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本文转自：中国教育报新课堂探数学之美 提素养须诲人不倦——浙江省金华市红湖路小学基于大概念的数学整体教学范式探索在《义务教育数学课程标准（2022年版）》中，确立了以核心素养为导向的数学课程目标，要求对数学...……更多
2024-04-02 09:21:00之美,素养,课堂,数学,数学,教学
...线下活动相融合的教学思路。这一方面有赖于教师的专业素养。教师对所教学科的理解及对学生认知和身心发展规律的理解，决定了教师如何将在线课程中有用的资源进行吸收，并整合进教学过程。同样，教师挖掘、获取、吸收...……更多
2023-01-13 09:06:00长远,深度,教学,教学,学生,在线教学
...一体化，切实推进“好课堂”建设，发展学生的学科核心素养。各学科组开展好每周一次的“半日教研活动”，科组内教师轮流上公开课，通过“课堂观摩”，据于现场落实“好课堂”教研活动，上课人、听课人、骨干教师“三...……更多
2023-01-18 07:14:00落地,课堂,桃溪,学生,教学,学习
...员 贾朋）为适应高考综合性改革，进一步提升教师专业素养，近日，我市高中教师新高考适应能力提升项目跟岗实践、初中教师“新课标、新教材、新行为”能力提升培训项目跟岗实践有序开展。全市400多名初高中教师参加此...……更多
2023-10-30 08:44:00致远,发展,教师,教学,实践,课堂
...和新方案，以大单元教学为引领，以共生理念为抓手，以素养培育为目标，推动教育高质量发展，在教学层面上落实“精思”理念，积极进行大单元视域下“共生课堂”的深化研究与创新实践，在总结大单元单课时、连续课、复...……更多
2024-04-22 16:11:00东营市,六中,东营,单元,课堂,视域
本文转自：大众日报□秦秀立初中学生核心素养培养新时期教育呈现出新的特征，国家十分重视新一代学生核心素养的培养。那么究竟什么是学生的核心素养？简单的说，就是孩子们学到的知识和能力在一个新的真实的生活情...……更多
2023-11-09 09:45:00道德与法,素养,道德,核心,初中,策略
...著3部，在《语文建设》等期刊发表教育教学论文40余篇。素养导向的小学语文课堂教学，教师要从“教学”转向“助学”；课堂要从“育分”转向“育人”。素养导向的课堂最终要回归助力学生学习、助推学生成长的本质属性。...……更多
2023-10-20 09:12:00课堂,语文,教学,学生,课堂,学习
...合的新路径、新方法，擦亮体育特色品牌，提升学生综合素养。武汉市教科院体卫艺教研室党支部书记、特级教师顾静介绍了展示课的设计情况。她谈到，此次活动为武汉市体育教师提供了一个难得的学习机会和互动平台，希望...……更多
2024-03-30 09:17:00武汉,体育教学,课堂,教学,活动,体育
摘要：随着我国教育事业的不断发展与进步，核心素养的培养在小学语文教育中有着举足轻重的位置，而在以往小学语文口语交际教学过程中，大多数教师住往只关注学生的学习成绩，忽视对学生核心素养的培养，进而致使学...……更多
2024-04-10 16:17:00焦作,映象,教学研究,素养,口语,语文
...师在课堂教学中整合情境素材的能力，帮助学生树立学科素养意识，促进学生深度学习，提升课堂品质。围绕“立德树人”根本任务，巡讲教师们注重设计生活实践情境和学习探索情境，引起学生的共鸣，培养学生善于思考的能...……更多
2023-11-08 06:45:00名师,辐射,课堂,品质,南宁,南宁市
本文转自：大众日报□宋玲玲英语核心素养是指在英语学科知识、技能的学习过程中，感悟英语思维品质，形成必备的学科观念与学科能力。为找准核心素养落地实施的着力点和支撑点，我们在教学实践中确立了“培育多维阅...……更多
2023-10-19 09:51:00多维,英语,素养,核心,学生,英语
