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...贵州理工学院推动“强工科”行动落实落地产业需求驱动教学改革贵州日报天眼新闻记者 王雨贵州理工学院药用真菌资源研究室研究人员在实验室研究新发现的真菌菌种。 （贵州理工学院党委宣传部供图）贵州理工学院聚焦产...……更多
2023-12-14 06:25:00教学改革,需求,驱动,改革,产业,教学
黄河科技学院以数字驱动的教学变革和智能引领的学生成长两大体系为重点，从数字技术赋能学校课程质量治理、数字技术助推教师专业化成长、数字技术支持学生个性化成长等方面推动学校教育数字化转型。同时，学校承担...……更多
2024-11-07 11:40:00黄河科技学院,黄河,教学改革,学校教育,改革,数字
...生在传统文化熏陶中提升精神追求和职业素养。围绕课堂教学改革，学校采用分层教学、翻转课堂、智慧商科，实行课程选修等方式，满足不同学生的需求。强化实践教学改革，加强数字化教学资源库建设，打造智慧商科综合实...……更多
2024-06-01 04:35:00主导型,江苏,画卷,办学,高质量,主导
...“亮起来”学校于2020年开展课程标准修订工作，以社会需求为导向，积极适应新产业、新技术、新模式、新要求，将“第一课堂”和“第二课堂”相融合。各专业课程设计拓展项目，将教学、竞赛相结合，采用课堂任务展示比...……更多
2023-12-13 09:26:00大规,课堂教学,大规模,课堂,改革,教学
...课程设计、阶段实习、综合训练等方面的研讨交流，参与教学改革、课程建设、实践教学、教材编写等教学工作，参与指导大学生创新创业课题、创新创业大赛和实际创业项目。同时，学院充分发挥创新创业教师团队的传、帮、...……更多
2024-01-05 09:06:00全方位,体系,创业,教学,教育,学院
...力丰富产教融合办学形态，厘清信息技术融合创新下课堂教学改革关键要素及其逻辑关系，以教师自驱力为引擎，以混合教学模式为轴心，带动评价、资源、平台等要素啮合联动，完成新形态课堂与传统课堂的熔断、再链接，助...……更多
2023-12-13 09:26:00要素,生态,数字,教学,教学,课堂
近日，山东省教育厅公布了2023年度山东省职业教育教学改革研究项目评审认定结果，青岛港湾职业技术学院5项课题获2023年山东省职业教育教学改革研究项目立项。在2023年职业教育教学改革研究项目申报过程中，学院根据《山...……更多
2024-01-12 11:36:00山东省,研究项目,教学改革,山东,职业教育,港湾
...牵引教育链，提高民办高校教学科研与区域经济社会发展需求的匹配度，建立区域和行业指向性明显的需求驱动型人才培养模式，进而实现学科建设、人才培养与产业发展同频共振。锚定学以致用，重构应用型课程体系。着力培...……更多
2024-03-26 06:22:00地方,发展,服务,发展,思政,地方
...的专业建设思路。对接广东“制造业当家”的高质量发展需求，打造模具、自动化、新能源汽车、信息安全、测绘、虚拟仿真6个专业群，牵头组建全国“机器人+”国际化产教融合等3个全国性产教融合共同体，推动职业教育创新...……更多
2023-12-30 07:24:00职业,广东,职业教育,高质量,工贸,体系
...机制研究与实践》分别立项2021年和2022年山东省职业教育教学改革研究项目。
学校一体化研究设计专业质量提升方案，将专业细分为专业建设和专业教学两个链路，基于国外第三代教育评价理论CIPP模式，从背景评价、输入评价...……更多
2023-11-27 11:45:00专业,评价,驱动,质量,数字,专业
...识结构合理、实践能力强的应用型人才为目标，进行实践教学改革，构建了“三个层次、四个系列、五个维度”的新实践教学体系。“三个层次”是指把实践教学体系划分成基本技能培养、专业核心能力培养、专业综合能力培养...……更多
2024-03-17 09:02:00才培养,模式,机械,实践,人才,教学
...用教学新手段、实施评价新方式，推行翻转课堂、混合式教学改革，重塑数智课堂新生态。一是按照课前“练”（发现问题）、课中“学”（解决问题）、做后“验”（求证问题）、学后“思”（优化成果）、课后“拓”（拓展...……更多
2024-04-02 09:21:00金钥匙,改革,课程,教学,课堂,画像
