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打破校际壁垒 优化学校布局 提升教师素质
本文转自:达州日报打破校际壁垒 优化学校布局 提升教师素质——达川区奏响教育优质均衡发展“协奏曲”达川区逸夫小学名师工作室活动。达川区平滩镇中心小学是一所位置偏远,距离城区超过40公里的农村小学,但这里跟...……更多
...优质资源共享帮扶改革,加快缩小县域之间、城乡之间、校际之间办学差距,推动基础教育从基本均衡向优质均衡迈进。全市共建立共享帮扶工作专班37个,其中教育行政部门专班14个,学校专班23个,交流管理人员和教师2238人...……更多
...更高质量发展的工作部署,禅城区环湖小学教育集团打破校际壁垒,探索资源共建,打通教育发展经络,聚焦“尊重、互补、相融、共生”,在“扶新、扶小、扶弱”方面探索出一条从“辐射引领”走向“美美与共”的实践路径...……更多
...新兴产业发展提供了重要支撑。四、跨领域、跨学科、跨校际协同培养,全面提升人才培养水平区域经济发展离不开产业,产业发展离不开人才。郑州轻工业大学聚焦河南省产业发展新要求,改革人才培养模式,完成了跨领域多...……更多
...推动教育事业实现跨越式发展不破不立,学区制管理助推校际“抱团发展”实现校际均衡发展从何破局?破,就是要打破校际“资源壁垒”,打破“单兵作战”旧局,创立校际“共建共享”新规,营造出义务教育学校“抱团发展...……更多
教育资源“流动”起来 看优质均衡“阳光”如何普照
...,举办‘劳动教研’论坛再合适不过了,这真的是打破了校际壁垒,实现了阵地互补。”实验小学谢双老师如是说。特色联创 牵起三校浓浓情谊为帮助孩子迈好小学生活的第一步,教联体在“家校社共育”工作上做文章。通过...……更多
...合素质和学校规范化管理水平,进一步缩小城乡、区域、校际教育发展差距。湛江市教育局相关工作人员表示,以乡村教师实地培训形式开展市级教研视导工作,加大送教送培工作力度,力争每一年度开展“名优教师送教下乡”...……更多
以师资流动缩小校际差距
...,顺德义务教育阶段学校全部集团化办学以师资流动缩小校际差距集团化办学将让孩子在“家门口”读好校。一项新举措未来将深刻影响顺德教育生态。12月14日,佛山市顺德区召开深入推进义务教育阶段学校集团化办学工作会...……更多
...学,充分发挥优质教育资源的辐射、带动作用,不断缩小校际差距,着力破解“上好学难”问题。该县把均衡发展和品质提升作为重要抓手,创新采取“名校+新校”“名校+弱校”“名校+潜力校”等“1+X”模式,组建教育集团,...……更多
...实行走教帮扶。进一步完善“县管校聘”制度,打破城乡校际壁垒,实现优质教师资源的共享和均衡配置;实施义务教育薄弱环节改善与能力提升项目,努力缩小农村学校与城镇学校的差距,做到小而优、小而特、小而精,形成...……更多
...、课程联建、教研联席、活动联合等方式,探索优质资源校际流动路径;创新“总校+分校”的治理模式,扩大优质学校覆盖半径;推动优质学校与薄弱学校建立紧密型结对关系,以强带弱,帮助薄弱学校快速成长,缩小校际差...……更多
...一行9人先后到青岛晨星实验学校、青岛市中心聋校开展校际交流和学习活动。交流团队一行在晨星实验学校,就校园文化及功能室建设,功能室、教室文化设计理念及结构布局、班级管理模式等进行了详细了解,同时随机观摩...……更多
...长职级制改革,科学有序推进校长、教师交流轮岗,实现校际师资均衡配置、教师队伍素质整体提升;提高乡村教师配置效益,选优配强乡村学校校长,实施义务教育教师学历提升计划。为深入推进城乡义务教育优质均衡发展,...……更多
...“集智备课”同研讨、“联合教研”共研修等形式,促进校际间教师交流,定期举行学科间的教研互动,通过名师讲座、示范课等,提升教师教学水平。市45中校长孙彤表示,各学校之间可以通过党建引领高质量发展、教师交流...……更多
...人民群众对教育的满意度持续提升。聚焦“融合” 立足校际交流“串线”建立融合制度。沁阳市出台一系列规章制度,实施“教育公平、学校发展、教育质量、德育工作、队伍建设、安全稳定”六大目标工程,实现整体优质发...……更多