...，各中小学校长近500人参加培训活动。培训以“聚焦核心素养，打造生动课堂”为主题，北京师范大学博士石芳、首都师范大学博士徐月受邀授课。石芳博士从课程方案与课程标准修订的背景及追求讲起，立足核心素养导向和课...……更多
2024-01-18 05:38:00跨学科,中小学,全市,中小,主题,培训
...究教师的教，到研究学生的学发展了两支队伍以教师专业素养提升为核心的教师学习共同体文化建设。以学生自主管理、素养提升为核心的学生学习共同体文化建设。满足了三个需求（一）国家对素质教育的需求：只有真正的素...……更多
2023-11-19 22:25:00中国教育学会,潍坊,中国,会长,一行,实验
...决问题、自我提升、胜任未来等必备能力，引领学生综合素养的全面发展。以学习型课堂教学评价体系为抓手引领师生成长教学评价是引导课堂教学变革顺利、有效推进的指挥棒和方向标，对于课堂教学变革的方向和过程有重要...……更多
2024-01-03 17:37:00之路,教学模式,乡村,模式,学校,教学
...桥中学校长沈正东介绍，学校以课题《支持高中学生核心素养培育的“学习场”构建研究》引领育人方式变革，成立了“书院式导师团队”，将教师的学习和工作行为纳入研究的轨道，实现教研管理工作系列化、规范化和制度化...……更多
2023-10-18 06:30:00课堂,高桥中学,学生,课程,高桥,教学
...标、学情，注重真实大情境的创设与贯通，聚焦学科核心素养设计评价任务，把孩子们的目光吸引到课堂，上“有温度、有故事、有人性、有美感、有深度”的“新样态课堂”，切实落实奎文好课堂标准。教研组评价，保障教研...……更多
2024-03-18 10:03:00奎文区,奎文,潍坊市,潍坊,教研活动,教研
...关注学生的个体差异和不同的学习需求，培养学生的核心素养，倡导自主、合作、探究的学习方式。教学内容的确定、教学方法的选择、评价方式的设计都应有助于核心素养的形成。在新课堂构建之初，学校以落实新课标具体要...……更多
2023-11-13 09:06:00课堂,课堂,教学,滕州市,学生,滕州
...报山东省潍坊实验中学初高中课程一体化 提升学生核心素养中国学生发展核心素养是党的教育方针的具体化、细化，虽然每一学科都有不同的学科核心素养，但是最终目的都指向对学生核心素养的培养。山东省潍坊实验中学在...……更多
2023-11-10 09:06:00素养,一体化,一体,核心,课程,学生
...学 张金琼摘要：新课程明确提出，英文课程的教学核心素养包括文化品格、语言能力、思维品质和学习能力四大基本方面。在核心素养背景下，我们要想方设法更好地利用小学英语“生”临其境CDA课堂教学模式（下称CDA课堂教...……更多
2024-04-19 10:35:00教学,小学英语,英语,课堂教学,课堂,对话
...生正确看待课堂教学、正确使用线上学习形式。提升教育素养，助力教师角色重构人工智能赋能高校英语教学实践已是必然，英语教师只有重构自身角色才能适应这一发展潮流。同时，在明确角色定位的基础上，高校英语教师还...……更多
2024-04-12 05:16:00重构,人工智能,英语,人工,角色,教师
...山东省滕州市书院小学创新数学教学模式 落实学科核心素养山东省滕州市书院小学始建于元大德四年（1300年），名为“性善书院”；清乾隆年间改称“道一书院”；1903年改办为“滕县官立高等小学堂”；新中国成立后，定名为...……更多
2024-02-02 09:25:00教学模式,素养,学科,核心,模式,数学
...“动生课堂”和“联席教学”都不约而同地指向学生核心素养的提升，促成学生学习效率的提高，促进南京九中高品质发展。南京市学科带头人、九中副校长金玉明是数学老师，玄武区学科带头人张蓉是物理老师，他们带来的高...……更多
2024-04-10 00:57:00九中,南京,全市,课堂,教师,专家