...提升竞争力。企业、产业、经济、社会、生态环保的发展需求推动科学研究、科技创新，促进科技不断发展，产业发展成为科技发展的推动力。产业链与创新链相融共生、互促共进，产业强依赖于科技强。从研发创新到加工生产...……更多
2024-03-26 07:21:00制度,产业,科技,科技,产业,科研
...习兴趣，培养学生的创新创造能力。学校大力推进数字化教学改革，开展数智课堂特色建设，通过基于匠心塑造的内容重构、基于多元智能的项目驱动、基于成长曲线的课程评价3大举措全方位提升学生专业素质，通过项目落地...……更多
2024-01-22 03:00:00视觉传达,宁波,思维,视觉,数字,应用
...企业需求及时更新机制；三是改革试点方面，试点项目化教学改革，建立课程内容围绕企业生产实际实时更新机制。在“五千企业走访服务”活动中，成都工业职业技术学院以区域为节点、企业为重点、学校为基点，全面拓展与...……更多
2023-10-20 09:12:00链式,产业,园区,成都,人才,企业
...不断深化“双师型”教师队伍建设，应对产业变革和教育教学改革的新要求，进入提质培优、增值赋能的高质量发展阶段，培养新时代高质量教师队伍。职业院校需紧紧围绕“为谁培养人、培养什么人、怎样培养人”这个核心问...……更多
2023-12-24 05:46:00激活,混合,改革,教学,教学,教师
...人协同机制。该校财经学院通过《产业经济学》本科课程教学改革，将“三全育人”工作与产业链全生命周期理论实践充分融合，在学生心中播下“产业家”精神的种子，帮助他们更好适应市场需求，成为未来的财经精英。“未...……更多
2023-12-23 20:35:00链式,青苗,江苏大学,江苏,思维,课程
...，“现阶段，专业课程体系资料均已完善，但我们还想在教学改革和核心课程建设的基础上，建设专业网站，与企业合作建立共享型专业教学资源库，使在校学生和企业、社会学员共享专业建设资料、电子和虚拟课件、电子教案...……更多
2024-03-19 16:10:00托普,新兴,战略性,新能源,产业发展,列车
本文转自：宁夏日报李兴旺智慧物流是指以物联网技术为基础，综合运用大数据、云计算、区块链及相关信息技术，通过全面感知、识别、跟踪物流作业状态，实现实时应对、智能优化决策的物流服务系统。目前，发展智慧物...……更多
2023-11-25 07:24:00物流,教学改革,物流管理,背景,智慧,改革
...不囿于课堂、不局限于学习课本知识，而是适应产业发展需求（服务行业一线）的创新全生命周期适应性学习与成长；状态性主要指面向产业行业技术的不断发展进步，树立“终身学习”理念，保持持续不断的学习精进状态。新...……更多
2023-12-18 15:55:00高技,人才,高技,人才,技术,教育
...而言，这既是机遇也是挑战，因此应更加注重该背景下的教学改革与发展。二、人工智能技术应用专业在高职教育中的现状与挑战近年来，我国在人工智能领域取得了显著成就，特别是在数据积累、算力提升、算法优化及广泛应...……更多
2024-10-08 18:08:00人工智能,人才培养,高职,技术应用,人工,背景
...科专业。整体规划 宏观布局鲁迅美术学院环境设计专业教学改革的总体思路是整体规划、宏观布局、特色鲜明、不断创新。根据培养创新人才的总体目标，结合环境设计专业学科特点，制定了以培养创新型人才为目标的教学改...……更多
2024-06-19 11:17:00不断,鲁迅美术学院,环境设计,专业,课程,教学
...制度，加大制度执行实施情况的督导检查力度，积极推进教学改革，继续强化实践能力和创新创业能力培养，以大学科技园为平台载体，做特色创新创业教育。科研服务为引擎 赋能高质量发展围绕“四新”主攻“四化”。贵阳...……更多
2023-11-16 05:57:00应用型,水平,特色,数字,应用,建设
...平台，构建“硬软件完备、开放充分、资源优化”的实践教学改革体系。高校始终围绕人才培养这一中心任务，组织大学生科技运用和创新训练、毕业论文开题、科研项目申报、学科竞赛和社会实践等一系列实践教学活动，综合...……更多
2023-12-15 05:48:00财经类,人才培养,文科,背景,人才,建设
