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真心换真意 培养阳光向上班集体
本文转自:劳动午报真心换真意 培养阳光向上班集体——记北京市中小学“紫禁杯”优秀班主任评选特等奖获得者、平谷区第五中学班主任李晶晶在学生的心里,她是可以敞开心扉聊心事的好老师;在同事的眼中,快乐的她带...……更多
心中充满阳光 用温暖照亮身边每一个孩子
...西安市优秀班主任,西安市优秀中队辅导员,西安市先进班集体,浐灞生态区教学能手、思政课程教学骨干、优秀班主任。从教29年,她秉承“有激情,有温度,有内涵”的育人理念,关心班级里的每一位学生,特别关爱新疆籍...……更多
用真情,唤醒学生的心灵;用真心,播撒希望的种子
...渗透到班主任工作中,她所带的班级连年被评为校级优秀班集体、碑林区班风优秀班集体,所带的2021届4班被评为西安市优秀班集体。在语文教学中,她认真努力、悉心研究,形成了自己的教学风格,教学成绩十分优秀,2021年,...……更多
...市级阅读领航员共读郑立平老师的《把班级还给学生——班集体建设与管理的创新艺术》,郑老师飘着泥土清香的经验和蘸着快乐写出的人与事,给我带来了很多惊喜和帮助。本书精选了班集体建设和管理中的34个重要话题,结...……更多
...人能力显著提升,有10名班主任所带班级被评为省级先进班集体。3.德育科研成果丰硕。工作室发挥团队力量,设计的学生寒假德育作业连续两次被评为市级德育特色案例,班主任研究成果获奖数量和发表数量达115篇,德育专刊...……更多
心中有爱 行中有严 因材施教
...赛“优秀班主任”称号,所带班级多次获评西安市“先进班集体”、校级“先进班集体”,个人荣获学校“优秀班主任”“教学能手”,中学生数理化学科能力展示活动“优秀指导教师”,“希望杯”全国数学邀请赛“数学竞赛...……更多
打造“阳光校园” 让学生健康成长
...阳光校园”。心怀“仰望教育星空,脚踏乡村沃土;真心真意教书,真情真爱育人”的教育初心,邓长荣带领团队深挖红色基因,厚植育人使命,摸索出党建+德育的“阳光校园”管理方式,促进学生快乐、健康成长,获得玉林...……更多
...,聚集了各种各样性格的人,每天会发生各种各样的事。班集体是否和谐直接影响学生的学习生活。构建一个和谐的班集体,离不开教师的引领,尤其离不开班主任的引领。班主任要高度重视构建充满爱的班集体,为学生身心健...……更多
“用虔诚的态度感受每一个鲜活生命的与众不同”
...,我们班得了很多流动红旗,上学期还第一次被评为文明班集体,别的班级学生都羡慕我们呢。”“我来说,我来说,我妈妈说我进步很大,叫我跟着王老师好好学习。”……直到上课铃声响起,同学们才停下来,自觉地走向座...……更多
...桌椅、搞卫生。张林也逐渐找回了自信,更好地融入到了班集体之中。爱人之仁,在真心以待。作为班主任,贺美姣关心学生就像关心自己的孩子一样,既关心他们的生活,又关心他们的健康;不但关心他们是否懂得学习的方法...……更多
...心灵。”多年来,他立足岗位教书育人,在班主任工作、班集体建设、学生培养、学科组创优提质等方面探索创新,先后为北京大学、清华大学等双一流高校输送了大批优秀人才。“我播种阳光,收获了春天,学生是我最好的荣...……更多
放大学生的每一个优点 赞许学生的每一次成功
...成绩还比较突出,那一届她所带班级还获得了西安市优秀班集体的荣誉,这让刘晓艳坚信自己能做好这项工作,也从此开始了她的班主任生涯。 “其实我特别感谢我曾经的班主任,她对我的帮助令我终生难忘。我当年的数学成...……更多
致敬当班主任三十年的坚守
...育是生命的艺术、生活的艺术、生长的艺术。在钱碧玉的班集体中,人人有岗位,个个有才干,形象生动的“快乐志愿者”岗位让每一个学生都有了自己的角色定位。她让每一个学生担任班级的形象代言人,用心拍下每一个孩子...……更多
以德育人 向阳而生
...样易碎的自尊。从教以来,马燕娜所带班级多次荣获优秀班集体称号。她认为,班主任不仅是班级工作的组织者、班集体建设的指导者、学生健康成长的引领者,还是小学思想教育的骨干以及加强和改进未成年人思想道德建设、...……更多
用爱心赢得信赖 用耐心培育桃李
...:“一支军队要想打胜仗,必须有严格的纪律保障;一个班集体要想取得好成绩,也必须纪律严明。”他每接手一个班级,都会在第一节课上讲明班规班纪,并告诉学生:“班规班纪对每一个学生都有约束力,只要违反了班规班...……更多
