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本文转自：石家庄日报开发校本课程 注重红色教育维明路小学积极推进文明校园创建本报讯（见习记者 宋子婷 记者 赵 艺）石家庄市维明路小学把“立德树人”融入思想道德教育之中，以课程思政建设为抓手，开发特色校本课...……更多
2023-11-01 10:31:00校本,红色,课程,开发,教育,学生
...程、国际和国内课程相融合，开发具有学校特色的高品质校本课程，构建“培根铸魂·多元融合”课程体系。
健全课程管理、开发机制。为了使课程发展规划符合课程改革要求、切合学校实际，学校专门成立了课程领导小组，...……更多
2023-11-24 09:06:00守正,新人,时代,课程,学校,学生
...合本校与本地的特色文化进行融合与创新。开发红色文化校本课程。学校依托当地的红色文化资源和乡土教材，组织专门的教师团队编写以革命传统教育为核心的校本课程。编写的课程可以分为课堂内与课堂外两部分。课堂内的...……更多
2023-11-06 08:34:00红色文化在农村学校校本化的探索
...先队红色教育活动面临着一些挑战，如何将这些教育活动校本化，成为当前小学教育的重要课题。一、校本化实践的必要性校本化是指将教育活动与学校的实际情况相结合，更好地提供教育资源和服务。校本化实践对于少先队红...……更多
2024-01-29 08:39:00少先队,校本,红色,实践,活动,教育
...史”育人的实践路径，形成具有区域特色的“四史”教育校本表达形式。建设特色场馆，擦亮“四史”底色大许中学所在地有着光荣的革命历史传统，淮海战役中徐东阻击战前线指挥部旧址就在校园内，独一无二的红色资源和悠...……更多
2023-12-15 05:50:00铜山,徐州市,徐州,内涵,课程,中学
...及海峡两岸推广，在23所学校检验运用，并公开出版美育校本教材、数学校本教材，以及著作4部，发表论文113篇，改革引领辐射扩大到全国各地。在“4C+”养正课程实施的驱动下，学校教育教学质量整体提升。近年来，学校先后...……更多
2023-10-21 05:30:00养正,素养,典范,核心,课程,教育
...性、独特性的需求，立足学生兴趣和需要开发丰富多彩的校本课程，引导学生成立校本课程学习共同体，指导他们在学习活动中发掘课程资源，进行系统化、结构化整合，阶段式、渐进式生成校本课程，运用评价的引领作用让校...……更多
2023-10-12 09:54:00视域,校本,开发研究,课程,开发,研究
...的宗旨，用十余年时间开发并实施了完善的沂蒙红色基因校本课程，通过指导学生认知、体验、感悟红色文化，激发传承红色基因、弘扬沂蒙精神的自觉性，逐步成长为沂蒙精神的传承者、弘扬者、践行者。十年一剑，聚焦铸魂...……更多
2024-01-03 18:11:00三实,红色,临沂,基因,小学,文化
...建设了校园红色课程体系、创新了红色课程教学方式，将校本课程和课后服务相融合，经过课程筛选、学生选课等一系列准备工作后，本学期红色校本课程正式开课了。陈庄镇薄家小学把每周五下午的课后服务时间定为校本课程...……更多
2023-10-09 14:47:00陈庄镇,陈庄,校本,家小,红色,课程
...力夯实思政基石。开发了国学小古文教材《经典润童心》校本课程，根据学生的成长规律，确立了“童趣——童心——童志”阶梯式培养阶段；召集各年级党团员骨干教师进行研究，编撰适合学生学习的《百年党史，红色传承》...……更多
2023-11-22 06:25:00红色,传播,精神,文化,思政,红色
...少年邮局（全省首家少年邮局）、开设“七彩方寸”集邮校本课程、编印《我的中国梦——邮说社会主义核心价值观》集邮教材等方式，将怡情、益智的集邮文化巧妙地融合到育人文化之中，以邮育人，使集邮文化成为学生自主...……更多
2023-12-29 09:06:00集邮,一生,学生,教育,集邮,文化
...切入口，相继开展“传承民族文化 提高学生人文素养”校本课程的开发与实践等课题实践研究，正式以科研的形式将民族团结进步教育植入学校“大美教育”育人体系。近年来，金五小积极争取上级党委、政府、相关部门的支...……更多
2023-10-20 02:28:00花开,石榴,进步,民族,校园,教育
...学习需求和人才培养规格，借助融媒体丰富资源完善相关校本课程教学定位、课程标准、内容选取、任务设计、教学评估等，突出其人文性和工具性。以共同的校本课程开发愿景明确教学定位融媒体时代，《通用学术英语》校本...……更多
2023-12-28 03:28:00校本,英语,实践,学术,课程,媒体
...基地，打造“大思政课”育人平台。把本地红色文化融入校本课程，建立“大教材”课程体系。教育部门把本地红色教育资源融入中小学思政课集体备课进行制度规范，成立专门的教材编写组，编写万秀区地方课程教材《红色梧...……更多
2023-12-29 09:19:00家国,情怀,红色,学生,资源,思政
...创新精神，学校要根据自己的优势开设出具有学校特色的校本课程。2016年9月发布的“中国学生发展核心素养”总体框架提出中国学生的发展目标，不仅要有人文底蕴、还要有科学精神，不仅要学会学习、还要学会健康生活，不...……更多
2023-12-16 04:29:00学习中心,学习,教育,空间,学校,课程
