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...报讯 (记者 王箫)为了深入贯彻落实初中历史学科核心素养的基本要求,提高学生学习历史的兴趣,丰富学校的文化活动,近日,市第六中学初一历史备课组在全年级开展了历史年代轴设计活动。活动内容主要以七年级历史上...……更多
本文转自:中国教育报核心素养是指学生在解决复杂的现实问题过程中表现出来的综合能力与品质。2022年4月,教育部颁布《义务教育信息科技课程标准(2022年版)》,将义务教育“信息技术”课程变更为“信息科技”,提出...……更多
砥砺奋进逐梦行  全面发展谱新篇
...忘掉疲倦,忘掉烦恼,在诵读中体验学习之乐,提升能力素养。注重德育教育,校园文化丰富多彩。学校制定和实施《长治五中高初中学生三年系列德育活动方案》,坚持“三大支柱一条线,六项活动连成串”。“三大支柱”即...……更多
...趣、基础、学习特质及规律,以儿童成长为中心,以儿童素养提升为重点,通过场景创设、任务驱动、个性化指导等启发儿童体验发现、学会发现,成为自主学习的发现者、探究者,促进儿童主动学习、个性协调发展。学校对发...……更多
...设立了42个社团。“今年春季学期,我们遵循‘聚焦核心素养 促进学生全面发展’原则,在‘课程超市’中开设了涵盖科技创新、公益实践、语言文字、学科拓展、体育艺术五大类课程的16个校级社团和26个年级社团,供学生自...……更多
遵义市播州区第六小学:“美育”工作双举措 助力“双减”增实效
...,结合地方特色有效落实艺术类课程教学,发展学生艺术素养。确保社团课程广泛辐射。创造性实施课后服务“1+1+N”模式,丰富精品艺术社团课程,发挥校内外各种资源优势,开设美术、街舞、书法、民族舞、电子琴、拉丁舞...……更多
...”浸润工程为抓手,以弘扬中华美育精神、提升人文审美素养、激发创新创造活力为主线,聚焦美育核心要素,将科学、艺术、人文深度融合,着力构建以美育学分为统领、美育通识课程为主体、学科美育课程为特色、美育实践...……更多
本文转自:大众日报□宋玲玲英语核心素养是指在英语学科知识、技能的学习过程中,感悟英语思维品质,形成必备的学科观念与学科能力。为找准核心素养落地实施的着力点和支撑点,我们在教学实践中确立了“培育多维阅...……更多
...以美化人,以美育人,要通过美育提高学生的审美和人文素养,培养创新精神和实践能力,塑造健全人格。第一,完善从基础教育到高等教育的美育全链条。美学教育是一个体系性的教育链条,中小学和高等学校都应面向全体学...……更多
勤学敏思 “云”上飞扬
本文转自:运城日报素养为导向,学生为中心,数据为支撑,探究为主线,运城师范学校附属小学 积极探索基于云服务的“敏学智慧课堂”新模式—勤学敏思 “云”上飞扬本报记者 李宏伟运师附小探索的敏学智慧课堂学习模...……更多
...程、引入排球人物励志故事教育,全面强化学生排球运动素养训练,提升排球运动品质。二是借鉴排球运动经验,发展多元体育,促进青少年篮球、足球、网球和其他运动项目发展,让每一名学生喜爱一至两项运动项目,掌握两...……更多
...,承载的不仅是知识、技能和价值观,更有文化的浸润和素养的生成。因此,课程内容的内涵化、多元化和课程体系的科学化、系统化就显得尤为重要。大许中学以立德树人根本任务为指引,以提升学生核心素养为基点,在落实...……更多
济南高新区第一实验学校举办学生学科素养成果展
全面发展促实践能力,个性塑造提学科素养。为了丰富校园文化,展示青春风采,4月10日下午,济南高新区第一实验中学举办以“怒放的生命,绿色的成长”为主题的学科素养展示活动。生命不息,青春不止。在八年级全体师...……更多
...质达标课、特长个性课、自选社团课、校本特点课、体育素养课),强健学生体魄,锤炼学生坚强意志。严格执行学生体质健康标准,充分做好检测前的各项训练,确保每名学生都能达标;实施学生体魄强健工程以及开设篮球、...……更多
构建三重境界 赋能素养备考
本文转自:中国教育报构建三重境界 赋能素养备考——以高考数学学科复习为例2023年6月3日,河南省焦作市温县一中高三考生在课间扔纸飞机放松身心。考生以轻松、自信的状态迎接高考的到来。视觉中国 供图扫描二维码阅读...……更多
...也不只要考虑学生对某一学科的兴趣,更要关注学生核心素养发展的需要。学校将“课外活动”进行深度拓展,规范活动目标、内容、实施过程和评价,使其达到校本课程的基本要求。让学生参与活动的策划和方案的制定、通知...……更多
技能宝典,为学生成长精准“导航”
...的上千万条职业岗位数据,分析企业招聘时所要求的职业素养、职业技能等标签词频排行,梳理形成影响学生就业匹配度和职业发展的核心素养与能力标签库,主要包括企业最看重的职业素养、各专业面向职位的核心能力、各职...……更多
...题。许多代表委员建议加强科学教育的重要性,促进科学素养的提升。对教育系统来说,人工智能是把“金钥匙”,它不仅影响未来的教育,也影响教育的未来,这里有机遇也有挑战。推进中小学人工智能教育,将人工智能素养...……更多
...育的重要内容,德育评价是检验德育质量、提升学生核心素养的重要途径。浙江省嵊州市剡溪小学根据学生身心发展规律和特点,健全“五育”并举育人机制,构建“五好少年”德育考评体系,把定量和定性评价、形成性和终结...……更多
...生健康成长。陆庆新还致力于构建和完善以学生发展核心素养体系建构、围绕学生核心素养六个维度为基础的“本真”评价体系,依据小学生思维特征与可理解把握、可操作实施、可观察评估的培养目标,在对学生进行学业水平...……更多
