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...论坛打造“保山教育论坛”,推动集中培训、网络研修、校本培训、送教培训深度融合,全面强化教师培训培养和教育教学研究。2023年,全省教育科研工作培训会在保山召开,举办教育高质量发展三年行动计划专题培训班、900...……更多
勤研力训真抓实干 助力“双减”减负不减质
...学科教研会;通过教学视导深度参与基于“减负提质”的校本教研和集体备课,指导学科教师优化课堂教学,向40分钟要质量;通过送教示范引导教师开展高效课堂教学设计,把控作业难度、数量和质量,发挥作业诊断、巩固、...……更多
“三体系”建设帮助学生全面发展健康成长
...教练、民间艺人、非物质文化传承人担任特聘教师,编制校本教材,实现校内外资源优势互补。同时,积极推进平台建设,成立兴趣社团,举办校园足球联赛、文艺展演、非遗作品展、书法比赛等活动,为学生特长发展提供指导...……更多
...持服务。以平台建设为抓手,深化工作坊、名师工作室和校本管理建设,提质兼顾减负,为学校发展提供最佳发展环境。展开新一轮的教师专项培训。以需求为导向,开展精准化专项培训。重视过程引导和结果导向,确保有限财...……更多
因地制宜建银杏课程  整体设计施杏品育人
...地制宜建银杏课程 整体设计施杏品育人——金山区星级校本课程案例展示交流活动在干巷学校举行为贯彻落实金山教育发展总目标,发挥校本课程育人价值,推进学校教育高质量发展,近日,以“因地制宜建银杏课程,整体设...……更多
文化育人同发展   示范引领共成长
...坚持国家课程的主体地位,发挥国家课程的主导性,提高校本课程的导向性与规范性,强化课程综合化实施的效果,数学团队持续创新建设数学文化课程体系。一方面,在日常教学中,以数学文化基础知识建构为核心进行学材再...……更多
...化教学视导、推门听课督导、青年教师成长指导),搭建校本教师论坛,形成了浓郁的教学研讨氛围。 在服务上,突出辐射引领作用,组建“沅水七校”联盟,学校牵头设计活动,大家互相学习、互相借鉴、共同进步;帮扶县...……更多
学有优教满亭芳
...向阳而生,逐光而行!学校自2011年以来,以开发和实施校本课程为品牌契机,面向全体学生开设《心理健康教育》课程;以创办盐城景山中学心理健康报——《心灵驿站》为品牌特色,倾听孩子心声,让校报真正成为学生的心...……更多
...省东莞市樟木头镇实验小学以“养正教育”推进立德树人校本实践位于客家樟城、观音山麓的广东省东莞市樟木头镇实验小学(以下简称“实小”)独辟蹊径,播撒“好习惯”的种子,为落实立德树人根本任务,潜心耕耘十八载...……更多
进步就是优秀,尽责就是作为
...情况及时进行了反馈。燕山中学确立“基础课程生本化、校本课程特色化、社团课程多元化、活动课程主题化”的思路,架构了以“德于善美、智于聪慧、身于敏捷、美于灵动、劳于娴熟”为目标的“敏学教学”课程体系,课程...……更多
...+骨干带头+专长发展”的人才培养体系,通过“集中培训+校本培训”相结合的方式,依托“国培计划”、省州调训、县级集中培训及各类国培、省培项目,通过“学校推荐+教师自荐”的方式,选派中小学骨干教师、教学名师参...……更多
以优质特色教育 打造新时代农村高中发展样板
...艺、航模制作、美术工艺品设计等课程,并将其纳入特色校本课程结构群。同时赋予“劳动教育”实践内涵,利用周边乡村资源,开展一系列劳动教育实践活动,比如组织劳动小队前往白沙云彩生态农场参与除草、施肥、剪枝、...……更多
...位,各校共同进行教研,同步开展教学,推动国家课程的校本化实施,打造集团特色校本课程,促进各校课程建设深度融合。此外,为确保教育集团有效运转,红谷滩区财政设立了集团化办学专项经费。根据集团校规模,每年给...……更多
...划,还通过共同研修、青蓝结对等方式,开展教师培训、校本研修,促进教联体内教师专业素质整体提升,有效提升了教育水平,提高了教学质量,激发教师发展内驱力。 要素保障,争取支持。加大资金投入,对校区路面、教...……更多
...、学校开展教研活动,构建了“区域—城乡发展联合体—校本教研”三级联动教研模式。 三级联动教研模式极大提升了农村学校教研水平。周村区南郊镇贾黄小学是一所200人左右的乡村小学,全校教师共20人,语文教师仅6人。...……更多
...戏”等活动,让教师理解生理与心理之间的关系以及知行合一的重要性。此外,心理教育专家通过活动示范和案例讨论,讲述了如何将积极心理学理念运用到实际的教学工作中,发挥其关注情绪、营造氛围、调动情感、培养人格...……更多
中华诗词学会授牌定州“中华诗词之市”
...,定期开展诗词教学研究,培训骨干教师。同时积极开展校本课程研究,印发了《爱上古诗词》校本教材。三是加强诗词社团建设,打造高中、初中、小学三层诗教体系,全市创建“诗社”“诗会”等诗词社团370多个,定期开展...……更多
推进“幸福教育”  提升教学水平
...等方面介绍了兴宁一中“幸福教育”校园文化品牌建设和校本教研情况;物理教师黄秀兰展示实验课《温度》,以“同桌合作”的形式开展实验探究,引导学生动手实验、自主总结;化学教师罗意珊展示了实验课《粗盐的提纯》...……更多
...在设立德育导师制的基础上,学校开发出版了适合学情的校本德育教材《种德收福》,该书入选中国教育部门2019年度学校图书馆推荐书目。在抓好精品特色课程的同时,学校深入推进活动育人,春之声读书节、夏之韵礼仪节、...……更多
...动课程深受当地师生的欢迎。这个叫做“家乡美”的系列校本课程是由一群来自山东师范大学的大学生志愿者专门为当地开发的。从2021年到2023年,山东师范大学生命科学学院青春之歌志愿服务队曾先后十多次来到这里,开展“...……更多
...在做好自身课程的基础上,引导全市中小学结合校情开发校本课程,目前各学校形成了完整的创新教育校本课程体系。精品实践活动凸显科学教育实效安丘市教体局通过专家引领、竞赛驱动、成果分享等形式积极推进青少年科技...……更多
