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...成了湖南省教育科学“十三五”规划课题《基于语文核心素养培育的高中生小说阅读教学策略研究》,引导学生用阅读丈量世界,树立文化自信,激荡家国情怀,走向更加美好的未来。阅读习惯为学生终身发展奠基何良俭认为,...……更多
济南中考|山东省济南二中:以美育人 成就学生美好未来
...济南二中的审美课堂中,老师将美的元素融入教学内容、教学方法和教学环境中,将不同学科的知识和技能有机地结合起来,激发学生的学习兴趣,鼓励学生积极参与课堂教学,提升学生的自主学习能力和创新能力。审美课堂注重评价...……更多
...生的核心素质,已经成为当今教学改革的重要课题,创新教学方法是提升教学效果的关键。在教学过程中,教师可以通过引入现代美术元素,跨学科知识以及新技术来丰富美术课程的内容。在教学内容上,注重实践与体验的结合...……更多
...赵堂学校十分重视大单元教学内容和教学规划,不断改进教学方法以达到课程教学目标。 小学语文大单元教学单元规划的重要性赵堂学校在制定不同课程的大纲时,都会先设定课程主题,这样才能保证新课程的课程内容能够顺...……更多
...们应该注重学生的审美创新能力的塑造,提升他们的艺术素养和综合素质。美术教育是一种重要的教育形式,旨在培养学生的审美能力、创造能力和表达能力。通过学习绘画、雕塑、设计等技能,学生可以发展出独特的艺术风格...……更多
临沂滨河实验学校举行青年教师素养展示活动
...展示赛中,每位教师都精心设计教学内容,灵活运用多种教学方法,充分调动了学生的积极性,课堂气氛活跃,教学效果显著。评委们从教学目标、教学内容、教学方法、教学过程、教学效果等方面对每节课进行了认真评审,并...……更多
笔墨关情,素养提升丨济南高新一实验八年级语文组特色教研来袭!
...的思维能力和创新意识。在课堂教学中,我们采用启发式教学方法,遵循本校“三生课堂”模型,引导学生自主思考、探索问题的根源。通过思辨、分析、归纳,学生不仅掌握了知识,更锻炼了批判性思维和解决问题的能力。促...……更多
...校美育,坚持以美育人、以文化人,提高学生审美和人文素养。”2020年10月,中共中央办公厅国务院办公厅印发的《关于全面加强和改进新时代学校美育工作的意见》,要求以社会主义核心价值观为引领,以提高学生审美和人文...……更多
...”“加强书法教师的培养培训,引导他们掌握科学的书法教学方法,是推动书法教育落实落地的重要基础,更是书法教育重新焕发并走深走实的重要保障。”市教育局体卫生艺处处长叶勇说,“先教会教师如何学,如何爱上书法...……更多
...考的变化,她不断研究,不断创新,探索新的教学模式和教学方法;她平易近人,耐心倾听,尊重学生的个体差异;她志存高远,脚踏实地,勤勤恳恳地耕耘在三尺讲台,用富有魅力的课堂为学生搭建了一个美好的语文世界。在...……更多
...艺术设计类专业课程的内容组成、呈现方式、结构设计、教学方法、评价体系、衔接机制等,破除专业课与思政课“两张皮”现象,提高艺术设计专业人才培养质量。数字时代,各类信息化教学技术的发展为课程改革提供了新的...……更多
...性思维的理解,从而提高艺术课堂的有效性。(三)创新教学方法在艺术课堂教学中,要充分发挥学生的主体作用,并对其进行有效的运用。艺术课堂中,老师要让学生有发言权,让学生发挥自己的想象力,引导他们去创造。总...……更多
...倍数的本质意义,也为其他教师提供了可借鉴、可操作的教学方法。又如,滕州市书院小学特邀首届齐鲁名师、北京市特级教师、全景化数学教育创始人张宏伟为本校数学教学“把脉”、引路、指导。张宏伟以理论与实践相结合...……更多
...艺术和传统文化的融合发展。更新教育理念提升学生文化素养数字视觉艺术教育并非简单锻炼学生专业技能、单纯培养学生审美趣味,而是强调对学生数字艺术设计思维与综合设计能力的培养。因此,在数字视觉艺术教育教学过...……更多
...提升学生的文化自信。美育融入专业教育 提升学生综合素养现代职业教育着力于为国家和社会培养应用型高技能型人才,加快服务技能型社会建设。面对社会发展的新形势和新要求,职业教育不再单纯地满足于提高学生职业技...……更多
...特色,体味民间美术资源传达的情感,提升美术学科核心素养。如,在剪纸课堂中,教师可以让学生动手创作剪纸作品,了解剪纸的内涵、创作方法以及不同地区剪纸之间的区别等,体会剪纸的精神,从而提升自己的审美创造能...……更多