建构教学模式新业态!济南市高新区“教学模式建构年”创新综述
...建构,旨在激活教师和学生的内生动力,培养学生的核心素养,“从这一年的活动开展情况来看,全区各个学校初步建立了符合本校特点的教学模式,达到了我们初步设想的效果。”创新教+个性学 成为教学新常态2023年初,济南...……更多
为数字经济发展提供扎实的人才支撑
...,以数字经济为引擎,促进各学科优势互补,还要把数字素养教育渗透在人才培养的各个环节,大力培养复合型数字人才。但是,高校一些教师固守传统思维观念,数据意识淡薄,对大数据重视不够、运用不足,使用范围不广、...……更多
喜报 淄博六中师生在第40届全国中学生物理竞赛中获佳绩
...伟、李慧老师、仇际然长期以来,学校高度重视学生学科素养培育工作,深入实施“精准化教学”策略,精准解决学生个性化问题,着力提升学生核心素养;定期组织丰富多彩的学科学习活动,鼓励学生积极参加各类竞赛,促进...……更多
丰富手段多措并举,沪健康教育赋能学生全面发展
...强学校健康促进能力建设,系统提升学生综合素质、健康素养和健康水平,全面推动健康教育高质量发展。制度建设为基础,让健康学校水到渠成在学生健康素养的培育中,学校有着不可替代的作用。今年8月,教育部印发通知...……更多
怎样培养人?向内而求点亮课堂
...桥中学校长沈正东介绍,学校以课题《支持高中学生核心素养培育的“学习场”构建研究》引领育人方式变革,成立了“书院式导师团队”,将教师的学习和工作行为纳入研究的轨道,实现教研管理工作系列化、规范化和制度化...……更多
...针对性训练,让学生做到规范答题、准确答题。紧扣核心素养,注重审美鉴赏高中语文学科核心素养主要包括“语言建构与运用”“思维发展与提升”“审美鉴赏与创造”“文化传承与理解”四个方面。《普通高中语文课程标准...……更多
...“闲小有礼”引领文明风尚学校德育活动是培养儿童核心素养的重要教育手段,也是打造校园文化、人文底蕴的主要途径。闲林小学以德育活动为载体,通过“浙风十礼 闲小有礼”等系列活动,丰富活动形式和内容、增强活动...……更多
石老人小学海洋教育展新颜
...和优势所在,如何挖掘丰富的海洋教育资源,提升学生综合素养,促进学生个性成长,也是很多学校探索的路径。近年来,崂山区石老人小学根植石老人传统文化沃土,把海洋教育融入项目式学习,开展涵养学生情怀,全面提升学生素养的...……更多
...16日,小店区2所乡村小学通过“乐考”方式,为学生学科素养做好积淀,培养全面发展的温润少年。(《太原日报》1月18日)所谓“乐考”,就是取消各学科的纸笔统一测试,以学科综合实践活动的形式进行考试,可以简单地理...……更多
答好“职教三问”,书写高质量发展新篇章
...临该校视察,对学校立德树人、在创新时代培育学生核心素养等工作给予了充分肯定。育人的根本在于立德。青岛电子学校落实立德树人根本任务,坚持五育并举,为学生提供个性化、多样化的成长成才路径,培养具有人文素养...……更多
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7月12日上午,山东政法学院外国语学院与滨州市滨城区在黄河楼广场举行“大学生社会实践基地”签约揭牌仪式暨暑期“三下乡”社会实践活动启动仪式
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“逸”乐亦成长 济南高新区东城逸家小学学生成长共同体活动启动
为进一步推进全环境立德树人工作,济南高新区东城逸家小学在高新区教育文体部的工作部署下,全面落实“三引导”育人理念,积极开展融合学校
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在“行走的思政课”里“与国同歌”
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本文转自:人民网-湖南频道像“菜谱”一样将知识点一一拆解的教材、模拟成公司的场景型教具、rap式游戏英语教法……在三一职院校领导的支持推进下
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习茶道 懂茶礼 济南高新区康虹路小学学生成长共同体在行动
暑假期间,济南高新区康虹路小学二年级学生成长共同体“以茶会友小组”的队员们和家长进行了宋代点茶文化的研习和实践。本次活动由学生王靖霖的妈妈负责
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山东电子职业技术学院:构建“12345”学生工作体系
近年来,山东电子职业技术学院坚守育人初心,贯彻立德树人,立足学校专业文化特色,积极构建“12345”学生工作体系,促进学生全面发展和成长成才
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感恩成长 共铸未来 济南高新一实验毕业生家长对学校深情致谢
济南高新区第一实验学校的初三毕业典礼上,家长们为表达对学校和老师辛苦付出的谢意和敬意,特地赠上锦旗。家长代表深情说道:“感谢一实验老师们对学生的爱护与关心
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7月12日,山东省普通类提前批定向培养军士录取工作第一批次已结束。山东信息职业技术学院在山东省定向培养军士招生计划220人一次性满额投档
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