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本文转自：连云港日报幼儿园高度重视家园合作，本着尊重、平等、合作的原则，积极争取家长的理解、支持和主动参与，帮助家长提高教育能力。成立了家长学校、家长委员会、膳食委员会，各委员会在分管园长主持下定期...……更多
2023-11-07 09:05:00立体,家园,教育,网络,家长,幼儿
...动，情境化解决教育难题，全面提升家园共育质量。构建立体化通道，传递智慧教育新理念没有等出来的精彩，只有干出来的辉煌。长江路中心幼儿园将信息技术应用于家园日常管理，构建大智慧教育教学场景，实现接送可视化...……更多
2023-11-13 06:25:00家园,幼儿,家长,长江路,家园,幼儿园
...地感受到：要转变家长家庭教育观念，让家长科学育儿，家园合作非常重要。我相信只有我们坚持践行“与父母携手同行，助孩子健康成长的宗旨”，家园携手，让爱从这里开始传递，相信转变家长的家庭教育观念势在必行，下...……更多
2023-10-13 07:51:00教育指导,幼儿园,幼儿,策略,指导,教师
...园长期致力于幼儿园内部治理体系的构建和研究，成立“家园社合作中心”，专门负责统筹幼儿园、家庭与社区“三位一体”的协同育人工作，并采取年级分管模式协同共治。由“家园社合作中心”负责统筹和部署整体工作与安...……更多
2024-01-07 09:05:00理念,儿童,家长,幼儿,幼儿园,课程
...儿在家庭中获得的行为习惯能够在幼儿园得到运用，达成家园共育的一致性、有效性。”近年来，襄都区积极打造“家教有道”家庭教育品牌，依托“襄都区教育局”微信公众号推出家庭教育网络微课堂，并通过开办线上线下“...……更多
2023-12-07 10:51:00呵护,幼儿,家园,幼儿,家庭,幼儿园
...等形式，支持幼儿的阅读表达，让早期阅读活动更加丰富立体化，增强幼儿口语表达、阅读理解等能力。在深圳市历届“沙沙讲故事”比赛中，幼儿园多次获评优秀组织奖，多名孩子获得故事大王总决赛特等奖。
适宜的环境、...……更多
2023-12-13 09:27:00花蕾,幸福,幼儿,幼儿园,新蕾,教师
...特色活动”，以寓教于乐的创新方式，让孩子们获得更加立体生动的学习体验。在幼儿园的“手工长廊”摆放着许多手工艺品，平日里孩子们习惯将自己参与做好的各种手工制作展示在这里，体验成功的快乐。面人、剪纸、编织...……更多
2023-12-27 11:45:00特色教育,祖国,特色,品牌,教育,孩子
...是孩子的第一任老师，幼儿园是孩子接触社会的第一站。家园共育不仅能够培养幼儿创新人格、创新思维，提升幼儿初步的实践能力，还可以引导家长树立现代化教育观念、造就一批具有创新理念和创新能力的教师团队。家园共...……更多
2024-02-18 06:01:00素养,幼儿,家园,幼儿,家长,家园
...实际，在家校社协同育人中充分发挥积极主导作用，实现家园社共育，推进学前教育普及普惠安全优质发展，取得了一些成效。家园社协同育人面临的问题及现状长期以来，学前教育、家庭教育、社会教育存在的突出问题是存在...……更多
2024-03-24 10:17:00幼儿园,幼儿,实践,家园,幼儿,家长
...融的养成课程，从营造环境、融入游戏、开展主题活动、家园共育等方面着力开展养成教育。孩子们从洗手打湿袖子到学会使用不同的方法卷起袖子、商讨护袖妙招，自理能力得到了很大提升。学习的过程是幼儿主动探索的过程...……更多
2023-12-19 09:05:00三养,终身,孩子,发展,教育,幼儿
...的重要部分，也是幼儿今后学习和教育的奠基阶段，其中家园配合是教育中的关键部分。然而，部分幼儿家长认识不到家园共育的重要性，认为小学阶段才是教育的开始，在此之前打好相应基础，尽可能地让幼儿学习文化知识和...……更多
2023-12-25 03:37:00幼儿,基础,家园,幼儿,教育,家长
...的教育水平，教师应在合理运用传统模式的基础上，提升家园共育模式的实践效果。信息技术与家园共育结合，能够打造创新的家园互动新模式，这将提高家园共育的效率和质量，真正实现幼儿的快乐学习与健康成长。文章分析...……更多
2023-11-04 01:45:00乡镇,幼儿园,幼儿,实践,家园,技术
本文转自：济南日报济南市育贤第一幼儿园创新家园共育机制，培育教育新生态草坪读书会自制异形图书。
自主游戏家长论坛2023年，济南市育贤第一幼儿园喜报频传：1月，济南市教育局中小学（幼儿园）“百佳家长委员会”...……更多
2023-12-07 13:43:00育新,机制,生态,家园,育贤,家长
...出环境熏陶法、教学引导法、游戏训练法、活动体验法、家园合作法、榜样示范法、评价激励法七大养成方法，聚焦生活习惯、文明礼仪习惯、学习习惯三大方面，探索出一条以“好习惯、益终身”为核心的养成文化内涵发展之...……更多
2023-12-05 05:25:00涪陵区,涪陵,幼儿,幼儿园,教育,幼儿
本文转自：中国教育报信任是化解家园矛盾的“良药”——以幼儿在园受伤事件为例信任是家园沟通的基础和纽带。当家长和教师之间建立信任后，家园沟通顺畅、形成合力，能更好地促进幼儿成长；但如果家长和教师之间缺...……更多
2023-11-05 09:05:00良药,矛盾,家园,家长,教师,幼儿
