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中国教育学会传统文化教育分会2024年学术年会暨“传承创新·艺术共融”双流区中小学生艺术工作坊展览活动在成都双流举行
本文转自：人民网-四川频道
人民网成都11月25日电 （记者宋豪新）11月22日至24日，中国教育学会传统文化教育分会2024年学术年会暨“传承创新·艺术共融”双流区中小学生艺术工作坊展览活动在成都双流开幕。
本次年会由中国教育学会传统文化教育分会主办，成都市教育学会传统文化专委会和成都市双流区教育局承办，成都市双流区东升小学与四川省棠湖中学协办。来自全国各地的传统文化教育理论研究者、中小学一线校长和教师，以及关心传统文化教育的各界人士齐聚一堂，共同探讨新时代传统文化教育的新路径和新方法。
年会以“中华优秀传统文化教育的学科融合”为主题，设置了开幕式、大会主旨报告、中小学中华优秀传统文化教育优秀课例研讨、经验交流及闭幕式等环节。在开幕式上，中国教育学会传统文化教育分会理事长徐勇教授、成都市双流区教育局党组书记陈廷刚、成都市教育科学院黄祥勇副院长发表了热情洋溢的致辞，对各位参会嘉宾表示热烈欢迎，并强调了传统文化教育在当下社会的重要性。
此次展览由15所学校联袂呈现，通过“启航·创意萌芽”“交融·艺术绽放”“收获·艺术传承”三大篇章，生动地展现了传统文化与现代教育理念深度融合的丰硕成果，为文化传承与创新发展注入了新的活力。
步入现场，浓厚的传统文化氛围扑面而来。各学校的艺术工作坊纷纷拿出自己的“看家本领”，让人目不暇接。
现场观众和家长们对此次传统文化教育专题展给予了高度评价。一位家长表示：“这次展览是我们了解学校传统文化教育的一个绝佳方式。通过这些展示，我们看到了学校在传统文化传承方面所做的努力和创新，也让我们看到了孩子在学校的实践与成果。”另一位观众说道：“这些艺术工作坊和非遗的展示让我大开眼界，没想到传统文化教育已经发展到了如此创新的程度。孩子们在这里不仅能学习到传统文化知识，还能亲身体验和参与创作，真的非常有意义。”
师生们精美的作品，以及学校艺术教育的课程体系，不仅重塑了观众对传统文化教育的认知，刷新了大家对于现代学校美育的理解，更让大家在感受传统艺术魅力之际，领略到传统文化与现代教育理念融合创新之美，为文化传承与创新发展强力赋能，对推动传统文化教育的发展具有深远意义。
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