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遵义市播州区第六小学：“美育”工作双举措 助力“双减”增实效
为有效落实“双减”政策，推进教育改革发展新局面，遵义市播州区第六小学积极探索“美育”双举措，以“课程建设+活动引领”助力“双减”落地增效。
美育课程“三确保”
遵义市播州区第六小学围绕美育育人目标，建构“国家+社团+特长”美育课程体系。
确保国家课程校本化实施。遵循课程计划，优化艺术教育师资队伍，树立“专业课程由专业人员实施”的指导思想，专人专职，结合地方特色有效落实艺术类课程教学，发展学生艺术素养。
确保社团课程广泛辐射。创造性实施课后服务“1+1+N”模式，丰富精品艺术社团课程，发挥校内外各种资源优势，开设美术、街舞、书法、民族舞、电子琴、拉丁舞等数十个社团，以走班或年级大课等方式保障有兴趣特长的学生都能选择一至二项活动参加学习。
确保特长课程成效培育。为保障在某一方面有专长的学生发展特长，促进身心和技能的精进，多渠道融合，多条腿走路，培育师资的同时与第三方合作，聘请专业师资开设特长提高班，为有特长的学生提供学习条件。
美育活动“三全面”
围绕美育评价目标，探索多元化活动设计，让学生从类型不同、形式各异的艺术活动中体验美、感受美，培育美育核心素养。
多项美育活动，类型全面。天马行空的科幻画、多姿多彩的泥塑比拼等美术活动让学生想象飞起来。校园小歌手、唱响校歌、童心向党红歌联唱等音乐活动让学生活起来。舞动童趣、舞出自信等六彩舞台让学生动起来。
多样美育活动，形式全面。书法之美让学生展示功底，演讲激情让学生找到自信，个性秀让学生透出精彩，丰富的绘画让学生彰显童真，手工剪纸让学生微笑童趣。
多重美育活动，目的全面。源于学生个性化的班徽、班旗、班标创意设计活动展示个性和风采，一班一特色集体活动提升班级荣誉感，文明用语个性化设计创意大赛等，让校园真正成为学生成长的舞台。
张小琴 许洁
编辑黄修宇
二审凌洁
三审梁晶晶
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快照生成时间：2023-11-01 05:45:02
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