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立足“三个注重” 全面提升中小学生科学素养
本文转自：眉山日报
本报讯（眉山日报全媒体记者 罗俊涵）近年来，丹棱县以“三个注重”有效促进中小学生科学素养全面提升，激发各学校科技教育潜能和创新活力。
注重学科渗透，夯实科学基础知识。全面树立“大科学”教育观，加强科学教育在人文学科的延展渗透，深挖数学、科学、物理、化学、生物、信息技术等课程中的科学教育元素，让学生在课堂上涵养科学素养，厚植科学根基，做到互联同育、互补共育。
注重多元活动，促进科学技能提升。该县利用“科普日”“科技活动周”等时间节点，开展“科普大篷车进校园”等活动；根据年级特点，举行科普知识微讲座、科普论坛；带领学生出校门、进基地，以展示、体验、互动等形式，推动科学教育从书本走向实践，让学生零距离感受科技魅力。截至目前，该县开展相关活动110余次，覆盖师生15000余人。
注重社团项目，打造科技特色文化。目前，丹棱县打造机器人、编程等科技社团6个；鼓励学生参加青少年科技创新大赛、四川省青少年机器人等各类竞赛，获县级以上荣誉572项，学生科创考级超100人次；与中国宋庆龄青少年科技文化交流中心、致公党四川省委员会致美四川合作，委派2名专家入校指导，组建50人科创教学班1个。
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快照生成时间：2024-04-15 08:45:12
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