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...点和优点，并将其融合到智慧课堂的构建中去，初中英语课堂教学会有质的飞跃，教师的教学质量也会得到提升。一、初中英语创设智慧课堂的必要性俗话说：“存在即合理。”在初中英语教学过程中创设智慧课堂也是合理存在...……更多
2024-06-03 15:30:00英语,生成,课堂,初中,背景,智慧
...以学生学习为中心和学生发展为第一要务的课堂。其中，课堂教学是要以学生认知能力为基础，为学生提供多样化学习条件，促进学生发展的“教—学—评”一体化教学。启发教师要从课程标准出发，通过有机整合课程内容，把...……更多
2023-05-09 10:06:00深度,课堂,学习,学习,学生,教学
...痛并快乐着。自己这一路艰难地蜕变、成长，都得益于对课堂教学的一种执着。只有在课堂中真正让学生感受到愉悦与生命成长，我们的课堂才是真正的生态乐园。”学生在课堂上的感受，反映了教学的状态。在课堂的每一个细...……更多
2023-03-15 05:42:00丰韵,养分,感染力,生态,科学,教学
...（中）在和青年教师交流。资料图片听评课是中小学改进课堂教学、促进教师发展的重要路径与策略。由于校长的角色位置以及与教师之间的特殊关系，校长的听评课更具有特别的意义。有实证研究显示，在校长参与的听评课活...……更多
2024-06-19 11:16:00校长,教师,教学,课堂,教学,课堂教学
...教育云课堂项目建设为契机，探索基于智慧教育云平台的课堂教学模式，创设以学生为中心、教师为主导的交互式学习环境，加快高效课堂建设的步伐，将深度自主课堂建设的理念和智慧云平台的运用落实到日常教学工作中，激...……更多
2023-03-07 09:05:00素养,智慧,教育,信息,课堂,教学
...出西施”，就会喜欢你，就会“爱屋及乌”。所以，提高课堂教学的有效性，关键因素在于修身养性，提升素质。简而言之，就是提高教师在学生中的“魅力”。要提升自己的魅力，一是要博览群书，端正态度，努力提高自身的...……更多
2024-02-11 10:19:00教学,学生,课堂,教师,课堂教学,发展
本文转自：鲁中晨报通过阅读提问影响思维发展的课堂教学模式的初步研究提问是思维发展的开始,课堂教学是促进学生阅读提问和思维发展的重要阵地。通过阅读提问影响思维发展的课堂教学模式是通过学生阅读后的自主提问...……更多
2024-01-17 07:44:00课堂教学,课堂,思维,模式,影响,教学
...理，拓展课程资源，发展学生核心素养，构建“336”学养课堂教学模式，促进了学校内涵和质量快速提升。以学为主，打造“三降三提六学”高效课堂中小学校实施新课程改革，重在改变教师的教学方式和学生的学习方式。滨海...……更多
2024-03-19 09:57:00精彩纷呈,学生,学习,教师,教学,课堂
...发展——山东省枣庄市峄城区峨山镇中学探索“学历案”课堂教学模式山东省枣庄市峄城区峨山镇是一个山清水秀、历史悠久的古镇，文化底蕴非常丰厚，自古享有“文教之乡”的美誉。峨山镇中学始建于1976年，在近半个世纪...……更多
2023-10-10 11:00:00生为,课堂,发展,学习,学生,教学
...语文”观念的内涵“大语文”教育强调语文教学不仅关注课堂教学，还注重学生的家庭生活、学校生活和社会生活的融合。大语文教育也强调语文教育与做人的教育相结合，注重发展学生的语文能力、智力素质和非智力素质。（...……更多
2024-04-24 15:14:00科研活动,对策,语文,科研,背景,小学
...富有学校特色的高效教学新模式。为实现学校振兴、增加课堂教学的吸引力、激发学生学习的内驱力，学校提炼教学的五个关键要素，形成“3+2”课堂教学模式：即探究、共研、应用+创设情境、引导过程=学生的学+教师的教=学...……更多
2024-01-03 17:37:00之路,教学模式,乡村,模式,学校,教学
...。分层教学法是根据不同学生的学习水平而采取的具体的课堂教学模式，能够更好地帮助学生掌握基本的信息技术知识，促使学生的信息技术技能得到最大限度的提升。对小学信息技术课堂应用什么样的方法和策略进行分层教学...……更多
