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...养学生的阅读素养和信息素养。活动中,学校呈现了6节跨学科主题学习课例,将英语、美术、音乐、心理等学科教学元素与阅读课程整合,以阅读为载体和纽带,围绕发展学生核心素养,找寻各学科之间的联结之处,强化学科...……更多
昆明仁泽小学:让每个学生向阳生长
...注重学科交叉融合,打破传统的学科界限,开设了一系列跨学科课程。这些课程不仅丰富学生的知识体系,更培养他们的跨学科思维能力。例如,“科学与艺术”课程将科学原理与艺术创作相结合,让学生积极探索科学奥秘,培...……更多
用教育家精神照亮高素质教师队伍建设之路
...神照亮高素质教师队伍建设之路华师实验教师在课堂启发学生。□记者 倪静 华东师范大学盐城实验学校(后文简称华师实验)是一所年轻而又充满活力的学校,以“真、雅、善、和”作为幸福教育的精神统领和行动指引,践行...……更多
...呼吸道传染病的预防方案、假期健康促进计划。学校成立跨学科学习研究小组,对体育、生物、心理、信息技术、美术、综合实践等学科定期展开联合教研,通过研讨课、主题分享展示等,从校本课程项目化学习向学科教学项目...……更多
...具”的链条,在基础知识和工程实际之间架起桥梁,通过跨学科的多元融合,拓宽学生的知识结构,提高其综合素质和适应能力,解决了理论与实际脱节的问题。在实践教学中融合多种形式,如课程实验、课程设计、生产实习、...……更多
交叉学科建设应回归“育人”初心
...于整所学校的多学科体系之外,便失去了让整所学校形成跨学科专业,并建立相关组织结构的功能。此外,一篇论文发表后,排名前三的作者在评比中“算数”,其他作者则“不算数”,这样的评价体系显然会引起大平台的交叉...……更多
...度,培养学生的审美素养、思想道德素质和社会责任感。跨学科融合。进一步促进不同学科的交叉,通过数智化技术建立协同机制,使美育和德育更具创新性和深度,培养学生更全面的知识结构。这可通过设立跨学科的项目、组...……更多
...内容的教学融合为一个统一的、互相关联的过程,并强调跨学科或多方面内容的整合,以促进学生全面、均衡的发展。在这种模式下,不同教育阶段的外语教学也可相互衔接、相互支持,形成一个统一而连续的学习过程。一体化...……更多
...回馈社会。最后,要加强通识课程系统规划。进一步加强跨学科的融合意识,以美育和文化为基础,设计面向世界和未来的新型文科课程体系、教学大纲和相关课程。培养高水平师资队伍。改变人才招聘方式,广泛拓宽选才视野...……更多
数智赋能造就拔尖创新人才(教育名家笔谈)
...学应进一步推进数智赋能科技创新与文化传播,大力推动跨学科、多领域的交叉研究,探索最前沿。大学应以积极主动的姿态参与全球数字治理。当前,全球数字治理问题日益凸显,数据安全、个人隐私、道德伦理等方面面临一...……更多
江苏省海安市海陵中学“四有”之师凝聚合力 海陵之光造炬成阳
...究作为一种常态化的工作方式,从德育教研、学科教研、跨学科教研入手,在研究中走近学生,不断更新教育理念和教学思路,为教学工作注入源头活水。在德育教研中,教师们以“如何把师爱转化为学生成长的支持力”为核心...……更多
...强学生专业能力及综合素质培养。AI plus金融班旨在推动跨学科学习,打造“AI+金融”“工+金”双导师制,实现多学科跨专业协同。目前,会计学、财务管理、金融学已成为国家一流专业。激活技术赋能教育新引擎。技术赋能教...……更多
...同智慧。”厦门市民立第二小学校长蔡瑾介绍,这是学校跨学科教学的课程之一。“课前,语文教师借助问卷星,调查学生对戏曲的了解程度;针对调研情况,语文教师与其他学科教师共同研讨教学方案、设计教学内容、一起完...……更多
...业知识拓展和科研策略与论文写作两部分内容,夯实学生跨学科知识背景。今年7至8月(暑期)为科研创新实践课程,海外教授们将受邀来到同济,采用PBL研讨式授课模式,线下指导学生完成课题开题、研究工作分组分工、数据...……更多
...实践中一边学习,一边反思和提升。推动教改,学校开设跨学科的综合课程(如STEAM课程),倡导开展项目式学习。综合课程是以思维和方法为中心、以综合运用多学科知识为手段、以解决实际问题为目标导向的课程。通过项目...……更多
打造5G+AI高中 培育新时代AI人才
...5G+AI”智慧高中,以学科融合为基础,通过项目化实践、跨学科引领以及跨学科学习等方式,培养具有未来主流竞争力的新时代AI人才。青年报记者 丁文佳高中阶段AI知识储备让未来走深走实“听着学长学姐对于AI领域的全新探索...……更多
新年,我心中的别样愿望
...升综合素质,增强竞争力,实现全面发展。核心素养强调跨学科的能力和综合运用知识的能力。教师在教育教学中根据学生个性和需求,采用不同的教学方法和策略,提高学习效果。同时,注重引导学生在不同领域和不同学科之...……更多
孩子背到深夜11点还背不完,杭州家长懵了:难道“社会”课也要请家教
...在10%以内,提高探究性、开放性、综合性试题比例,探索跨学科命题,注重考查思维过程、创新意识和分析问题、解决问题的能力。”一个学期下来,同学们已经适应了变化,胡老师和同事们也不断引导,“不会布置他们很多记...……更多
...历史、地理、道德与法治、生物学4个学科均设置了10分的跨学科综合实践活动,计入期末考试成绩。初二的物理学科还设置了10分的实验操作环节,学生可以从3个实验中选择1个完成考试。“考查的内容都是课本上的必做实验,...……更多
