- 我的订阅
- 头条热搜
我们正处于一个信息大暴发的时代，每天都能产生数以百万计的新闻资讯！
虽然有大数据推荐，但面对海量数据，通过我们的调研发现，在一个小时的时间里，您通常无法真正有效地获取您感兴趣的资讯！
头条新闻资讯订阅，旨在帮助您收集感兴趣的资讯内容，并且在第一时间通知到您。可以有效节约您获取资讯的时间，避免错过一些关键信息。
...载体的 实验数学教学研究，以发展农村小学生数学综合素养为核心，探索形成了小学数学综合素养评价体系。该评价体系包含四个一级指标和八个二级指标，故称之为“四八”评价。四个一级评价指标是数学知识、数学态度、...……更多
2023-10-20 09:12:00素养,核心,评价,数学,儿童,评价
本文转自：中国教育报新课堂探数学之美 提素养须诲人不倦——浙江省金华市红湖路小学基于大概念的数学整体教学范式探索在《义务教育数学课程标准（2022年版）》中，确立了以核心素养为导向的数学课程目标，要求对数学...……更多
2024-04-02 09:21:00之美,素养,课堂,数学,数学,教学
...数学课程标准（2022版）指出：“教师要以促进学生核心素养发展为出发点和落脚点，精心设计作业。”而核心素养是“学生在积极的数学实践活动中积累、建构并在真实的数学情境中表现出的。”因此，在设计小学数学作业时...……更多
2023-10-25 00:15:00素养,指向,作业,核心,数学,小学
...家校一体化的育人桥梁。“向善课程”基于学生发展核心素养，从“自主发展”“文化基础”“社会参与”三个方面，以“健康生活、学会学习、科学精神、人文底蕴、实践创新、责任担当”为培养目标，结合“大思政”教育背...……更多
2023-11-22 09:07:00学子,教育,课程,学生,课堂,发展
...日报大足区龙岗第一小学构建“4C”+养正课程 落实核心素养 树立教育典范在“4C”养正课程的涵养下，孩子们在校园快乐成长大足区龙岗第一小学（以下简称“龙岗一小”）是一所拥有悠久办学历史的百年老校，也是大足区最...……更多
2023-10-21 05:30:00养正,素养,典范,核心,课程,教育
...”品牌课程基础课程，培养学生内驱力学校基于学科核心素养培养，依托“自主教育”课程体系，打造学生自知、自律、自强的自主课堂，真正让学生自主发展理念落地生根。数学课堂上教师鼓励学生对待问题敢想、敢问、敢说...……更多
2023-01-06 09:11:00内涵,发展,教育,课程,学生,怀柔
...养学生逻辑推理、严谨笃学、唯实求真、勇于创新的科学素养与科学思维，厚植爱国主义情怀，加强品德修养，弘扬和践行社会主义核心价值观，实现学生数学素养、职业技能和思政水平的同步提升。那么教育数字化转型背景下...……更多
2023-12-30 14:00:00视域,教学研究,混合,数学,数字,教学
...跨学科实践，认识真实世界、解决实际问题，考出能力和素养，提高学习兴趣。星际启航、人工智能、未来的家学生在“面向未来”中解决实际问题“请你按顺序快速把钟面补充完整吧！”“动动手指，在钟表上拨出这些时间吧...……更多
2024-01-18 12:05:00乐学,学生,济南市,孩子,济南,学校
...政策落地生根，进一步落实“五育”并举，提升学生核心素养能力，使学生全面发展，12月27日，童晖小学金山分校组织一、二年级学生开展了“趣味‘无纸’境，‘双减’乐无穷”期末综合素质测评活动。测评前期，学校领导...……更多
2024-01-06 01:24:00金山,创意,分校,小学,活动,孩子
...有机整合数学和美术，带领学生感受数学之美，提高审美素养；“数学阅读推荐”“数学故事大赛”项目融入数学与文史内容，让学生们在语言表达中锻炼思维；汉诺塔PK则是对智力、体力和毅力的挑战，让学生们磨砺意志、增...……更多
2023-12-06 09:05:00切口,加速度,变革,发展,数学,课程
...山东省滕州市书院小学创新数学教学模式 落实学科核心素养山东省滕州市书院小学始建于元大德四年（1300年），名为“性善书院”；清乾隆年间改称“道一书院”；1903年改办为“滕县官立高等小学堂”；新中国成立后，定名为...……更多
2024-02-02 09:25:00教学模式,素养,学科,核心,模式,数学
...研教学，共同体验大单元全景集备下，如何立足学科核心素养实施育人。课例展示 学习观摩此次研讨会的展示课例是在市北区教研员陈怡老师全程指导下，由徐燕芹名师工作室和市北区磨课团队集体研磨，青岛34中卢靖雯老师进...……更多
2023-12-02 13:26:00北区,全景,青岛市,阅卷,青岛,教学研究