...文转自:中国教育报湖北省孝感市通过教联体建设,突破校际壁垒——每个校区都有名师“一年多时间,晒书台小学星火校区的学生人数就从原来的300人,发展到近1000人,其中,回迁学生就有400多人!”近日,湖北省孝感市晒...……更多
校际联盟,同研共济——临沂凤凰岭小学举行单元整体教学生本课堂推进交流活动
...,教务处主任张先超老师的带领下展开了一场精彩的数学校际联盟活动。本次活动以“单元整体教学——生本课堂推进交流”为主题,旨在更好地引领老师们深入理解《数学课程标准》的核心理念,相互汲取各校优秀教学教研经...……更多
首届全国高校思政课教师教学法特训营开营 扫码阅读手机版
...名思政课教师,将在为期7天的脱产培训中,打破地区、校际、专业等壁垒,通过听课感悟分享、团队素质拓展、实践研学交流等沉浸式教学法训练体验,相互研磨,共同成长。特训营的培训,是在“大思政课”建设背景下,内...……更多
从“一校好”到“校校好”
...系不变、性质不变,通过名校输入管理方式、教师培训、校际交流等,带动集团成员校教育管理水平和教学质量的提高,有效推动义务教育城乡一体化发展。组建紧密型中学教育集团。实现优质教育资源的融通和共享,促进公民...……更多
...科兼职教研员,并成立12个“名师工作室”。片区内打破校际壁垒,教研活动“轮流坐庄”,资源和信息互通;建立片区内骨干教师共享机制,骨干教师经常“走亲访友”,到片区各校进行交流、指导;建立教、测、研、析四位...……更多
拆城乡校际“围墙”筑优质教育“大厦”
本文转自:安康日报拆城乡校际“围墙”筑优质教育“大厦”——汉阴县以“135”工作法构建紧密型教育共同体凤台小学教育集团皮影戏校本课程。城关一小教育集团优质课展示。 通讯员 唐小明 文/图近日,来自汉阴县五一、...……更多
本文转自:江西日报打破校际壁垒 共享优质资源吉安集团化办学 推动教育均衡发展本报吉安讯 (全媒体记者李歆)近日,吉安市举行市直属学校集团化办学分校集中挂牌仪式。吉安市保育院一分院、二分院,吉师附小一分校...……更多
济宁市梁山县:办好人民满意教育 打造沿黄县域教育发展新高地
...”、全域“一张图”,完成3个县直教育集团和20个城乡、校际教育联盟建设,开展校际教育教学联盟活动20余场次,持续强化城乡学校队伍共建、资源共享、教研共融,城乡教育一体化加快推进。深入推进教育“强镇筑基”、巩...……更多
...中学东坝北校区等3所学校建设,缩小城乡间、区域间、校际间差距,通过多种举措,让孩子们都能享受到优质教育带来的‘福利’。”朝阳区教委相关负责人说。高素质的教育人才队伍是学校高质量发展的基石。2023年,朝阳区...……更多
...举措,教共体建设各项工作稳步有序推进。管理共进,破除校际壁垒。推动党建引领和教学管理深度融合,成立白河县第三中学教共体党总支,明确教共体总校长、副校长职责,并以核心校为班底组建教共体运行管理团队,探索建立教共...……更多
人民网专访广西政协委员,百色市委教育工委书记,百色市教育局党组书记、局长杨序勇
...和骨干教师向乡村学校、薄弱学校流动,有效缩小城乡、校际师资差距。四是要聚力教育内涵建设,促进办学水平行稳致远。着力打造学校特色,优化提升学校管理机制,加快推进教育评价改革,全面促进学校树立正确的教育观...……更多
发动“四大引擎” 激活“灵动教育”
...立”管理机制,探索“灵透”制度文化集团化办学打通了校际壁垒,打破了学校发展瓶颈,教育智慧激荡涌动,教育资源合作共享,激发了学校办学活力,实现了集团内学校共赢,各校办学质量显著提升,呈现了良性优质生态发...……更多
...展教育领域合作交流,放大优质教育资源效应,建立两地校际合作联盟,完善两地赋能、双向奔赴的教育人才培养机制,构建互联互通、共建共享的教育合作发展新格局,共同书写两地教育高质量发展的精彩答卷。☞聚焦优质资...……更多
沙坪坝 办好“沙磁教育” 惠泽孩子成长
...、高水平的标准,强统筹规划推区域均衡、重协同发展推校际均衡、实交流轮岗推师资均衡,全力改善学校教学生活和安全保障条件,加强校园文化环境建设。规划布局、强统筹实施。根据区域新型城镇化发展动态,预测学龄人...……更多
