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跨学科交流关注孩子创造性成长
...昂、师生幸福、社会赞誉”的卓越翔小。这三所学校通过校际间的教学研讨与成果展示,充分发挥了名优学校的辐射带动作用和名优教师的示范引领作用,为青年教师的成长搭建平台。据介绍,本届研讨活动为期3天,三所学校...……更多
送教共研促成长  携手共进谋提升
...教学设计、教学方法等方面进行了交流和反思。参加此次教研活动的老师们也主动分享了对这三节课的理解和看法,并针对当前教学所遇到的困惑,与大家进行了热烈的讨论和交流。小学数学兼职教研员李旭和凌云对这三节示范...……更多
教育资源“流动”起来 看优质均衡“阳光”如何普照
...,举办‘劳动教研’论坛再合适不过了,这真的是打破了校际壁垒,实现了阵地互补。”实验小学谢双老师如是说。特色联创 牵起三校浓浓情谊为帮助孩子迈好小学生活的第一步,教联体在“家校社共育”工作上做文章。通过...……更多
...员,组织教师开展听课、评课、优质课展示、集体备课等教研活动。以教育信息化推动优质特色课程资源、教学资源、教师培训研修和教科研成果的共享。通过共同参与 “云端”教联体备课活动。2023年春季学期,市实验小学教...……更多
...活动。和向阳路校区在教学计划、教学进度、质量评价、教研活动、教师培训等方面同部署、同考核、同落实,一体化管理,共享优质教育资源和管理经验,让更多学生在家门口就能享受优质的教育。”1月16日,聊城实验中学教...……更多
...心学校启动。教研协作区是破解农村学校教研难题,促进教研活动提质增效的重要举措。埇桥区教体局根据全区教育实际,分成5个教育督导教研协作区,开展教学观摩、班主任培训、跟岗研修、校干培训等系列主题教研活动,...……更多
...东城第二小学对接,协商跟岗培训、教师研修、线上线下教研活动等事宜。通过借鉴杭州市先进的教育教学理念,逐步提高全区教育办学水平。☞聚焦专业水平提升——“请进来”打造校际合作新样态优秀教师成长是遵循着一定...……更多
...四种学习方式:自主研修式、集中研讨式、指导提高式、校际交流式,这是实现教师专业发展的途径;通过两个落实:规定动作落实到位、自选动作积极落实,保障教师专业持续性发展。一、“三管四式两落实”校本研修模式指...……更多
...常督查,校本研修专管人员与督导专家开展校本研修工作校际互查。此外,研修院组织31所公办初高中学校开展精准教学实践,依托智能阅卷、大数据学业分析、学生知识图谱及个性化课程试题推送,实现精准教学诊断、精准校...……更多
莱芜区义务教育学段教研共同体陈毅中学片区教研共同体成立启动仪式
...的有益探索。通过此次活动的开展,能够有效地推动学科校际教研合作纵深发展,为教师搭建教学实践与研究交流的平台,为最终实现教育教学质量的提升、全面实施教育均衡化发展作出贡献。陈毅中学教科室副主任杨麦之宣读...……更多
从“一校好”到“校校好”
...同体”。以龙溪师范学校附属小学教育集团为例,学校以教研活动为突破口,充分发挥学校在教研课改、课题研究、师资培训等方面的优势,积极组织常规教研培训,线上教材解读,优秀教师示范教学,并由省市级学科带头人、...……更多
...反馈提升培训实效,通过“规准”和“规格”来规范指导教研活动,营造一种积极参与、互动共商的教研氛围,使自查有对照标准,提升了教研品质。与此同时,在成都市委教育工委的指导下,成都市教科院还构建了市、区(县...……更多
校际联手为协同发展持续发力,山西省长治市小学教师团队来木渎实小参观交流
...聆听,内容丰富、精彩纷呈,通过此次活动,不仅加强了校际之间的沟通,也汲取了优秀学校的发展经验。交流有期,学无止境。此次山西参观团的到访,为两地学校建设的交流互动提供了新的平台。未来,木渎实验小学将继续...……更多
“抱团”成长方致远
...,组织教联体成员校开展各种互联互通、形式多样的教学教研活动,引领教联体成员校共建共进,均衡发展。 管理同频,联动共进。按照一校制管理和教联体共建主题,曾都区实验初级中学不定期组织召开教联体学校管理干部...……更多
交流研讨促提升  互学互鉴齐发展
...升 互学互鉴齐发展——南宁市各校开展形式多样的教学教研活动提升学校教育教学品质▲南宁高新区第四十九中学区小学语文学科中心组老师执教《西门豹治邺》。(凌月婵 摄)▲南宁市江南区富乐小学贵和校区老师在培训中...……更多
...,并在双周线下大教研时进行主讲,引发大家共研,提高教研活动的效率,有效促进集团内学科教师的互相学习,共同提升。经过集团学科大教研线上线下的共同打磨后,不断形成学科精品教案、微课、课件等备课成果。至今,...……更多
南行实小教研一体打造小学音乐优质课堂