...默化地培养劳动意识，认识劳动的价值和意义，从而实现家园共育，共同促进幼儿形成对于劳动的正确认知，从而更好地使幼儿将正确的劳动观念内化于心、外化于行。树立正确的家庭劳动教育观念 家庭是劳动教育的第一空间...……更多
2024-02-04 07:59:00劳动教育,对策,幼儿,劳动,合作,家园
...交流的“相互走访”教育形式，倾听彼此的教育心声，让家园共育“一户不落”。家访过程中，老师们利用休息时间走进孩子的家庭，一方面了解幼儿在家的兴趣爱好、生活学习和行为习惯，感受孩子的生活环境；一方面向家长...……更多
2023-10-11 09:14:00丹阳,互访,模式,家园,教育,幼儿
...幼儿健康成长。成立家庭教育指导中心，“点、线、面”立体式的家长发展课程，成为园所提高教育质量的法宝，在家委会成员的协助下，集团的家园共育工作真正成为促进幼儿全面发展的有效途径。进餐是幼儿园一日生活中的...……更多
2023-12-22 11:27:00历城,历城区,钢城,教育,幼教,集团
...拉，将严重影响幼儿对小学生活的适应性。我们可以借助家园微项目，帮助幼儿建立时间观念，引导幼儿学会管理时间，养成按时、有序、守时、惜时的习惯，减少“磨蹭”行为。正视“磨蹭”本质，创设家园微项目“磨蹭”，...……更多
2023-10-08 09:11:00幼儿,项目,家园,幼儿,时间,孩子
...10月，胶州市第四实验幼儿园荣获山东省幼儿园幼小衔接家园社共育优秀活动案例评选一等奖。对于这所成立7年的“年轻”幼儿园来说，这不仅是一份沉甸甸的荣誉，更是幼儿园深化教育改革的成果体现。沐浴着教育改革的春风...……更多
2023-11-27 06:06:00幼儿,一生,教育,幼儿,幼儿园,胶州市
为了进一步加强家园沟通，形成教育合力，让家长充分了解幼儿园的发展方向及教育理念，共同关注孩子的成长，真正实现家园携手，3月1日，东营区史口镇中心幼儿园召开春季新学期家长会，与家长来了一场“双向奔赴”的教...……更多
2024-03-01 21:49:00东营区,史口镇,东营,家长会,幼儿园,幼儿
...，创新形式，丰富内涵，制度化、常态化做好家访工作，家园携手共育，助力幼儿健康成长。(周桂云) ……更多
2023-11-08 10:48:00幼儿,家园,安全,家长,家访,工作
...内容、教育方式等多方面，阐述家庭教育的重要性，增进家园共育的情感，建立协同育人的伙伴关系。幼儿园是一个可以从后院玩到屋顶的大玩具。在家园协同共育研讨活动中，家长代表们以分组比拼的游戏形式，从生活活动、...……更多
2023-11-27 23:01:00江岸区,武汉市,江岸,武汉,幼儿园,幼儿
...从而进一步了解幼儿在园的学习、生活。最美的声音，是家园同频的回响；最好的教育，是家园共育的互动。家园开放活动的圆满成功，与家园相互信任密切配合是分不开的，家长们脸上露出的微笑，是对老师们工作的支持和理...……更多
2023-11-03 13:25:00开放日,零距离,幼儿园,幼儿,开放,家园
...的教育质量意义重大。那么，如何在幼小衔接教育中发挥家园共育的作用呢？我认为，应该从以下几方面开展。一、培养幼儿良好的学习习惯培养孩子良好的学习习惯。这就要求教师和家长要从日常生活做起来，从一些生活的小...……更多
2023-10-24 07:46:00作用,家园,教育,幼儿,学习,孩子
...和生活等情况，对幼儿园工作更深入地了解，更好地进行家园合作，达成家园共育的一致性，广饶县广饶街道中心幼儿园于2023年10月23日—31日召开了“携手共赴秋约·家园共话成长”的家长会活动。家长会开始之前，老师们精心...……更多
2023-11-02 17:17:00广饶,广饶县,家长会,幼儿园,街道,幼儿
...近孩子，倾听心声，搭建家长、幼儿园友谊的桥梁，增进家园联系，共同促进孩子健康成长。
区域活动是幼儿园教育教学的主阵地，家长们最期待零距离感受幼儿园里的教育魅力，沉浸式体验各个区域下的多彩活动。伴随着...……更多
2023-12-01 11:38:00历下,开放日,济南,家长,开放,活动
...路向，建构了“向美而生”的绘本阅读理念，搭建了绘本家园共读资源平台，形成了赏读、聊读、演读、玩读等绘本共读范式，通过培养亲子共读领衔人、开设家长共读工作坊、组织阅读指导训练营、形成家园交替共读链等路径...……更多
2023-12-18 15:55:00审美,儿童,发展,幼儿,审美,东海县
...境。幼儿园突破固有思维，从幼儿兴趣出发，创设多元化立体式游戏环境，扭转了重硬件轻内涵的环境评价导向。一是硬件环境改造。为满足幼儿户外游戏需要，幼儿园对现有户外环境进行科学评估和规划，最大限度拓展游戏空...……更多
2023-11-26 09:05:00评价,质量,幼儿,评价,教师,幼儿园
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本文转自：人民日报青海果洛实施异地办学，加快教育优质均衡发展从“保学”向“优学”转变（铸牢共同体 中华一家亲）本报记者 贺 勇 王 梅《 人民日报 》（ 2024年10月04日 第 02 版）到青海省海东市乐都区碾伯镇
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