探索教育新路径,点燃智慧新火花!济南高新区凤凰路小学举行校级课题论证会
...01 基于项目化的小学数学量感培养研究窦琨琨老师以学科素养为引领,立足《数学课程标准(2022 年版)》新增的 “量感” 核心素养要求,针对该校学生老师遇到的问题现状展开研究。课题将设计 “体验 - 比较 - 实测 - 估测” ...……更多
...教材内的知识,还应引入与学生生活紧密相关的内容。在教学方法上,应采用多种形式的教学活动,让学生在实践中学习和运用语文知识。(三)以“大语文”观念推动教师交流 教科研活动中,教师可以通过定期教研活动、教...……更多
2023年河北省信息技术与教学融合优质课大赛石家庄市国际城小学成绩优异
...质课大赛旨在提高教师信息技术应用能力,提升教师信息素养,促进信息技术与教育教学深度融合,展示一线教师信息化教学实践成果。闫俊巧老师获奖课例《习作:做了一项小实验》是统编版三年级下册第四单元习作。本节课...……更多
...性,成为一种育人自觉和常态。美育不仅能提升人的审美素养,还能激励人的精神,温润人的心灵。每个学生都天生拥有爱美心灵,美育从来不是艺术教育本身,而是包括了整个人生观教育。高校美育教学承担着以美育人、以文...……更多
...,从而影响思政教育的效果。因此,思政课程教学模式和教学方法的转型迫在眉睫。二是思政课程教学形式和内容比较单调,应提升思政课堂对青年大学生的吸引力。传统思政教学模式下,涉及传统文化的内容不多,即便教师引...……更多
郑州11中李春丽|2024年高考英语新课标I卷试题评析
...的内容体系,注重考查学生的必备知识、关键能力和学科素养,引导我们平时教学要认真实施课程标准,研究教学,培养学生们探索性、创新性的思维品质。2024年高考英语新课标I卷在命题设置上充分体现了对学生语言综合运用...……更多
...“和美”理念,以“艺术和人文”两个方面作为提高学生素养的突破口,致力于实施特色学校建设,成功申报了常州市基础教育学校品质提升建设项目暨前瞻性教学改革实验项目:“以美育人视域下乡村小学艺术课程的创新实践...……更多
...励教师承担起育人责任,将思政教育理念融入教学内容和教学方法中。教师在教授艺术技能的同时,应注重培养学生的思辨能力、价值观念和社会责任感。通过引导讨论、激发学生参与、提供实践机会等方式,引导学生思考社会...……更多
双素养导向,济南高新区遥墙中心小学构建和雅课堂
...似流程又非流程,是教学中教与学的策略体现,也是系列教学方法在课堂教学结构中(课前、课中、课后)的优化组合。其中,育人目标,是“方向”;导,是学习“地图”;学,是行为方式,是体验,是重点;展,是交流,是手...……更多
...重要课程内容,加强教学体系改革,能够在提升学生音乐素养的同时,引导学生树立正确的民族意识。本文分析了民族音乐的内涵与价值,并尝试提出了高等师范学校学前教育专业民族音乐教育的方法,以满足现代素质教育体系...……更多
...以学科核心素养为导向,精心设计教学目标、教学内容和教学方法,确保教学的针对性和有效性。一、“教、学、评”一致性内涵理解“教、学、评”一致性,其内涵在于确保教学过程中的每一个环节都紧密围绕着核心教学目标...……更多
...程,进行引导式教学,启发学生进行思考。这种启发式的教学方法,能最大限度激发学生的学习想象力和创造力,从而培养出富有创造力和想象力的高素质学生。比如要求学生根据课本要求,自己动手做实验或者课后参加与课堂...……更多
...针对性训练,让学生做到规范答题、准确答题。紧扣核心素养,注重审美鉴赏高中语文学科核心素养主要包括“语言建构与运用”“思维发展与提升”“审美鉴赏与创造”“文化传承与理解”四个方面。《普通高中语文课程标准...……更多
...。其次,通过指导学生参加竞赛,教师也可以反思自己的教学方法和手段是否得当,从而不断优化自己的教学方式和内容。最后,我们还加强了与企业的合作与交流。通过邀请企业专家参与竞赛评审和指导工作,我们不仅可以了...……更多
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武汉文理学院学子孙铭繁:一束照亮护理事业的温暖之光
荆楚网(湖北日报网)讯(记者唐天琪 通讯员施慧丽)那个在解剖学课上因答不出问题而脸颊发烫的女孩,如今已能从容地提出创新方案
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