...提升教学亲和力为着力点，发挥数字赋能作用，开展情境教学改革，用心打造培根铸魂、启智增慧的一流课程，努力培育担当历史使命的时代新人。学院获国家教育部门批准立项2020年度高校思政课教师研究专项一般项目“运用...……更多
2023-11-05 09:05:00思政,亲和力,情境,驱动,数字,思政
...校准专业建设的匹配度和达成度，培育充分满足产业发展需求的专业人才。今年，由学校作为牵头职业院校组建的赣州稀有金属市域产教联合体成功入选教育部首批国家级市域产教联合体。重点突破 提升服务产业发展贡献度学...……更多
2023-10-27 03:25:00江西,应用技术,产业发展,驱动,能力,产业
...坚持为党育人、为国育才，瞄准技术变革和产业人才培养需求，聚焦岗位核心能力培养，充分利用优质企业资源，深化产教融合，根据专业与课程特点，实施课程体系改革。贯彻职业工匠全生命周期培养理念，推进现代学徒制培...……更多
2023-01-06 09:11:00课堂,同步,革命,课程,思政,教学
...要求，重点评价教师落实课程标准、规范教学行为、开展教学改革、改进教学方法、提升教学效果等教学实绩和促进学生综合素质提升的能力。完善教师分类评价。幼儿园教师评价突出保教实践，重点评价教师以游戏为基本活动...……更多
2024-01-09 11:50:00进一,教育评价,山东,措施,评价,改革
...的职业技能。推进人才链与产业链融合为适应产业链变革需求，学校紧密对接各产业链属性设置专业，合理调整育人工作的要素配置，推动人才链与产业链有效衔接、深度融合。对外，学校牵头建设现代产业学院，将产业学院建...……更多
2023-11-21 04:25:00平湖市,平湖,浙江省,浙江,高素质,一体化
...管理，完善实践教学体系，提高实践教学质量，推动实践教学改革创新，培养学生的社会责任感和吃苦耐劳、团结协助、追求卓越的优秀品质。产业引领：经济社会发展的焦点在哪里，学校人才培养就关注到哪里；产业结构布局...……更多
2024-01-04 09:25:00人才培养,职业教育,新时代,模式,职业,人才
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2025年单独招生和综合评价招生报名和考试日益临近，为帮助广大高考学子了解相关政策，日照职业技术学院发布了单独招生和综合评价招生章程
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周恩来邓颖超纪念馆向小观众李雨时赠书。 本报记者 曹彤 摄前不久，周恩来邓颖超纪念馆的工作人员在馆内瞻仰厅的伟人雕像前
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本文转自：人民日报海外版孙 涛《人民日报海外版》（2025年02月06日第 08 版）爱丁堡大学校园景色。资料图片求学爱丁堡张楚旋本科在华东师范大学学习汉语言文学专业
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近日，黄河科技学院纳米功能材料研究所(河南省纳米复合材料与应用重点实验室)青年教师陆家佳博士等在化学领域顶级期刊《Angewandte Chemie International Edition》(IF=16
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1月19日，鲁东大学汉文本2302班崔雨凡走进广饶县第一中学66级三班，为高一同学开展“山海邀约，寻梦鲁大”招生主题宣讲
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为全面做好学院2025年高职（专科）综合评价招生（以下简称“综合评价招生”）考试工作，确保考试组织管理安全平稳有序，根据《山东省教育厅关于做好2025年高职（专科）单独招生和综合评价招生工作的通知》（鲁教学函〔2025〕1号）等文件精神
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1月30日，国际顶级医学学术期刊《The BMJ》发布山东大学妇儿与生殖健康研究院、生殖医学与子代健康全国重点实验室陈子江院士团队开展的一项多中心
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