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因地制宜建银杏课程 整体设计施杏品育人
本文转自：新闻晨报
因地制宜建银杏课程 整体设计施杏品育人
——金山区星级校本课程案例展示交流活动在干巷学校举行
为贯彻落实金山教育发展总目标，发挥校本课程育人价值，推进学校教育高质量发展，近日，以“因地制宜建银杏课程，整体设计施杏品育人”为主题的金山区星级校本课程案例展示交流活动在上海市干巷学校举行。金山区初高中学校两类课程负责人及部分学校分管领导共同参与。活动由区两类课程教研员金丹主持。
活动伊始，干巷学校教师郭嫣和张娜娜分别展示了学校《银杏》校本课程群中选修型课程《银杏采撷社》《银杏小导游》的课堂教学。两节课均采用了全情境项目化学习的方式，让学生在任务驱动下，通过小组合作，课前进行探究实践，课堂上进行阶段性成果展示。教师的穿针引线，学生的积极表现，让课堂充满了生机与活力。
实践展示环节，由银杏小导游们带领与会教师参观学校的银杏文化景观园和银杏文化体验馆，杏艺采撷社的队员们一路跟拍记录。在小导游们完成引导和解说任务后，全体教师纷纷在评价表上留下给自己印象最深刻的小导游点赞记录。
区导师、干巷学校校长室顾问朱长明作《校本课程建设的实践与探索》专题讲座。他从课程开发的背景、策略、内容、评价、成效以及后续思考等六个方面介绍了学校《银杏》课程的开发与实践过程。
与会教师就观摩的两节课、参观校园和聆听讲座的感受想法进行了互动交流，大家纷纷对干巷学校的《银杏》课程给予了高度的评价。教研员金丹对于如何落实好校本课程向与会教师提供几点建议。
本次星级校本课程案例展示交流活动，彰显了学校的办学特色，促进了学生的个性发展和教师的专业成长，推进了校本课程推进的深度研究。干巷学校也将继续结合“创银杏乐园，育杏品少年”的办学目标，以多彩的校本课程为学生的健康成长搭建施展才华的舞台，奏响“杏品育人”的绚丽篇章。
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快照生成时间：2023-10-10 05:45:03
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