榕城中学开展“小组合作成长共同体”主题的青年教师课堂教学比武

为了更好地贯彻落实新课标精神，夯实青年教师教育教学能力，近日，博罗县榕城中学高二年级开展基于“小组合作成长共同体”为主题的青年教师课堂教学比武。本次比赛从各备课组挑选出12名教师参赛，涵盖了语文、数学、英语等多个学科。文科组评委：黄召洋、谭兴亥、陈志娟、李慧熔、杨广武;理科组评委：石岩峰、黄东企、杨万飞、陈琳。

比赛要求参赛选手采用“小组合作成长共同体”的教学组织形式，全方位考察对新课程标准的解读及对学科教学的见解。各位参赛教师结合学科特点和自身优势，聚焦学科核心素养的达成，充分展现了对教学新理念、新方法的深入思考，以饱满的热情、扎实的基本功、娴熟的教学技巧、丰富的教学内容和灵活的授课方法赢得了各位评委的一致认可。经过激烈角逐，李青娟等5名教师获得一等奖，邹萍等7名教师获得二等奖。

比赛结束后，年级紧锣密鼓地召开了总结表彰大会，常务副校长赖连好、教导处副主任易正红、德育处副主任兼年级主任郝晓静、年级副主任黄召洋，年级组长石岩峰、王晶等出席并发表讲话，高二年级全体教师出席本次比武活动的总结表彰大会，本次总结表彰会由年级组长王晶主持。

以下是课堂效果显示以及黄召洋和石岩峰对课堂的评价。

语文组精彩现场

语文廖霜老师：能充分展现学生的思考和小组的合作探究。

语文李青娟老师：教学设计环环相扣，创设情境，升华课堂内容。

数学组精彩现场

数学杨乾老师：讲解细致透彻，采用讲练结合的方式，及时地进行巩固训练。

数学魏志雨老师：通过多个生活情境引出知识点，与学生充分互动，课堂活跃。

英语组精彩现场

英语林彦霏老师：课堂有读有写有说，提出的问题层层递进，具有条理性。

英语郝学群老师：教学感染力强，学生参与度高，充分地体现了语言美。

物理组精彩现场

物理李琦浩老师：知识结构严谨，充分激发学生思考问题、解决问题的能力。

历史组精彩现场

历史张海鹏老师：复习课对标定位，基础知识与探究方式相结合。

政治组精彩现场

政治强小玲老师：情境创设紧扣社会热点，议题式教学做到层层深入。

地理组精彩现场

地理邹萍老师：实验探究亮点突出，学生有序参与，做到了理论与实践的相结合。

化学组精彩现场

化学朱思梅老师：教学环节过渡自然，有很强的实践性，课堂趣味性强。

生物组精彩现场

生物王志淦老师：教学方式多样，及时展示活动成果，达到很好的学习效果。

易正红和郝晓静从专业角度对参赛教师提出教学建议，他们认为，青年教师要认识学生、了解学生，才能更好地教好学生。在注重教学形式的基础上，要让学生更多地自主学习和合作探究，充分体现学生的主体地位;让学生在积极参与、互动的同时，解决真实的问题，感受到不同学科的学习乐趣。小组合作成长共同体能为集体的良好建设提供力量，助力培养学生的良好习惯，提升学生管理能力，让整个班级“活”起来。

赖连好在此次比武大赛总结暨表彰会上指出，“小组合作成长共同体”是以“自主、合作、探究、展示”等学习方法为基本组织形式，用“兵教兵、兵练兵、兵促兵、兵强兵”和“小组合作学习多元评价激励机制”推动学生学习的教学模式。该模式运用群体动力学原理，通过调动学生学习主动性，激发学生潜能，打造活力课堂，培养学生学习能力和创新能力，努力实现减负与高效、素质教育与升学教育、学生全面发展与特长发展、学校发展与教师成长的有机统一。她希望，全体教师能秉承“立德树人”的教育初心，勇于创新、担当、挑战，在教学实践中不断锤炼自身，聚焦高效课堂，提升教学质量，成长为更优秀的自己。

“一个人遇到好老师是人生的幸运，一个学校拥有好老师是学校的光荣，一个民族源源不断涌现出一批又一批好老师则是民族的希望。”此次活动促进了学校“小组合作成长共同体”教学方法的探究发展，也为学校青年教师提供了展示交流和提升自我的舞台。博罗县榕城中学着眼于为学生长远发展奠基，尊重和落实课堂教学中学生的主体地位和教师的主导作用，始终高度重视青年教师的培养与发展，通过开展“青蓝工程”师徒结对、教学比武等活动，为青年教师搭建起学习及实践的平台，助力他们持续提高自身的教学能力和专业水平。新征程上，博罗县榕城中学全体教师将立足岗位、潜心钻研、勇于创新、敢为人先，既做“经师”，又为“人师”，推动我校教育教学高质量发展。