跨学科交流关注孩子创造性成长

本文转自：厦门日报

跨学科交流关注孩子创造性成长

翔安区举办第十九届“城乡教育共同体”教学研讨及成果展示

本报记者 曾嫣艳 通讯员 叶晓菲

拉丁舞、诗朗诵、闽南童谣……在孩子们充满童真的演绎下，严肃的研讨活动变得生动起来。昨日，翔安区第十九届“城乡教育共同体”教学研讨与成果展示活动在翔城小学举办。

本届活动围绕“践行新课程标准，支持创造性成长”主题开展。活动充分发挥了名优教师的示范作用和名优学校的辐射作用，通过多渠道、多形式、多层面合作交流，积极探索符合新时代教育规律的方法、策略与途径，更新教育教学理念，提升课堂教学实效，提高学校整体管理水平，促进教育质量全面提升。

本届“城乡教育共同体”教学研讨及成果展示活动由翔安区教育局、翔安区教师进修学校主办，翔安区翔城小学联合厦门市实验小学、海沧延奎实验小学共同承办。

紧扣研究主题 构建高效课堂

昨日上午，翔安区翔城小学的师生们通过拉丁舞、诗朗诵、闽南童谣等精彩演出，展示了近三年来在学校特色文化熏陶下所取得的丰硕成果。

紧扣研究主题，构建高效课堂。翔安区翔城小学郭彬彬、厦门市实验小学程少波、海沧延奎实验小学程凡等老师，分别以《教-学-评一致性：践行新课改之关键》《以项目化学习推动教学方式变革》《基于新课标推进深度校本教研的实践模式》为题，开启了项目化、跨学科主题交流。翔城小学教师田丰生表示，教学研讨活动不仅能让年轻教师迅速成长，还能促进兄弟学校之间合作学习，更好地帮助孩子创造性成长。

三校联动教学 提升教育质量

厦门市实验小学以“多彩教育”办学思想为价值引领，以项目形式整合教和学的诸多要素，荣获国家级教学成果一等奖；海沧延奎实验小学以“唯美教育”办学思想为引领，打造出在全国颇有影响力的四张闪亮名片；翔安区翔城小学作为一所新办学校，围绕五育并举、六育同构，扎根课堂、深耕教研，全力打造“潜能无限、生命激昂、师生幸福、社会赞誉”的卓越翔小。这三所学校通过校际间的教学研讨与成果展示，充分发挥了名优学校的辐射带动作用和名优教师的示范引领作用，为青年教师的成长搭建平台。

据介绍，本届研讨活动为期3天，三所学校的教师积极联动教研，共设置3场经验交流、6场专题讲座以及22节研讨课，实现小学语数英等十大学科全覆盖。在互动研讨中，教师们积极探索符合新时代教育规律的方法，提高课堂教学实效，努力促进教育高质量发展。

翔城小学校长肖珩表示，“践行新课程标准 支持创造性成长”是对翔城小学教育工作的新要求，更是对翔城小学未来教育发展的美好展望。新课程标准的实施，为学校指明了教育教学的方向，它强调学生的主体性、实践性和创新性，鼓励教师转变教学方式，着力培养学生的核心素养和创新能力。

背景

从2013年开始，翔安区积极构建“城乡教育共同体”教学研讨与成果展示模式，秉承“城乡互动，均衡发展；加强校际交流，共享教育资源”的理念，每一届活动以区直属校、中心校为龙头，上联市内外优质学校，下聚基层农村小学，构建了一个典型的翔安区“城乡教育共同体”。

“城乡教育共同体”教学研讨与成果展示活动每年举办两届，至今已成功举办十九届。其中，研讨形式包括教学研讨、专题讲座、研讨沙龙、办学特色暨成果展示等。