2023-04-28 10:40:00小学生,课堂,技能,小学,教学,技术
...造高效课堂——山东省滕州市第四实验小学“五勤自主”课堂教学模式探索与实践2019年以来，山东省滕州市第四实验小学全面贯彻落实两级市教学工作会议精神及《枣庄市中小学新课堂达标活动实施方案》，以推进“枣庄市新...……更多
2023-11-13 09:06:00课堂,课堂,教学,滕州市,学生,滕州
...语教学模式，收获了家长、学生的一致好评。在初中英语课堂教学中，课堂提问是一个非常重要的因素，它不但可以帮助教师营造出一种有针对性、全方位的教学氛围，还可以通过问题的方式来吸引学生的注意力，让他们全身心...……更多
2024-02-29 09:03:00英语,英语教学,课堂,效果,教学,英语
本文转自：保山日报贺 才就现阶段的初中数学教学而言，教师正面临着一个如何构建高效率数学课堂以及如何对数学教学理念进行融入的关键阶段。要知道教育以及社会的发展必须要时刻同步，所有的教师都不能够停留在以往...……更多
2023-11-24 15:09:00教学,课堂,初中,数学,研究,管理
...南高新区遥墙中心小学，探秘学校的“导学展评”一体化课堂教学模式是如何让每个学生走向学习中央的。事物发展要遵循其自身的规律，作为一所乡村小学，遥墙中心小学从自身学情出发，根据学生生源特点，经过长时间的实...……更多
2023-12-22 11:24:00遥墙,高新,济南,高新区,素养,导向
...教学，更能够指导教师的线下教学，为教师提供了优质的课堂教学范本与案例，引导教师进一步改进自身教学，对课堂质量的提升有重要意义。在线教学也使优质教育资源能够打破时空限制，在不同教师群体中得以共享，从而在...……更多
2023-01-13 09:06:00长远,深度,教学,教学,学生,在线教学
本文转自：鹤壁日报为智慧课堂教学现场。为智慧课堂教学现场。智慧教育平台应用场景。
为课后小组复习巩固场景。□张庆新近年来，在市教育体育局的正确领导下，市兰苑中学不断探索实践教育教学信息化工作，...……更多
2023-04-18 08:48:00兰苑,智慧,教学,教育,教育平台,鹤壁
...念与学科教学工作进行融合，并把握好学科教学特点，在课堂教学中对“五育并举”的理念进行有效体现。如在数学学科教学中，联系五育并举理念的渗透，教师应注重对数学史进行发掘，引导小学生对数学发展史进行了解，对...……更多
2023-10-25 06:06:00视角,教育教学,农村,教学,教育,教学
...村回民小学提出“三三”主张，构建起新型的高效自主的课堂教学模式。三有：心中有标、目中有人、手中有术心中有标是指心中有课标、目标、教材。心中“三有”是学校对教师的一项核心要求。课标即国家课程标准，它是教...……更多
2024-05-10 09:18:00课堂,学生,课堂,学习,教学,教师
...奠基，为发展服务”的办学理念，实施“诱思探究学导”课堂教学范式，让教师脑中有识、心中有策、眼中有生、手中有方，学生勤于学习、敢于质疑、善于表达、勇于探索，切实提高了学生的创新思维和实践能力。“诱思探究...……更多
2023-11-21 04:25:00渭南市,渭南,师生,课堂,品质,实验
...年级开展基于“小组合作成长共同体”为主题的青年教师课堂教学比武。本次比赛从各备课组挑选出12名教师参赛，涵盖了语文、数学、英语等多个学科。文科组评委：黄召洋、谭兴亥、陈志娟、李慧熔、杨广武;理科组评委：石...……更多
2024-05-30 17:30:00榕城,共同体,课堂教学,课堂,小组,青年
...提升线下课堂效率互联网时代的信息技术发展极大地提升课堂教学效率。岭南师范学院大学英语教学团队深刻认识到互联网平台丰富的资源和立体化的表现方式能够为课堂教学的提质增效提供支持。为此，岭南师范学院大学英语...……更多
2024-04-03 09:22:00英语,大学英语,动机,实践,大学,教育
...提供了众多可能性，美术教师要充分利用多媒体技术丰富课堂教学方式，使课堂教学更加生动、形象、有趣，营造良好的课堂氛围，激发学生学习的兴趣，让学生全身心投入到学习当中，将课堂教学从传统单一的方式中抽离出来...……更多
2023-11-07 06:27:00教学模式,艺术设计,模式,媒体,艺术,教学