...习从核心价值出发，紧紧围绕课程大概念，直指学科核心素养落地，通过整体感知、探究建构、应用迁移、重构拓展四个学习阶段，让学生从整体上认知学科知识与逻辑、结构与本质、应用与生成、价值与意义，培养学生思维能...……更多
2023-11-24 07:48:00高品质,课堂,教学,单元,学生,学习
...位教师获得市级信息化大赛二等奖。更新理念，助力核心素养课堂建设社会在不断发展，人才的培养理念也在不断进步。蒙阴第三中学紧跟新课标，聚焦核心素养，面向未来，充分发挥了核心素养对于课程建设的指挥棒作用，把...……更多
2023-12-25 14:42:00蒙阴,科研,中学,教师,教学,蒙阴
...走课堂，创新教学新范式，优化教学过程，助力学科核心素养的培育。在基地校实践中，“三点”课型尤其受到教师和学生的喜爱。通过生活中的实际问题点燃师生的激情、求知欲、好奇心，点燃师生自我进步、自我完善的热情...……更多
2024-03-26 09:21:00思政,教研,方向,新人,思政,课堂
...字资源，在新课程改革背景下，为了有效培养学生的核心素养，教师要广泛运用现代科学技术，根据教学内容，合理选用课外数字资源来开展课堂教学活动。同时，教师还需要积极创新网络教学方式和手段，在提高学生学习效率...……更多
2024-03-17 10:11:00数字资源,小学英语,英语,素养,视角,核心
...较少。本文将探讨音、视频在小学生英语和数学学科核心素养培养中的实践应用，意在通过这两门学科的实践，一方面，探究提升小学生借助信息化手段，培养课前自主探究性学习，课后自觉巩固提升的良好学习习惯，培养做学...……更多
2024-01-08 00:47:00培养中,小学英语,英语,素养,学科,核心
...南小学教师 赵萍近些年，随着新课改的不断深入，核心素养背景下小学音乐课堂体态律动教学研究成为了当今教育部门关注的重点。在新课程标准下，教育工作者对于小学音乐课堂体态律动教学作出了重大突破，打破了传统、...……更多
2023-11-01 09:34:00律动,教学研究,体态,素养,课堂,核心
...个人的优缺点，发现自我的内在潜力与局限性，促进专业素养的整体深入发展。近些年，越来越多的教师开始尝试写教育反思，但是教育反思到底反思什么？对标什么做反思？如何反思？反思情感态度价值观教育教学、同事互助...……更多
2024-02-25 09:02:00教师,教学,教学,学科,教师,研究
...的重任，致力于为学生提供广博的知识背景、深厚的人文素养，以及全面的教师教育素养和能力；学院专注于专业教育，深入钻研并培养学生的学科知识和专业技能。这种分工明确、协同紧密的育人模式，不仅充分发挥了书院和...……更多
2024-04-29 09:22:00特色,模式,品牌,教育,黄冈,学生
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11月5日，在北京大学的指导与支持下，浙江外国语学院举行首届北京论坛杭州分论坛，主题为“国际传播，助力文明互鉴，促进民心相通”
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11月2日，山东大学在济南举行薛暮桥学术思想与中国自主经济学知识体系建构研讨会，纪念薛暮桥先生诞辰120周年，深切缅怀薛暮桥先生为中国经济理论创新与改革实践作出的卓越贡献
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11月3日，山东大学控制科学与工程学院建院75周年产教融合高端论坛在千佛山校区举行，近400人齐聚一堂，共同见证和回顾控制学院七十五载发展历程
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鲁网11月6日讯11月5日，古巴哈瓦那医科大学校长马伊利姆（Ms. Mairim de la Caridad Lago Queija）
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