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本文转自:渭南日报教研赋能 为教育强县提质——合阳县教学研究室“四步走”助推县域校本研修高品质发展工作侧记通讯员 侯建芳近年来,合阳县教研室紧紧围绕“潜心推进课程改革、精心指导教学实践、暖心促进教师发展...……更多
本文转自:中国教育报让校本教研更真实有效地发生——山东省潍坊文华学校高中部深耕教研创新的实践探索千培万培,落在校培;千修万修,根在自修。山东省潍坊文华学校高中部(以下简称“文华高中”)坚持以教学为中...……更多
“研”途花开 赋能“俊宝”多彩成长
...日报济南市历下区俊德实验学校建立靶向核心素养的校本教研“研”途花开 赋能“俊宝”多彩成长校长带领团队研究中华优秀传统文化课程开发,建构起学校课程体系。结题省级课题2项、区级课题4项,在研省级课题2项、市级...……更多
...求,推进教育育人体系和治理能力现代化,迫切需要构建教研新格局,加快教科研工作的整体转型,把传统优势提升为新时代教育强国的新优势,助推教育高质量发展。完善教育科研体系 理顺教研管理机制实现中国式现代化,...……更多
高新区实验小学获评“苏州市中小学校本教研示范学校”
...好,处处皆闻奋蹄声。四月的新区实验小学,遍地春光,教研之花正芳华。在2023年中小学校本教研评估验收中,新区实验小学校荣获“苏州市中小学校本教研示范学校”。研磨细琢,深化教研活动学校围绕新课程改革,聚焦课...……更多
知其美 行其美 美其美
...:齐鲁晚报知其美行其美美其美济宁市东门大街小学美术教研组为学生打好人生底色孔媛媛济宁报道通讯员宋维 美育不仅仅是一门课程,更是一个有温度、有情怀的教育体系。济宁市东门大街小学始建于1948年,扎根任城沃土,积淀...……更多
...能力强的教师队伍。开展名师“请进来”活动。聘请外校教研员来校听评课、作报告,聘请学科名家名师授课并举办专题讲座;制定考核制度,定期组织活动,旨在实现资源共享,以此营造浓厚的课研氛围,引领教师聚焦课堂、...……更多
设计与实施“新教研”的三条路径
...概念”等逐渐成为教师通识性培训、学科培训和各种主题教研的流行词汇。素养导向的教学需要教师们以备课组或学科组为单位进行长期的探索,尤其需要部分教师先进行创新性探索再带领教师们进行常规教研。笔者认为,当下...……更多
推进乡村教研高质量发展
本文转自:中国教育报上海市崇明区:推进乡村教研高质量发展浙江省湖州市德清县洛舍镇中心学校的学生在老师的带领下走进乡村稻田,描绘自然美景。通讯员 王正 摄■聚焦农村中小学教研体系建设②崇明区地处上海市远郊...……更多
本文转自:中国教育报浙江省义乌市:编织城乡教研网,推动教研转型■聚焦农村中小学教研体系建设②浙江省义乌市近年来开展深化教研行动,兴学习与研究之风,行指导与示范之实,示合作与创新之效,探索教研机制、丰...……更多
郑州市召开2023年校本教研工作推进会
为进一步深化和推进教研工作,助力郑州教育高质量发展,11月22日,郑州市2023年校本教研工作推进会在郑州市第六十五中学成功举办。国家督学、北京师范大学中国教育创新研究院院长、中国基础教育质量监测协同创新中心首...……更多
校本培训提升教师素质
...海珊)近日,玉州区第二实验小学举行2023年寒假“毓秀教研”校本培训活动。此次寒假校本培训,学校邀请了名师进校培训,全体教师参加。名师引领,行有方向。学校邀请玉州区教研室教研员卢玉华、谭娟两位老师到校培训...……更多
...行为;实现三个提高:提高教师课堂教学能力,提高教师教研能力,提高教师科研能力;做到五个结合:理论学习与经验交流相结合,教研与科研相结合,学习与考核相结合,理论与实践相结合,点与面相结合。促进教师自我更...……更多
本文转自:中国教育报■聚焦农村中小学教研体系建设②农村中小学教研是我国中小学教研体系的“神经末梢”,也是最为薄弱的环节之一。进一步健全、建强我国中小学教研体系,需要各级政府、教育部门、教研机构、高等...……更多
幸福教育让师生都有人生出彩的机会
...和谐发展,则是成为提升教育教学质量的关键所在。幸福教研,奏响气势恢宏的教学交响乐校本教研强塑师能。打铁还需自身硬,幸福教育的实施必须有一批业务素质高的教师队伍。学校抓实“素养—活动”校本教研及实施力度...……更多
...文转自:上饶日报近日,婺源县大鄣山中学通过开展专题教研,教育赋能,全力提升教师教育教学水平。该校校长表示希望学科教研组长带动老师成长,靠扎实的业务水平折服人,靠优秀的教学成绩带动人,靠积极的工作态度感...……更多
本文转自:六盘水日报促进“教研训”一体化深入发展盘州市三中开展教研组长备课组长培训活动本报讯 为了进一步提高教研团队的科研能力,促进“教研训”一体化模式深入发展,更好地为教育教学服务,连日来,盘州市第...……更多
莒南县小学语文集体备课现场展示活动暨语文教研工作会议在莒南县第三小学召开
鲁网3月9日讯为了更好地传达临沂市语文教研会议精神,促进全县语文教学研究水平更上一层楼,3月7日下午,莒南县小学语文校本教研展示活动和莒南县小学语文教研工作会议在莒南县第三小学顺利举行。县小学教研室语文教...……更多
北京举办基础教育发展论坛 聚焦以减量发展范式提升育人质量
...提高解决问题的能力。史家教育集团着力构建高质量校本教研体系。推动校本教研重心从“学科教学”转向“学科育人”,探索“大教研”机制,横向关注学科教研和跨学科教研并行,纵向实现学段教研与跨学段教研衔接,实现...……更多
携手成长赋新能 千里送教谱新篇——青岛、佛山两地市名师工作室跨学科团队开展教研交流活动