...点、两面、三维、四力的阳光课程。“一点”是指以核心素养为支点设计课程，“两面”分别指以个性生长为主的学生层面和以专业成长为主的教师层面，“三维”指基础型课程、拓展型课程、探究型课程三个维度，“四力”指...……更多
2023-11-07 09:07:00阳光,山观,阳光,学生,教师,活动
...各学科知识，精心设计了多彩的活动，对学生的学科综合素养进行了多元化评价，给学生提供一个展现自我，体验成长的舞台。期间，郑州市二七区教育局副局长陈明霞与马寨中心校校长臧喜宾来到学校，参观孩子们趣味盎然的...……更多
2024-01-19 20:07:00陇西,二七区,先锋路,先锋,校区,评价
...上会议。活动中，李惠萍以案例诠释数学“三会”及核心素养，介绍了从2015年以来数学监测命题构思方向，从监测的目标、学生的长远发展、课程总目标等三方面进行讲解，并从监测工具、内容领域、双基与素养领域得分率等...……更多
2023-01-06 06:01:00盘龙区,盘龙,评价,教学,盘龙区,盘龙
...法、学推理……经过精心打磨的珠算课指向学生数学核心素养的培养，这是天一实验小学交出的教育教学改革成果之一，也是全体教师深耕课堂探寻高质量发展之路的缩影。新课标下，把课上得又深又活《义务教育数学课程标准...……更多
2023-11-29 06:38:00标下,高质量,课堂,密码,课堂,天一
...在区域整体推进。所谓“四品高质”育人课堂，指的是以素养导向、五育融合为“高品位”目标定位，以和谐生动、流畅灵趣为“高品味”课堂生态，以双主共学、合作探究为“高品为”师生行为，以深度学习、创新实践为“高...……更多
2023-12-01 05:28:00致远,北碚,北碚区,学生,学科,评价
...楚雄高新区实验小学——落实“双减”工作提升学生综合素养本报讯（通讯员段燕琼）自“双减”工作开展以来，楚雄高新区实验小学高度重视并积极贯彻落实“双减”工作，严格执行“双减”规定，坚持以学生发展为本，丰富...……更多
2024-01-23 10:38:00素养,综合,学生,工作,楚雄,服务
...小学积极探索“双减”背景下的评价模式，二年级以核心素养为主要维度，结合课程内容，开展全学科融合的趣味闯关活动，对学生学业成就进行整体刻画，体现了学生核心素养发展的进阶评价。每间教室被装饰成了不同主题的...……更多
2024-01-26 12:40:00重庆路,张店区,张店,重庆,素养,智慧
...育改革，全面贯彻落实“双减”政策，提升学生学科核心素养，优化学生学业评价，近日，石家庄市东塔口小学举行了“素养展风采 多元化成长”主题学科综合素养测评活动。本次测评涵盖语文、数学、英语、体育等学科，从...……更多
2024-01-30 18:38:00石家,石家庄市,素养,小学,活动,素养
...评价、表现性评价、综合素质评价。各学科围绕学科核心素养和关键能力，整合、融通国家课程内容，形成基于“小学生成长能级”的初步转化评价等级。协同育人多方融合的教育新模式家长大学——互学共进的“赋能场”。学...……更多
2023-10-25 09:08:00新视野,教育,学校,教育,课程,学科
本文转自：中国教育报构建三重境界 赋能素养备考——以高考数学学科复习为例2023年6月3日，河南省焦作市温县一中高三考生在课间扔纸飞机放松身心。考生以轻松、自信的状态迎接高考的到来。视觉中国 供图扫描二维码阅读...……更多
2023-10-13 09:12:00备考,素养,境界,真题,复习,教学
...学习活动，在观察、思维、表达上全方面发展学生的数学素养的同时，培养学生的良好品格。为此，在小学数学教学中，要坚持“四体六步”教学原则，建构一种全新的教育方式，以促进学生的综合发展。关键词：小学数学“四...……更多
2024-04-01 11:25:00四体,课堂,模式,数学,小学,教学
...教育课程方案和课程标准（2022年版）》的发布，以核心素养为导向的课程改革对教师的专业发展提出了更高的标准：教师的教育观念需要发生转变，从以知识点为核心的教学转变为着重提升学生的核心素养；教学方式需要创新...……更多
2024-01-27 09:05:00一体化,素质,一体,教师,综合,教师
...成学生实验能力和探究实践能力评价办法，促进学生核心素养发展。建校以来，该校摒弃“唯分数论”的评价方式，建立“榜样·认可·生态”评价体系，培养“有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗”的儿童。该校实行“一本一卡...……更多
2024-01-30 15:24:00学校,学生,课程,学校,实验校,实验
...东省淄博市临淄区淄江中学探索分层教学 提升数学学科素养新课程改革旨在培养学生的创新能力和实践能力，强调学习过程的个性化和差异化。分层教学通过对学生的能力进行分类，实施有针对性的教学策略，能够充分提升每...……更多
