播下科学兴趣的种子 点燃青少年“科学梦”

本文转自：扬子晚报

苏州市相城实验中学教育集团春申湖路校区：

播下科学兴趣的种子 点燃青少年“科学梦”

在2024年全国两会上，“新质生产力”“人工智能+”“未来产业”等诸多新词热词都与科技创新紧密相连，科技创新备受瞩目。近日，苏州相城区成功入选首批全国中小学科学教育实验区。

多年来，相城实验中学教育集团坚持走“特色办学”之路，以“教育好每一名学生、发展好每一位教师、共建一所和谐学校”为目标，始终把科技教育作为学校教育的重要内容。学校通过开展多样化、系列化、常态化、特色化的科技教育活动，把科学的种子播进青少年的心田。学校先后荣获“第二批省级青少年科学教育特色学校”“江苏省智慧校园示范校”“苏州市四星级智慧校园”“苏州市青少年数字公民学校”“苏州市人工智能学校”等100多项市级以上荣誉。

科技教育教学场馆设施一应俱全

走进相城实验中学教育集团春申湖路校区，记者看到，校内创客教室、科普长廊、地震馆、未来教室、文科实验室、物理实验室、化学实验室等科技教育场馆设施一应俱全。

理科实验室主要包括理、化、生实验室，该校现已建有物理实验室5个，化学实验室4个，生物实验室4个，理化生还各预留了1间空室，将在需要或资金充足时可建设成智能化高标准实验室。

学校已建成多个文科实验室，为学生提供了实践学习的机会，实验室通过模拟真实环境或情境，使学生能够更直观地理解历史、地理、社会科学等文科知识，从而加深对学科知识的记忆和理解。

建设天文观测台，筹建人工智能实验室

相城实验中学教育集团春申湖路校区已建有创新实验室，主要包括激光雕刻、3D打印、模型制作和机器人社团教学，并鼓励学生积极参加各级各类比赛，培养实践能力、动手能力、创新思维和解决问题的能力。该校余蕴涵、余帆同学在2022年“领航杯”江苏省中小学生信息素养提升实践活动中荣获机器人项目二等奖。

学校已建有地震馆、人防馆、消防馆和禁毒馆，拓宽学生的知识视野，不断激发学习兴趣，培养实践能力和创新思维，促进跨学科学习、增强科学素养。

目前学校正在建设天文观测台，建成后将为全校学生提供一个直观、生动的学习环境，使青少年能够亲身体验和观察天文现象，从而激发他们对天文学的兴趣和好奇心。

2022年年底，春申湖路校区成功入选首批苏州市人工智能教育实验学校。目前，学校正在筹备建设人工智能实验室，为学生创造更多接触前沿科学的机会。人工智能涉及多个学科的知识，如数学、计算机科学、心理学等。在人工智能实验室中，学生需要将这些学科的知识进行融合，以完成实验项目和解决问题。这种跨学科的思维方式有助于培养学生的综合素养和创新能力。

创建尚德大讲堂科学教育活动精彩纷呈

近年来，相城实验中学教育集团春申湖路校区以班会课为平台，常态化开展科学教育主题班会，普及科学知识，弘扬科学家精神，增强学生学科学的兴趣，促进学生科学素养的提高。每周，科技模型、3D打印、走进机器人、创新实验教学等教学活动精彩纷呈。气象科普知识讲座、3D打印进校园讲座、科创大篷车进校园等活动接连不断。

2023年9月，学校积极创建“尚德大讲堂”，邀请中国科学院老科学家、老专家科普团演讲团成员、空军指挥学院陈洪教授开设专题讲座《军用飞机与战斗机飞行员的生死一刻》；邀请学校王克强博士开设《跟着学“养德”》专题讲座。中科院南京分院科学巡讲团科普进校园活动为相实学子带来“天外来客——陨石”专题讲座。

学校以此为平台，深入开展创新拔尖人才培养项目，邀请苏州大学物理科学与技术学院副教授翁雨燕和中国药科大学副教授邱志霞，分别开展《生活中的物理小科普》《机体时空里，药物何去何从》专题讲座，激发学生学习科学兴趣，树立科学志向，在“双减”中做好青少年科学教育加法。通过“尚德大讲堂”系列课程的开展，不断加强学生品德修养，谱写学校德育新篇章。

研与学相结合，拓宽科学教育途径。春申湖路校区以研学、社会实践为契机，积极利用校外科学教育资源，组织学生前往科学教育场所进行场景式、体验式科学实践活动，拓展知识技能，体悟科学精神。学校组织初二部分学生前往苏州创想机器人科技馆开展“同心播种科技梦、同行感受劳动美”主题活动，不断丰富科学教育教学内容和形式，为“双减”工作贡献更多的科技教育力量，让更多青少年心怀科学梦想。

家校社协同，提升多方协同效能。春申湖路校区加强家庭、学校、社区等多方共育，在目标协同、资源协同、保障协同、评价协同上狠下功夫，建立健全多主体参与科学教育的对接和激励机制，推动构建校内外联动开展科学教育的协调和保障机制。加强家庭科学教育，通过组织家庭科普实践活动、倡导亲子科普阅读、培育家庭科普文明风尚等，充分发挥家庭科学教育在儿童科学启蒙、科学实践能力培养等方面的重要作用，促进科学教育学在日常、融入生活。

扬子晚报/紫牛新闻记者 顾秋萍