...间。该校把他们的革命事迹进行收集整理,开发出鲜活的校本教材。依托烈士陵园,该校常态化开展爱国演讲、红色故事会、主题党日、主题队日等活动,让师生不断受到思想上的洗礼。每年清明节,该校组织学生来到烈士墓前...……更多
...衡发展。持续深化“市区教研一体化、区域教研协同化、校本教研自主化”工作,不断加强学校教学常规管理,推进高效课堂建设,基本形成了轻负轻松、高效高兴的教学模式,课堂教学质量有了明显提升。该区在落实“双减”...……更多
...由词到句到段到篇”的整体感知语言能力。 厚筑“泛读+校本”的两翼阅读课程课程是实施多维阅读的主载体。我们坚持“国家课程校本化、校本课程特色化”的原则,探索“泛读+校本”的课程设计思路,开发了《初中英语多...……更多
...有效助力受帮扶乡村教师、乡村学校及县区在教学教研、校本研修、区域培训等方面的快速成长。“三三式”精准帮扶培训模式不仅为打造“品质教育 学在南宁”的教育品牌贡献力量,也对南宁市全面推进义务教育优质均衡发...……更多
...行教学教法培训,依托国培计划、省培项目、市县培训、校本培训等,累计培训人次超过53万,实现全省中小学骨干教师和农村教师全覆盖。通过落实定向公费师范生岗位、特岗教师招聘、引进紧缺急需教师等方式引进补充中小...……更多
“五维立体”育人 推动中医药文化进校园
...园中学积极探索、自主研究,将中医药文化传承教育纳入校本课程,通过师资、阵地、课程、活动、劳动五个维度建设,不断完善中医药教育教学体系,推进中华优秀传统文化“五维立体”育人工程。引人才打造特色专业教师队...……更多
...阳日报本报讯(林兴翠)近日,安州区沙汀实验小学立足校本研修,围绕“在学习中反思,在反思中成长”的教研主题,立足课堂,以研促教,落实学校校本研修工作精细化、规范化、品质化要求,努力实现精研细培,恒以致远...……更多
泾河新城第二学校逐梦前行谱新篇
...投资约4.17亿元。办学规模为小学36个班,初中18个班。学校本学年共开设53个班,目前学生2567人。 学校倡导可持续发展理念,秉承“为学生的终身发展和幸福生活奠基”的办学理念;坚守“崇文,尚德,明礼,笃志”的校训;...……更多
“三位一体”提升育人合力
...经验。充分利用家长资源,聘请有特长的家委会成员参与校本课程开发。由家委会推荐具有高水平专业技能的家长与学校教师形成学生社团指导团队,开设民乐、手工编织、书法等多个校本课程社团。全域统筹推进家校合作,愿...……更多
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本文转自:人民网-江西频道2024年世界职业院校技能大赛电子商务赛项举行江西外语外贸职业学院获银奖10月26日-27日
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工程类博士毕业可以不用写论文?解读来了
本文转自:人民网人民网北京10月31日电 (记者李依环)记者从教育部获悉,国务院学位委员会办公室近日转发《工程类博士专业学位研究生学位论文与申请学位实践成果基本要求(试行)》(以下简称《基本要求》)
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北京航空航天大学举行2024年校友返校大会
本文转自:人民网活动现场。校方供图人民网北京10月31日电 (记者李依环)校庆嘉年华、歌舞快闪、互动游戏……为庆祝建校72周年
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本文转自:人民网人民网北京10月31日电 近日,建构中国农林经济管理学科自主知识体系联盟大会暨中国人民大学农业与农村发展学院70周年论坛举行
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本文转自:人民网-广西频道近日,桂林理工大学数学与统计学院组织“‘星’火相传,‘核’你一起”志愿宣讲团开展系列宣讲活动
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职工技能大比拼,全省供销社优秀员工决战山东经贸职业学院
10月25日,第四届“天鹅杯”职工技能大赛总决赛合作金融、现代流通两个赛项在山东经贸职业学院举办。此次比赛项目涉及多个领域
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烟台港城中学教育集团召开校级课题交流会
胶东在线消息(通讯员 盛杰) 近日,烟台港城中学教育集团课题交流会顺利召开。烟台港城中学、烟台傅家中学相关负责人以及课题骨干教师参会
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马克思主义视角理解教育学地位问题
本文转自:人民网马克思主义视角理解教育学地位问题——《教育学的地位:一种马克思主义的解释》《教育学的地位:一种马克思主义的解释》一书聚焦于教育学的地位问题
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杭州职业技术学院举办浙江省2025届高校毕业生技能型人才专场招聘会
10月30日下午,杭州职业技术学院的善湖畔人头攒动、热闹非凡。由浙江省教育厅和浙江省人力资源和社会保障厅、杭州市人力资源和社会保障局和杭州职业技术学院共同举办的浙江省2025届高
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合作推动园艺科技创新发展 河南农业大学与中国农业科学院蔬菜花卉研究所签约
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