:00武隆,行动,结果,武隆,作业,教育
...鲁仁轩）近年来，山东省青岛市技师学院以培养核心职业素养与核心职业技能兼备、企业需要、社会欢迎、家长认可的复合型高技能人才为目标，构建“三全育人”工作体系，打造有特色的育人工作品牌，对技工教育发展起到了...……更多
2023-01-04 10:48:00青岛市,青岛,技师,特色,品牌,学院
...学校在作业设计管理上不断升级，“依学情，定起点；依素养，定方向”，立足大单元视域，突破学科之间、校园内外的壁垒，创设“1+N”作业模式，使作业和各学科接轨、与生活接轨。“1”为基础作业——基于课标优化作业...……更多
2023-12-15 06:09:00引航,桃李,科研,品质,教育,教师
...足球、武术、短跑等运动项目。美育为要，大力培植艺术素养。学校严格落实音乐、美术、书法、科学等课程，组建合唱社团、架子鼓社团、石头绘画社团、播音主持社团等特色艺术团队，定期举办“特色成果展示”系列活动。...……更多
2024-01-25 03:03:00校园,淅川县,淅川,二小,学校,教育
...设立了42个社团。“今年春季学期，我们遵循‘聚焦核心素养 促进学生全面发展’原则，在‘课程超市’中开设了涵盖科技创新、公益实践、语言文字、学科拓展、体育艺术五大类课程的16个校级社团和26个年级社团，供学生自...……更多
2024-04-12 00:58:00之光,超市,课程,青春,个性,社团
...体系，为落实立德树人根本任务写下新的注脚。围绕核心素养，凤鸣山中学通过 “课程内容整合”“跨学科融合”“慧学课堂聚合”开展课程改革，将国家课程归纳为分科课程和综合课程两种课程形态，激活课程的基础型、拓...……更多
2023-11-06 05:06:00破局谋新 书写跨越式发展育人新篇
...内容方面，主要为思想品德、学业水平、身心健康、艺术素养、劳动与社会实践等五个方面，新增了“劳动”的说法。《办法》对评价的具体内容进行了调整。比如，在“艺术素养”方面，将此前“重点记录相关艺术活动取得的...……更多
2023-12-15 07:25:00陕西,高中生,优点,素质,评价,高中
...实践活动，持续强化以德育人功能，着力培养学生的品行素养、品格修养，努力培育具有君子美德、布衣精神、智情兼修的中国少年。龙华教科院二附学校党支部书记、校长张国胜指出：“德育是学校工作的灵魂，它致力于对学...……更多
2023-12-19 06:53:00德育,素质,三大,课程,人才,龙华
...例如在《营养每一天，健康每一天》课程中，师生以核心素养“健康生活”为主，首先通过调查分析数据了解现状，再从科学的角度知道什么才是营养午餐，再运用数学、科学知识设计营养午餐，最后综合运用语文、英语和美术...……更多
2023-12-01 05:26:00聚力,江津,画卷,民生,幸福,江津
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