...送宝,共学共研。佛山市第九小学和青岛市崂山区之间的教研交流活动在青岛市崂山区合肥路小学成功举行。本次活动由青岛市金红蕾名师工作室牵头, 广东省青少年科技创新团队、佛山市陈小洁名师工作室、佛山市饶小锋名...……更多
...立足校本研修,围绕“在学习中反思,在反思中成长”的教研主题,立足课堂,以研促教,落实学校校本研修工作精细化、规范化、品质化要求,努力实现精研细培,恒以致远规划,在校本研修活动中助力教师专业成长。一是取...……更多
...中小学素质教育实践中心为提升各层级教师的教学能力及教研水平,有效解决课堂教学中的实际问题,将相近模块领域的课程教师,组成微型教研团队,开展同课异构听评活动。围绕培养学生的创新意识和实践能力,抱团研究课...……更多
成德眉资联合教研暨成都市小学数学名师工作室送教活动在简阳圆满落幕
...究培训中心、简阳市射洪坝水东小学承办的成德眉资联合教研暨成都市小学数学名师工作室系列送教活动(简阳站)在简阳市射洪坝水东小学顺利举行。成都市各区县小学数学教研员、区级及以上名师工作室成员、简阳市小学数学...……更多
用匠心铸造卓越 用真心培育真才
...,多项科研成果均获一等奖或二等奖,成为英语学科教学教研的引领者,教研教学成果能够同步支持一线教学,并有多篇论文、课件、教案被评为一等奖,在省级、国家级刊物上发表。在校内多次为青年教师、师院实习生、班主...……更多
...三四五”教师培养体系,即依托“三组文化”(年级组、教研组、备课组),搭建“五子平台”(即换脑子、结对子、搭台子、压担子、给牌子),推动教师“四格发展”(入格、合格、升格、风格),搭建教师专业化成长的立...……更多
...理类在内的共100个社团。“和”文化背景下,形成“N+3”教研模式学校领导带领团队以“强队伍、促教学、提质量、发展人”为主要工作思路,推动开展教研工作。“N”指N个资源:一是依托省、市、区各级教研机构培训资源,...……更多
...综合改革和制度创新十大典型案例。协同发展,构建学科教研体系“我们按照全区各中小学的学校规模、教师发展状况等组建了教研联合体,并设定一所城区学校为联合体组长,根据区级工作部署定时间、定地点、定形式,开展...……更多
行稳致远终为始 蓄力扬帆行为知
...合肥经开区首届学术节活动,牵头与长三角友好学校成立教研联盟,与合肥市江贻宁名班主任工作室成立联盟校、合经区“北片教研联盟”、合经区“寄宿制学校发展联盟”等学科教研活动,邀请长三角教育专家、合肥空港周边...……更多
郑州市第四十八中举行教研组校本教研成果及教学经验分享会
为进一步加强教研组建设,发挥教研组长、备课组长、学科组长在教学中的示范引领作用,全面提升学校教科研水平和教育教学水平,推动学校高质量发展。近期,郑州市第四十八中学举行了教研组校本教研成果及教学经验分...……更多
莒县第四实验小学举行“订单式”语文教研活动
金秋迎新貌,教研焕生机。为进一步提高提升教师专业能力,助推学校教育教学高质量发展,10月23日,莒县第四实验小学特邀请莒县小学教研室李申青老师进校开展“订单式”语文教研活动。莒县四小分管教学副校长及全体语...……更多
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观山湖:兴趣班课程免费 “益”起点亮他们的成长路
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近日,济南高新区凤凰路小学西校区开展了一场“赏经典·传文化·共成长”的亲子同看剧系列活动。本次活动旨在通过亲子共同参与
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共享银幕美好时光 编织家庭温情纽带 济南高新区凤凰路小学开展共同观影活动
为落实高新区教育文体部“三引导”理念,积极推进“校家社”联动,济南高新区凤凰路小学积极推进四个同活动实施要求,引导学生与家人同读书
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本文转自:人民网-江西频道近期,吉安职业技术学院在建校十周年之际举办了以“似暖阳入心 筑心灵家园”为活动目标的心理游园会
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首次参赛,武汉交通职业学院无人小车“跑”出全国第一名
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文明养成“三部曲”奏响 武交院学生文雅气质提升
荆楚网(湖北日报网)讯(记者齐一璇、许文秀 通讯员张丽曼、杨雪、刘晓艳)“同学,请不要带早餐进入实训楼。”当清晨的第一缕阳光洒在校园的小径上
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“一招鲜”点亮课堂 古诗词韵味悠长
为全力赋能教师专业成长,让新课标落地新课堂,展示“新课堂”项目阶段性研究成果,聚焦学科教学“一招鲜”推动“新课堂”成员对学科教学的深度理解
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以“掷”启慧 探秘数学——济南高新区凤凰路小学(东校区)开展五年级上册数学项目式作业
为激发学生自主探索的兴趣和能力,促进学生学习方式的变革,济南高新区凤凰路小学(东校区)数学学科就在积极进行着项目化作业的尝试
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