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白河第三中学教共体建设稳步推进
本文转自：安康日报
本报讯(通讯员 黄开国 周家明)白河县第三中学教共体试点自今年1月启动以来,锚定义务教育优质均衡发展目标,高位谋划,精准发力,积极探索学校管理、教学研究、师资调配、办学条件、校园文化等方面新思路、新举措,教共体建设各项工作稳步有序推进。
管理共进,破除校际壁垒。推动党建引领和教学管理深度融合,成立白河县第三中学教共体党总支,明确教共体总校长、副校长职责,并以核心校为班底组建教共体运行管理团队,探索建立教共体议事规则、决策程序,制定教共体建设实施方案和章程,推进各校分工协作、条块统一和扁平化管理。组织教共体成员校开展各种互联互通、形式多样的教学教研活动,引领教共体成员校共建共进,均衡发展。
师资共用,强化校际协同。坚持龙头引领、优势互补,以强带弱、以优带新,持续强化校际协同,实现教共体良性互动。本学期教共体四校已交流骨干和薄弱学科教师5人,选派成员校中层骨干各1名参与核心校跟岗培训学习,充分发挥骨干教师、学科带头人示范引领作用。围绕做实教共体建设和提高教学质量,实行统一课程设置和教学进度、统一常规检查和考试管理、统一教学资源和活动组织的“三统一”模式,并制定了翔实的每月工作安排,每项工作均做到分管负责人、牵头处室和具体责任人“三落实”,切实做到教学同频。
资源共享,凝聚教育合力。核心校牵头组织,统一建立了师德师风、教学德育、后勤财务等16项管理制度,并逐步推进与教师年度考核、职称晋升、岗位聘用、绩效工资等方面的制度融合。集中资源重点支持薄弱学校基础能力提升,每学期至少统筹30万元资金,解决成员校的突出困难或急难愁盼问题,为每校至少办成一件看得见、摸得着、能受益的实事。
文化共融,共绘教共体蓝图。积极搭建教共体文化活动平台,先后组织开展了诗词大会、经典诵读、读书分享会、体育竞赛等多种文体联谊活动,文化赋能促进了学校学生相互了解、协同发展,有力唱响了教共体文化品牌。
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快照生成时间：2024-05-30 12:45:03
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