...为课程主要内容，根据不同年级、不同特点开设文明礼仪校本课程必修课，通过课堂（班队活动课或周会课）主阵地，有计划对学生进行文明礼仪教育。同时，学校还开设了国学课程，自编教材《诗词国苑》，纳入校本必修课，...……更多
2023-10-26 07:33:00种子,文明,小学,文明,师德,课程
...育报山东省菏泽市定陶区教育科学研究中心黄河生态系统校本课程资源开发研究生态系统指在一定的地域内，生物与环境通过不断的物质循环和能量流动，互相作用、互相依存而形成的统一整体。只有加强生态环境保护，才能保...……更多
2023-11-27 09:25:00黄河,校本,开发研究,生态,课程,开发
...一步促进学生素质发展，提升教师专业素养水平以及展示校本课程取得的教学成果，2023年12月25日-2024年1月5日，临沂市兰山区特殊教育学校开展了“校本撷硕果 校园溢芬芳”校本课程成果展示汇报活动。葫芦丝、声乐和舞蹈、...……更多
2024-01-09 11:48:00校本,兰山区,兰山,临沂市,临沂,成果展示
...文化的认知和理解。
教材完善为融合教学提供保障开发校本教材。教材作为高校英语课程思政教学开展的重要载体，应涵盖英语专业知识与思想政治教育内容。而要想更好地将地方文化融入高校英语课程思政教学中，还应注重...……更多
2024-03-21 01:05:00思政,地方文化,英语,大学英语,实践,课程
...自：杭州日报校园里的油菜花金灿灿西湖区举办义务教育校本课程建设研讨会三墩小学四年级学生正在上写生课。学校供图本报讯（记者 胡鸿 通讯员 袁健）“油菜花开了！”走进三墩小学双桥校区，校园教学楼之间金灿灿的油...……更多
2024-03-21 06:20:00金灿,油菜花,油菜,校园,课程,西湖区
...了红色文化学校育人的显著特色。“我们学校创新编制了校本国防教材，开设国防教育课程，将国防教育融入课堂，为学科教学注入活力，让学生感受时代脉搏。”区武超说,学校构建了“润玉国防 四位一体 家国情怀”教育实践...……更多
2024-02-27 15:40:00红色,体系,文化,红色,教育,学生
...市县校多级课题研究，其中《基于县域红色文化资源开发校本课程的途径研究》课题研究成果获市教科研一等奖、省教科研二等奖，《传承红色文化·厚植革命基因：县域高中“五星育人模式”构建与实践》获铜仁市教学成果奖...……更多
2023-10-25 03:26:00教育教学,全方位,水平,特色,教学,教育
...融入，鼓励教师开展乡土文化课题的研究、编纂乡土文化校本教材。同时，学校结合革命传统、地域文化系列主题教育活动，建立桂峰浙南游击纵队成立遗址德育教育基地、亦垟村孝文化德育基地，通过校校合作、校企合作，开...……更多
2024-01-14 14:08:00瑞安,乡土,体系,课程,文化,乡土
...武报道为践行立德树人根本任务，加强中小学地方课程和校本课程建设，推动区域教育高质量发展，近日，成武县校本课程建设现场推进会活动在经济开发区达驰实验小学召开。走进开发区达驰实验小学，一堂生动、精彩的编程...……更多
2024-01-16 12:34:00成武县,成武,推进会,课程建设,校本,高品质
...印成《红色剧场经典剧目集汇编》，并依托红色剧场开展校本课程《在五星红旗下成长——情境式升旗课程》。同时，学校将红色德育渗透于课堂，师生共读红色经典，并基于家乡胶州的红色文化元素开发校本课程《红色胶州》...……更多
2023-11-27 06:06:00立人,达人,成就,胶州,教师,立人
...帅》等主题课程。二是延伸式，通过学科延伸的方式，将校本课程融入到学科课程教学中，和学科国家课程或地方课程一同实施，按照国家课程的实施计划进行实施（课程进度课时上适当改变）。例如，《沂南红色印记》这一地...……更多
2024-03-26 08:23:00整体,实践,课程,课程,沂蒙,沂南
为丰富学校课程建设，推动学校四项重点校本课程的开发与实施，近日，郑州市第五十八中学在学校第一会议室召开本学期重点校本课程阶段总结会。学校党委书记董震、校长李松涛、副校长马腾飞、副校长叶晓娟、副校长刘...……更多
2023-12-19 16:44:00郑州市,总结会,校本,郑州,阶段,重点
...教学目标，结合地方历史文化，开发具有浓厚历史底蕴的校本课程，以及制作出以红色文化为背景的具有浓厚历史意义的课程材料，以此来引导激励学生树立正确的价值观念，增强他们的道德意识和法治意识。（二）加强红色文...……更多
2023-11-22 08:45:00道德与法,课堂,道德,红色,策略,小学
...好老师奠定了良好基础。构建“基于核心素养的深度教学校本培训课程”，在集团深度研习坊里，通过专家引领、名师带教、骨干示范、师徒结对、团队共研、主题研讨等形式，促进教师更新教育理念，丰富教育智慧，推动专业...……更多
2023-11-29 09:25:00集团,教育,课程,小学,文化,发展
...惯涵育 素养导向南化实小：“双减”背景下立德树人的校本实践“有机更新”后的校园新貌。课后服务时段孩子们采摘果实。南化实小获中国（南京）国际啦啦操公开赛冠军，南京市校园啦啦操比赛小学组第一名。
在南京市南...……更多
2023-12-27 07:46:00南化,立德,树人,校本,背景,实践
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