...四种学习方式:自主研修式、集中研讨式、指导提高式、校际交流式,这是实现教师专业发展的途径;通过两个落实:规定动作落实到位、自选动作积极落实,保障教师专业持续性发展。一、“三管四式两落实”校本研修模式指...……更多
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山东威海:“模拟庭审”创新引领“大思政课”落地见效
本文转自:人民网-山东频道12月18日,一场“模拟庭审”情景剧在山东威海机械工程高级技工学校文体馆上演,这场由学生编、学生导
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2025年春季韩国庆云大学中文授课硕升博申请指南
本文转自:人民网-韩国频道一、学校介绍韩国庆云大学(KYUNGWWOON UNIVERSITY)成立于1997年,位于韩国电子城市龟尾(庆尚北道)
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2025年春季韩国东新大学中文授课 硕士申请指南
本文转自:人民网-韩国频道一、学校介绍韩国东新大学是韩国的私立综合大学,校训是“勤勉、谦逊、创意”。1987年3月建校
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本文转自:人民网-北京频道12月14日至15日,2024“启真润心 向美而行”校园美育创新发展高峰论坛暨第二届“京师杯”美育教师教学成果评选活动举行
2024-12-18 17:02:00
大河网讯 近日,河南省教育厅公布了2024年国家级大学生创新创业训练计划项目认定结果,河南财政金融学院推荐上报的30个项目全部立项
2024-12-18 17:10:00
重庆恩阳商会新生代表、西南大学学生赵心蕊:乡友之情,激励我勇敢迈向未来
重庆恩阳商会新生代表、西南大学学生赵心蕊分享成长感悟“我来自恩阳登科,目前就读于西南大学。作为大一新生代表,与其他两位学长学姐一同站在这个讲台上
2024-12-18 13:20:00
毕业大学生代表李岱峰:用好恩阳商会乡友平台,传承恩阳拼搏团结精神
“希望当大家有所成就的时候,能反哺、传承这个乡友平台,使得我们恩阳人的拼搏精神和团结能一代代地延续下去。”12月14日
2024-12-18 13:21:00
新质传媒助振兴,山东传媒职业学院开展联合主题党日活动
为深入贯彻落实党的二十届三中全会精神和黄河流域生态保护和高质量发展重大战略,弘扬改革创新时代精神,进一步擦亮学院先锋服务“1+N”党建品脾
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家校心连心,教育手牵手!济南高新一实验“教师访万家”活动启动
教育是一场温暖的修行,家访则是这场修行中的美丽遇见。近日,济南高新区第一实验学校“教师访万家”活动正式拉开序幕。学校组织干部
2024-12-18 15:17:00
在时光长河的涓涓细流中,有这样一项爱心活动,如同一颗璀璨的星辰,闪耀了二十载岁月。自 2005 年启动以来, 济南大学“手拉手” 爱心捐资助学活动连接起无数颗充满善意与希望的心
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师道传承,教学相长,山东力明科技职业学院青年教师大比拼
为落实立德树人根本任务,围绕进一步提升学院教师教育教学能力,提高教育教学与人才培养质量的目标,12月16日,山东力明科技职业学院举办2024年青年教师教学比赛
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家长进课堂|月亮的脸为什么会改变?
12月11日,来自山东省教育科学研究院的老师舒德全,以学生家长的身份走进山东师范大学附属小学2023级9班,以《月亮的脸为什么会改变》为题
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师者如星照远方 小运动员展翅逐梦想
【编者按:在繁华城市的一隅,有一条星光下的路,它见证了武汉小学与湖北体育几十年的缘分与情谊,承载了武昌热土上教育家精神的责任与担当
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