...能找到每个作品的共性,从而达到单元教学的目的。此次教研活动带领年轻的音乐教师们初探新课标理念下的大单元教学,不仅为进一步促进学生核心素养能力的发展指明方向,也切实提高了音乐教师们的专业化成长,真正做到...……更多
亮岩小学的亮眼奖章
本文转自:贵州日报阿戛联组在鱼塘小学开展教研活动。 贵州日报天眼新闻记者 谢勇勇 摄基础教育国家级教学成果二等奖奖章。 贵州日报天眼新闻记者 谢勇勇 摄 贵州日报天眼新闻记者 谢勇勇“我们要不断总结,让乡村教...……更多
...际教学教研合作新模式,制定了《书院小学“一课一研”教研活动实施方案》,即“一课时一研讨”的教研模式:课前依据课程纲要、中心教案,具象化每节课的教学目标、知识结构、重点难点、学情特点等内容;课后根据教学...……更多
送教研讨传经验   广黔同心谋发展
...长顺县第四小学的徐老师说。长顺四小老师们表示,本次校际交流活动,为老师们提供了一个相互学习、增进友谊的平台,不仅开阔了眼界,而且提升了自己,是一次难得的学习机会。图为送教老师在授课。(何江勇 本报长顺...……更多
...节优秀指导教师为曲霞、鲁朋波、孙韫涵。为进一步加强校际之间的交流合作,逐步提高教育教学质量,促进教师专业成长,达到校际间相互学习、共同提高的目的,崂山区特殊教育学校和礼县特教学校于11月开展了以“同筑教研梦,...……更多
...、家校共育、评价改革”五大协调行动计划,建立学科“教研活动日”制度、“家校共育”协同机制,实现德育六大提升工程,促进“五育”并举、“一校一品”“一校多品”内涵发展。教育集团成立以来,共开展“送教下乡”...……更多
...”观念推动教师交流 教科研活动中,教师可以通过定期教研活动、教学观摩、经验分享等方式,不断提高自己的教学水平。学校可以邀请语文教育专家进行讲座或指导,帮助教师深入理解“大语文”观念,并将其有效应用于教...……更多
...)教研联系点工作机制,持续开展教学指导,推进区域、校际间的教学交流与互动,帮助提升其教育教学质量。我市还通过整体推进教研员到校任教等举措,深化教研工作改革,打造以教研部门为引领、学科教研基地为抓手、以...……更多
...教师开展培训、同课异构、听评课、在线备课等一系列的教研活动,引领教师成长。二是建立人工智能教师数字化评价体系。根据评价指标模型,将各项指标与教师的在线行为进行一一对应,并基于平台中的积分管理工具,将教...……更多
联盟巧做加减法 城乡下好一盘棋
...体”学校学科教研联合体,制定联合教研计划,开展线上教研活动、集体备课,共同参与各类教研活动,并由牵头学校派出教学骨干教师担任帮扶学校学科教研员,充分发挥牵头学校学科带头人和骨干教师的示范引领作用。六是...……更多
...坚持教研赋能,有序开展各校集体备课、主题教研等半日教研活动,力求将每一节课都做成精品;坚持强课提质,构建课堂教学新范式,以“五进”活动聚焦主责主业,探索生成具有校本特色的“高效课堂”模式。 ……更多
...遗剪纸艺术的魅力,深入了解抗洪精神的内涵。活动采取校际联动教研的形式,李娴和市美术教研中心组成员九江小学教师刘真、市长虹小学教师陶力文,共同给学生们上了一节主题为“抗洪精神”的非遗剪纸课,引导同学们传...……更多
同筑教研梦 携手共发展 崂山区特殊教育学校与礼县特教学校开展网络教研交流活动
...场诗意的旅行,冬日里最美的风景在课堂。为进一步加强校际之间的交流合作,逐步提高教育教学质量,促进教师专业成长,达到校际间相互学习、共同提高的目的,崂山区特殊教育学校和礼县特教学校于11月开展了以“同筑教...……更多
联研探讨“大单元”聚力践行新课标
...学智慧共享,共同进步。本次联研共同体活动的开展,为校际间教师们的学习交流搭建了平台,形成了浓厚的教研氛围和学习热情,达到了共同学习、共同提升的目的。(刘萍 杨波) ……更多
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2024年12月5日,2024山东省“技能兴鲁”职业技能大赛——第九届山东省电子信息行业职业技能竞赛移动互联技术与应用赛项在德州职业技术学院举办
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本文转自:人民网-山东频道数字时代,人工智能是教育领域的新质生产力。历山双语学校重视数智技术同课堂教学的深度融合,应用人工智能赋能课堂“学
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雪是大浪漫,你是小美好,走进小院的初雪
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