...教育报重庆市永川萱花中学校打造初中数学高效课堂提高课堂教学效率，减轻学生课业负担，已经成为全社会的共识。重庆市永川萱花中学校通过课堂实践，总结出一套提高数学课堂效率的方法和经验，让学生想学、乐学、愿学...……更多
2023-12-29 09:06:00课堂,初中,数学,学生,课堂,花中
...”学习方式，并通过智慧课堂的构建与探索，让信息化与课堂教学深度融合，打造智慧高效课堂，构建学生知识图谱，促进学生个性化学习，提升课堂实效，使学校的教育教学质量不断提高。在教学实践中，绛县中学总结摸索出...……更多
2024-05-10 05:56:00中实,办学,绛县,课堂,教学,学生
...精准教学，并从2021年开始，全面推行“四基三式四力”课堂教学模式。“四基”是指教师在课堂教学中，以学生的问题知识、思维发展、学习差异和核心素养为基础；“三式”是指启发互动式、探究体验式、自主合作式的课堂...……更多
2023-02-18 09:05:00课堂,素质,英才,教学,课堂,学生
...形式，不断促进课程的优化和完善。以学生为本创设生态课堂教学江头中心小学遵循生态教育理论，结合学科课堂实践，构建生态课堂，使课堂教学从单一认知领域转向完全生命全域，引导学生在课堂上主动探索、勤于思考、善...……更多
2023-02-17 09:06:00鹭江,桃李,迎春,生机,生态,教育
...在思考这样一个问题：什么样的教学才是有效的？我们的课堂教学怎样才能“低耗高效”？在我看来，学生付出努力，能够体验成功；教师付出劳动，能有成就感，这就是有效教学，也是我理想中的教学。教学有没有效益，并不...……更多
2024-01-24 06:18:00课堂,突破,教学,学生,教学,教师
...练兵大比武活动。 （岑季娇 摄）南宁市民乐路小学开展课堂教学优秀课例暨团队教研展示活动。 （邓哲睿 摄）
南宁市友衡学校开展教师课堂教学技能大练兵活动。 （韦冰冰 摄）南宁市民族大道东段小学语、数、英青年教...……更多
2023-12-27 06:04:00课堂,改革,教学,学生,教师,南宁市
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记者 徐玉芹 济南报道为便于关心我校的广大考生及社会各界朋友高考志愿填报，根据学校历年录取数据，结合志愿填报方法，针对高考志愿填报的“冲稳保”策略中稳健类志愿选择
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本文转自：中国新闻网中新网赫章6月25日电 题 东西协作山海情 培根护基育桃李记者张一凡正在建设的中赫章实验中学，9月将有一个新面貌
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夏至，是二十四节气中的第十个节气，湿气伴着热浪来袭，浸润着这诗意正浓的半夏时光，便是孩子们最肆意的时节，为了让孩子们感受夏至
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“校园的钟声叮当叮当，交织过多少美梦。”校园是学习的场所，也是筑梦的殿堂。东营市东营区第一中学以“竞和”为文化为引领，以学科素养为核心
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为增强学生的社会实践能力，让学生走出课堂，走进社会，6月21日，利津县弘毅实验学校开展社会实践活动暨“倾听历史 文明前行”走进博物馆研学活动
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近日，济南市长清区编办、长清区离退休干部休养所及长清区归德中心小学组成的代表团一行五人，来到东营区第三中学乐陶陶艺术实践工作坊
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炎炎夏日，利津县第二实验幼儿园里的向日葵纷纷面朝太阳绽放，一株株散发金黄色光芒的太阳花引起孩子们的驻足欣赏。在细心观察后
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2024-06-26 01:04:00