...开展初中化学项目式教学的策略,在初中化学学科领域和跨学科领域设计真实、富有挑战性的问题,引导和指导学生在一段时间内持续探究,尝试创造性地解决问题,形成一套系统化、常态化的项目式教学模式,并在一定范围内...……更多
绘制古建筑细节图、学习修复技艺,央美学生故宫实习与文物面对面
...路径。与此同时,央美不同院系、专业背景的学生也展开跨学科合作,促进多学科交叉融合。考验耐心、磨砺心性,“感觉自己也成为了一名故宫人”宁寿宫花园位于故宫东北区域,是乾隆皇帝为自己修建的养老之所,故又称“...……更多
播下科学兴趣的种子 点燃青少年“科学梦”
...野,不断激发学习兴趣,培养实践能力和创新思维,促进跨学科学习、增强科学素养。目前学校正在建设天文观测台,建成后将为全校学生提供一个直观、生动的学习环境,使青少年能够亲身体验和观察天文现象,从而激发他们...……更多
开展项目式学习 助“双减”提质增效
...教育“药食同源”为依托,以驱动性问题为导向,开展了跨学科的项目式学习。华府校区执行副校长严涓镱说:“自开展项目式学习一年多来,老师们的教学方式发生了新变化,会运用协同思维开展跨学科教学,学生们也能综合...……更多
...才培养目标引领下,高校应设置多学科交叉融合课程,在跨学科视角下优化人才培养内容体系,丰富冰雪体育教育教学资源,支撑冰雪体育产业复合型人才培养的高质量开展。细分冰雪体育产业人才需求,明确多学科交叉融合方...……更多
...图像进行智能化处理、分析和识别的能力。促使学生具备跨学科的综合能力,能够在计算机科学、电子工程、数学等多个领域之间灵活运用知识和技能。注重培养学生在临床实践项目中的操作和技术实践能力,让他们能够熟练运...……更多
...坛、创新后备人才培养论坛一专题三论坛,以及全学科与跨学科的优质思维课堂教学样例展示及实践分享等,瞄准一线教育实践中的核心素养落地难题,让一线教育人相互学习、交流经验,共同探索教育深化改革和创新人才培养...……更多
南京大学:培养智能时代的高素质劳动者
...士、南京大学党委书记谭铁牛认为,面对人工智能丰富的跨学科内容和不同专业学生多样化的学习需要,力图用一门课程来达成所有通识教育目标较为困难。而通过多门选修课程的简单组合,也无法满足不同专业学生全面发展的...……更多
...容广泛的新型教学方式,挖掘身边的素材,寻找契合点、跨学科联合,互相助力、携手同行,在学科融合发展之路上走得更稳健、更扎实。 ……更多
...三视图”教学时,学校数学教师在做教学设计时注重采用跨学科教学模式,力图结合语文学科知识,将中华经典古诗词融入数学学习,在学科融合之中促进文化融合。在课堂教学过程中,数学教师引入苏轼《题西林壁》中“横看...……更多
...要聚焦核心素养导向的教学设计、学科实践(实验教学)、跨学科主题学习、大单元教学、作业设计、考试命题等教学改革重点难点问题开展研究,形成指向问题解决的实践成果,指导学校解决课程教学改革中遇到的困难问题,推动课...……更多
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本文转自:人民网-安徽频道2024年12月21日上午,合肥海恒教育石门路幼儿园在一六八玫瑰园学校东校举行“迎新启程,欢乐同行”亲子趣味运动会
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这个寒假“营”定了!济南新东方特推寒假研学营
寒假怎么过?快来把孩子交给更专业的人。——新东方寒假期间推出【山东曲阜孔子文化研习营】与【全英菁英双语营】,把寒假充分利用起来
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本文转自:人民网-安徽频道为帮助师生深入感受安财人的奋斗精神,深刻理解“诚信博学 知行统一”的校训内涵,不断增强爱校荣校情怀和使命感
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八秩辉煌开新局,筑梦百年向未来。今年是重庆市江津第六中学校建校80周年,学校将于2024年12月26日举行建校80周年办学成果展
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校园焕新 乐享暖冬
本文转自:人民网-青海频道灾后重建的校园。张忠苹摄隆冬,绕过蜿蜒的山路,来到青海省海东市化隆回族自治县塔加藏族乡中心学校
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12月21日,江苏省法学会党内法规研究中心成立大会暨“新时代党内法规理论创新与制度建设”学术研讨会在南京审计大学举行。会议由江苏省法学会主办
2024-12-23 17:00:00
本文转自:人民网-湖南频道“整治规范校外培训机构不仅给孩子一个好的学习环境,同时也减轻了我们家长的担忧。”近日,在湖南省祁阳市纪委监委驻教育局纪检监察组工作人员电话抽查中
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作品名称:《秋的味道》参赛类别:摄影拍摄日期:2024.10.23拍摄地点:泰山学院树林作品说明:第一缕凉爽的晨风轻轻拂过面颊
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