他们的育人故事何以温暖全国
...的欢呼喝彩……就这样,小天慢慢变得自信,逐渐融入了班集体。他身边的朋友越来越多,脸上的笑容也越来越灿烂。从需要关注到可以输出能量,从被点亮到点亮他人,在杨瑾瑜的帮助下,小天找到了自己,照耀了他人。●济...……更多
本文转自:日照日报 日照市新营小学 李晖班集体作为每一所学校最基层的组织,是学校联系社会和广大家长的桥梁和纽带。我们积极地探索班级和学生工作的新思路和新经验,把致力于成就孩子幸福人生,作为班级“幸福之家...……更多
...学生值周制”“小干部负责制”。每个人都明确自己承包班集体事务的责任,每周评选“优秀小组”“优秀个人”,颁发“尚学币”进行奖励,以激励评价促进学生综合素质提升。在班务管理工作中,梁燕始终贯彻“全员参与”...……更多
班级里的“隐形翅膀”
...增进了解,建立信任。我鼓励小羽积极参与,让她感受到班集体的温暖和支持。活动当天,小羽虽然还有些紧张,但在大家的鼓励下,她勇敢地融入了集体。活动结束后,我与小羽的父母进行了深入的沟通,帮助他们认识到问题...……更多
健康成长的陪伴者 出彩人生的托举者
...任高中班主任,所带班级连年获评校级、区级、市级先进班集体等荣誉称号,他本人也荣获“优秀班主任导师”称号。2020年,他获评“曲江新区优秀班主任”。2023年,他荣获“校级优秀教师”称号。中学教师不仅需要理想与信...……更多
...,手把手地教,引导学生养成遵守纪律的良好习惯,增强班集体凝聚力。学校办学一年以来,萧鉴玲所带的班级学风优良,学生阳光积极,多次被评为学校“文明班级”“劳动标兵班”。注重班级文化建设、树立良好的班风是萧...……更多
匠心守初心 笃行以致远-精品原创-焦作-映象网
...学校举办的各项活动中都名列前茅,并多次被评为“文明班集体”。她所执教的课多次获奖,参与省、市级课题研究。她获得解放区生命新教育生命叙事一等奖,解放区班主任基本功大赛二等奖,并被评为焦作市“优秀班主任”...……更多
济南高新区海川中学张玉强:躬耕教坛育桃李 挺膺担当守初心
...面,团结进取。集体的温暖、生活的美好,营造了团结的班集体,得到家长领导的一致认可。他所带班级曾获得“山东省优秀班集体”“济南市优秀班集体”称号,张玉强也多次获得校、区、市优秀班主任称号。身正为范做师德...……更多
用匠心铸造卓越 用真心培育真才
...和有益的活动,助力家长打造和谐的亲子关系。她所带的班集体被评为省、市、区级优秀班集体,同时她本人也获得了省市区级“德育先进工作者”称号。为了进一步提高教学水平,董金亚一直积极参加省、市、区等各级组织的...……更多
喜报!历城二中这位老师,获评山东学校优秀思政课教师
...为历城二中第三届名班主任,所带班级获评“山东省优秀班集体”“历城区五四红旗团支部”等荣誉,得到了学校、家长、学生的一致认可。“经师易求,人师难得。”作为思政课教师,作为班主任,张良以政治要强、情怀要深...……更多
...班主任进行教育工作的依靠力量和组织保证。一个良好的班集体对每个学生的健康发展有着巨大的教育作用。形成一个良好的班集体,需要每一位班主任做大量深入细致的工作。随着教育的快速发展和社会对人才培养要求的不断...……更多
不遗余力播撒师爱 花开自有期
...,第六届微课大赛获市级优秀奖,所带班级获评市级先进班集体。“师爱就要像蒲公英的种子一样,不遗余力地播撒,不知道会在哪一块土地上生根、发芽,但只要坚持下去,总会有一片土地适合他们。在静静的播撒中,花开自...……更多
...了解学生情况,进而制订更为合理的教学方案,带动整个班集体共同进步,向教学的优质发展大步迈进。此外,班主任应不定时地进行家访,了解学生们的家庭生活情况,及时给予家长教育孩子的建议,与家长共同探讨教育孩子...……更多
以师者心行教育事 用父母爱做教育人
...会共同作用的结果。现在的小阳,自信阳光,维护他们的班集体,有了向上的心,有了对自己积极的认可和肯定,有了全班同学满满的爱。他妈妈欣喜地告诉姬伟娜,小阳越来越喜欢沟通,像是变了一个人。看着现在脸上挂满笑...……更多
以微弱之光照亮少年的心
...秀教师、优秀班主任。所带班级多次被评为市、区级先进班集体。青春期的学生对老师打开心扉张建茹从教已经25年了!25年来,张建茹见过各种各样的学生。每带一届班级,张老师都会把班里比较特殊的学生的情况记录下来,...……更多
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