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...活动，数学教师耿桂玲带领两个班学生共同学习青岛版三年级《数学》上册第七单元第一课时《时、分的认识》，结合学生生活实际，创新课堂教学设计，并通过实物观察、视频展示、情境体验不断激发学生的学习动机，引导其...……更多
2024-02-02 09:25:00教学模式,素养,学科,核心,模式,数学
...理念的践行是一个系统化工程，幸福街小学拿出了自己的策略和行动。规范教研机制，研究团队更专业各教研组立足教学实践问题的解决，明确教研主题和形式，定时间、定地点、定主题、定主讲人，践行“无前置不教研，无作...……更多
2024-03-18 10:03:00奎文区,奎文,潍坊市,潍坊,教研活动,教研
...在东录播教室。第一节课由鑫昌路小学教师牛真真执教二年级《雷雨》一课。结合“大自然的秘密”这一人文主题，通过课前诵读有关写“雨”的古诗，联系生活实际中下雨的不同情景，带学生走近天气现象，创设“我是气象研...……更多
2024-03-22 11:56:00永安镇,枣庄市,枣庄,永安,小学,单元
...了实际教学水平，取得了良好的教学效果。赵玲老师在四年级一班执教《沏茶问题》，本课学生以小组合作的方式自主探索生活中的“沏茶问题”，学会了如何才能合理的安排时间，也让学生明白了节约时间的重要性。王艺老师...……更多
2023-11-29 10:46:00教研活动,信义,教研,数学,教师,小学
...大任务，设置计算费用，探讨周长、面积的关系以及解题策略大比拼三个任务，学生通过自主探究，探寻解决问题的策略。通过本次学习，学生不仅对本单元知识有了更深刻的认识，而且点燃了孩子思维的火花，让学生在参与中...……更多
2024-05-12 19:25:00教研,滨海,共同体,童真,联合,活动
...业模式和“三段四级”评价体系。转变教育观，创新教学策略，培养学科能力小学数学教学不仅要求学生掌握学科知识，更强调问题的解决过程和学科思维的培养。学科思维就是大概念，大概念的形成是落实核心素养的关键所在...……更多
2024-04-02 09:21:00之美,素养,课堂,数学,数学,教学
...生数学核心素养,推动小初知识衔接提供了有效的方法与策略。活动最后,胶州市教体局小幼室负责人徐爱琴老师结合课例,从知识的衔接、课堂容量、教学方式的衔接等方面,对下一步小初衔接工作提出了要求,进一步规范了新课程...……更多
2024-03-29 00:10:00胶州,素养,核心,数学,教师,学生
鲁网11月2日讯日前，济南市景山小学五年级数学教研组围绕“学习者为中心”的研究主线，开展“聚焦双新，深研爱学”教-研-评一体化专题教研，探索景山爱学课堂评价标准，深研爱学，引领教师观察课堂、研究课堂，坚持以...……更多
2023-11-02 16:02:00景山,济南市,济南,教研,小学,专题
...的概述、深度学习深往何处、深度学习实施的关键和主要策略等多个方面解读了深度学习的内涵和外延。他从深度学习的前世今生展开，古今对比，娓娓道来，让大家认识到了深度学习由来已久，本是学习的题中之义，也是现代...……更多
2023-12-04 11:36:00深度,课堂,专家,学习,深度,学习
...问题时,具备正确的数学思想,能更加迅速有效地制定解题策略。在小升初阶段,教师在教学中若能给学生数学思想教学,可以为初中的学习奠定基础,让学生更快适应初中数学。二、小学升初中需要重点培养的思想(一)方程思想方程...……更多
2024-03-21 01:49:00小升,思想,数学,思想,数学,方程
...展现了“青出于蓝而胜于蓝”之美。“学为中心”的教学策略课堂要“教会”，更要让学生“学会”，乃至乐学，才能真正抵达高效教学的殿堂，这就需要教学方式和学习方式的变革。英特学校创新性地提出了“学为中心”的“...……更多
2023-10-28 09:05:00根基,群英,教育,学生,学习,英特
...师开展了校级小课题论证会。论证会上，教导处以“教学策略的游戏化研究，激发学生的学习兴趣”为主题，从实施的合理性、研究方法的可行性等方面进行了深入指导和交流，并提出了下一步研究工作的详细要求。各年级组发...……更多
2024-05-08 17:26:00石家,石家庄市,论证会,课题,小学,论证会
...范、求创新、重实效”为工作思路；以“析目标要求、定策略路径、研问题对策、施有效做法、研阶段工作、查工作实效”六步工作法扎实推进“双减”工作。
规范建立管理机制。一是建立“双减”管理团队。由校级领导、处...……更多
2024-04-29 22:04:00遵义市,播州,遵义,智慧,小学,工作
...午，学校体育馆被孩子们的特色作业点缀得五彩斑斓。一年级孩子的特色作业展示了纯真的童心世界；二年级孩子通过绘本画的形式表现了传统文化；三年级孩子展示缤纷的童话世界；四年级以书签、手抄报、立体画、运动海报...……更多
2023-12-06 07:25:00硕果,教育教学,成效,教学,教育,学校
...体化’的行动研究》《小学生数学阅读能力的培养及评价策略研究》《“读思达”视域下的小学跨学科阅读和教学评价策略研究》《家校合作视域下小学生全学科阅读能力评估及提升对策研究》，这四个省级课题都与阅读有关，...……更多
2023-12-01 07:28:00全人,全员,全书,莆田,莆田市,学生