2024-04-11 09:38:00素养,学科,数学,教学,学生,教师
...辛街道北辛中学通盛路校区三维着力抓教改 因材发展培素养“双新”政策下，学校的育人目标转向全方位培养学生的核心素养。素养培养靠课程，课程实施在课堂，这也表明全方位培养学生核心素养必须重构课程、教学与评价...……更多
2023-11-22 09:07:00三维,素养,发展,课程,课堂,教学
...良好“生态环境”，培养儿童适应终身发展和社会发展的素养，使其能够应对未来世界的挑战，让生命健康全面地生长。本文系浙江省教育科学规划2023年度规划课题“‘蕙学+’：指向未来课堂的学习新样态研究”（项目编号：2...……更多
2023-11-30 09:07:00方式,学习,学习,课程,学校,浙江
...动、问题驱动”的新高考“微专题”系统设计研究，探索素养导向下从解题到解决问题转变的高效复习模式……在此过程中，通过常态化“共读”“共研”“共建”“共享”，使得基地成员在基地建设中迅速成长。目前基地成员...……更多
2023-10-26 09:08:00共同体,根基,教研,学科,基地,建设
...育的重要内容，德育评价是检验德育质量、提升学生核心素养的重要途径。浙江省嵊州市剡溪小学根据学生身心发展规律和特点，健全“五育”并举育人机制，构建“五好少年”德育考评体系，把定量和定性评价、形成性和终结...……更多
2023-11-08 09:05:00少年,学生,学生,评价,剡溪,少年
更多关于教育的资讯：
本文转自：人民网-广西频道参观卡才村民族团结和乡风文明成果近日，广西机电职业技术学院组建“‘先’寻幸福卡才，笃行振兴之路”乡村振兴实践团
2024-07-30 14:12:00
本文转自：人民网林晓丽 赵怡君“去年生日那天，我刚好下乡送教，孩子们一早便在黑板上写满了祝福，然后通过微信第一时间把祝福送给了我
2024-07-30 15:53:00
本文转自：人民网-湖南频道“那儿！有一个红了的火龙果！”在满园青色中，一抹鲜艳的红吸引了一位青年的目光。“真想摘一个尝尝
2024-07-30 16:02:00
大河网讯 7月29日，河南工业大学在莲花街校区行政楼举行2024级本科生代表录取通知书签发仪式。校长吴智深将亲笔签名的录取通知书颁发给7位新生代表
2024-07-30 16:02:00
随着2024年各地中考成绩的陆续公布，大量学生和家长纷纷到郑州新华中等专业学校，咨询该校升学班的办学特色与成效，了解技能+升学的教育路径
2024-07-30 16:03:00
大河网讯 7月27日至28日，2024年中国大学生机械工程创新创意大赛智能精密装配赛河南省选拔赛在郑州轻工业大学举行。本次大赛由中国机械工程学会生产工程分会和河南省机械工程学会主办
2024-07-30 16:03:00
7月29日，黄河科技学院附属中学发布新生录取公告。录取分数线为500分，其中560分可进入创新班、540分进入实验班。录取公告如下：编辑：林辉审核 ：阎乃川
2024-07-30 16:03:00
大河网讯 近日，在河南省教育厅对外发布《关于2024年河南省职业教育示范性专业点建设项目拟立项项目名单的公示》中，郑州城市职业学院两个专业获批河南省职业教育示范性专业建设项目立项
2024-07-30 16:03:00
本文转自：人民网-安徽频道“教育是塑造未来的事业，无论在新疆还是西藏，我都深感自己的责任重大。我愿意为这些孩子们的成长贡献自己的力量
2024-07-30 16:45:00
本文转自：人民网-四川频道老战士钟兴明给学生讲述故事。唐文燕摄人民网成都7月30日电 “八一”建军节来临之际，来自四川大学附属中学航空实验班的18名学生走进四川省革命伤残军人休养院（荣军院）
2024-07-30 16:57:00
7月28日，山东省2024年普通类常规批第2次志愿投档录取结束，据山东中医药高等专科学校招生就业处消息，本次录取，学校所有专业计划均一次性全部满额投档
2024-07-30 11:50:00
天津大学93水建毕业20周年足球赛（前排右三小朋友为陈驿远）一家三口的录取通知书
图片由天津大学提供天津北方网讯：近日
2024-07-30 12:01:00
本文转自：人民网王德忠等编著的《非凡数据透视新时代中国》一书，以百姓的实际生活、真切感受、重点关注为出发点，坚持用数据记录新时代
2024-07-30 12:13:00
本文转自：人民网-贵州频道社会实践活动启动出征仪式。近日，贵州大学“博士村长”团队联合中国农业大学、贵州师范大学、贵阳学院的13名博士生与硕士生
2024-07-30 13:36:00