...学素养、课堂教育机制，也从教材处理、问题设计、识字策略方面一一给予建议和经典范式。在四年级数学课堂中，教研室罗婷老师和云阳小学数学教研组共同参与。课上，尹老师依托情景列出的算式，引导学生在发现、列举、...……更多
2023-03-04 03:17:00督导,教学,校园,督导,课堂,茶陵
...，找到满足条件的数字。
引导学生评估不同解决方法和策略的优缺点，培养他们的批判性思考能力。题目：假设你要组织一场学校活动，你可以选择将邀请函发放给学生，也可以选择在学校公告栏上张贴通知。评估这两种方法...……更多
2023-11-06 02:47:00小学数学教学中如何挖掘学生的批判性思维能力
...。作为学生品德塑造的关键阶段，中小学德育教育的实施策略研究价值愈发凸显。作为张家界金海实验学校承担湖南省教育学会“十四五”教育科研重点课题《中小学“四六六六+”闪光德育体系构建与实施策略研究》的主要研...……更多
2023-11-23 13:29:00德育教育,德育,中小学,策略,中小,研究
...发展目标、具体表现、幼儿入学后面临的主要困难及教育策略”展开讨论，细化教育措施，共同分析、研讨幼小衔接“服务意识”培养的方法和策略。园校协同教研，创新联合教研模式。建立幼小协同研究共同体，完善教研模式...……更多
2024-01-21 09:01:00向阳,向日葵,幼儿,模式,幼儿,服务
...以不同形式的朗读来“促境生情”，这是最具语文特色的策略。田颖倩老师执教五年级语文《牧场之国》，她引导学生走进课文的语言文字，理清课文结构，通过概括画面，想象画面让牧场景象具体化，围绕着“这就是真正的荷...……更多
2024-06-13 01:50:00未央区,青蓝,未央,西安市,侧记,西安
为了培养学生良好的书写习惯，整体提高一二年级学生书写数字水平，莒县长岭镇中心小学于10月10日中午全镇一二年级全体学生进行了数字书写比赛。通过本次活动，可以看出学生已经能够充分认识规范、端正、整洁地书写数...……更多
2023-10-13 21:09:00莒县,长岭,长岭镇,比赛,数学,小学
...下午，临沂汪沟小学进行了语文七单元集体备课活动。一年级先行课由中心小学张晓玲老师执教，她对字词的教学扎实有效，注重学生的课堂习惯养成。二年级先行课由宝店小学孙立雪老师执教，她用图画再现课文描写的情境，...……更多
2023-11-26 12:24:00临沂,学科,语文,集体,数学,小学
...程教学资源建设工作。我市承担了小学科学（人教版）一年级上册、小学数学（苏教版）一至六年级、初中地理（人教版）八年级课程教学资源三个学科共428个课时的课程资源建设任务。我市高度重视课程资源建设工作，依托党...……更多
2023-01-10 09:44:00课程,学生,健康,资源,资源,课程
本文转自：齐鲁晚报低年级数学教学思路菏泽市牡丹区李村镇瑞欣希望小学李新忠 低年级学生活泼好动,求知欲、表现欲强,怎样让他们对枯燥的数学产生兴趣并认真学习呢?首先要提高小学数学课堂提问技巧。以问引问,培养学生...……更多
2023-02-02 05:05:00低年级,数学教学,思路,数学,教学,学生
...为名师课堂展示和专家点评两个阶段。杜婷婷老师执教五年级下册《长方体和正方体的认识》，杜婷婷老师从生活中抽象出长方体和正方体模型，让学生通过观察、拆解、还原长方体三个任务，从点、线、面三个维度，充分感知...……更多
2024-05-27 14:36:00兰山区,兰山,方城,助研,临沂,小学
...《小公鸡学吹喇叭》为载体，交流探讨幼小衔接的方法和策略。交流活动现场授课观课结束后，勾小丽老师从情感、技能、认知三个方面对本节课进行了说课反思。同时，观课的老师们对本节课作了点评。参加观课活动的老师一...……更多
2024-06-26 00:20:00纳雍县,纳雍,幼儿园,幼儿,学校,活动
...师结合初中数学任务重点分析，梳理了规范书写习惯相关策略。济南高新区第一实验学校八年级英语组长张倩老师作了《字如其人塑品质，规范工整抓细节》的主题汇报，用真实的案例再次说明了书写习惯培养的重要性。济南高...……更多
2024-05-21 19:18:00高新,济南,研讨会,研讨,实验,专题
...一教学内容，但在构思设计课的理念、结构和教学方法、策略上都有很大的不同，展示了不同的教学风格，体现了老师深厚的教学功底和先进的教学理念，也碰撞出不同的思维火花。”10月19日，在宁陵县教体局举办的高效课堂...……更多
2023-10-20 00:48:00宁陵县,宁陵,实效,课堂,风采,宁陵县
...学生的良好品格。二、“四体六步”小学数学减负的教学策略1.导——创境导课，引出问题。在小学数学课堂导入环节，引导学生发现问题，并提出问题。如在学习“含有两个未知数的方程解答”内容中，引导学生提出问题：“...……更多
2024-04-01 11:25:00四体,课堂,模式,数学,小学,教学
...学研究院小学数学教研员李惠萍，为全区作了《盘龙区五年级数学市级监测质量分析报告》。本次教研活动由盘龙区教师进修学校小幼教科部主任方玉红主持，盘龙区各公民办小学校长、分管教学副校长、教导主任、数学学科组...……更多
2023-01-06 06:01:00盘龙区,盘龙,评价,教学,盘龙区,盘龙
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