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...附小探索场景化教学,为学生发展创造空间——学在真实情境里 练在多种角色中小麒麟志愿站、数据分析库、心理沟通屋、科学营养室、文学社、报社、画社、环保局……看似简单的校园运动会,可以变化出多少利于学生学习...……更多
...日后的成长打下坚实的基础。情景教学模式。创造真实的情境和场景,对于激发学生的学习兴趣和动力具有重要的作用。在健美操教学中,模拟比赛场景是一个非常有趣且有效的方式。通过组织学生之间的小规模比赛,可以让他...……更多
...熏陶、情感上获得美的启迪、生活中得到美的享受。创设情境,激发学生情感共鸣美育不同于论证的演绎归纳,也不同于逻辑的推理判断,它是一种有着独特的质性、功能、规律和方法的教育形态,其中一个鲜明特征就是通过具...……更多
...:黄冈日报团风县实验中学教联体张浩小学 龙松林生活情境教学法是素质教育的重要理念之一,大量学者试图将生活情境教学法与各科各阶段教学相融合,实现传统教育向素质教育的转变。笔者以生活情境教学法与小学数学理...……更多
...身体伤害,做到体育游戏的有效组织。二、营造足球游戏情境,激发幼儿学习兴趣 在幼儿足球游戏教学中,可以利用情境创设的方式,营造一个有趣的足球游戏运动情境,以此激发出幼儿学习兴趣。比如,在足球游戏中,以人...……更多
...对于英语教学的重要性,通过诵读技巧的传授、良好诵读情境的创设、创新诵读模式、组建课后诵读小组等,强化学生的诵读意识,提升学生诵读品质,实现学生英语学习效率的提高。下面结合实际教学经验,具体浅析诵读在英...……更多
...意蕴,强调幼儿在绘本微主题中的身心融合、亲历体认、情境建构和互动生成。因此,幼儿绘本微主题可以尝试作出三个转变。1转变学习方式注重感官参与和体验具身认知理论下的绘本教学,强调将身心唤回真实的学习情境中...……更多
...地实现教育目标。以下是一些具体的方法:1.利用故事和情境。小学语文教材中有许多故事和情境,可以利用这些故事和情境来引导学生进入学习内容。教师可以通过讲述故事、展示图片和播放视频等方式,让学生更好地理解课...……更多
英语课“嗨”起来
...英语教师丁燕,自从教以来不断创新教学方式,通过创设情境、亲身体验、创编情景剧等,打造活力课堂——英语课“嗨”起来本报记者 赵玉洁提起学英语,你首先想到的是什么?背单词、背课文,还是猛刷题?对于市第五中...……更多
...一方面,创新课堂教学方式,通过打造体验式、浸润式、情境式课堂,增强思政课的互动性与趣味性。体验式课堂强调学生参与,教学方式灵活采用小组讨论、游戏化方式进行,在真实生活场景实现思政课育人目标;浸润式课堂...……更多
...化是变教为学的重要特点,教师可以通过引入实际问题和情境,让学生积极将数学知识应用到生活和实践活动中,培养学生的创造力,发展学生的个性。变教为学模式中,学生的主体地位得到了充分体现,实现自我发展和个性化...……更多
...城关一小 李琼《数学课程标准(2022年版)》指出:注重发挥情境设计与问题提出对学生主动参与教学活动的促进作用,使学生在活动中逐步发展核心素养。巧妙地运用情境教学符合学生的认知发展规律,引发学生的数学思考,能使我们...……更多
...活化教学策略,从挖掘生活化实验资源、创设生活化教学情境、组织生活化教学内容、采用生活化教学方法、布置生活化课后作业等方面,激发学生的学习潜能,大大提高了学生的实践能力、创新思维和科学素养。挖掘生活化实...……更多
...文转自:大众日报□周象霞新课标倡导“增强课程实施的情境性和实践性”,语文课程的性质也决定了语文学习具有情境性和实践性。语言文字的运用,包括生活、工作和学习中的听说读写活动以及文学活动,存在于人类社会的...……更多
...好人类活动与地理环境的关系。实地考察和实践,在真实情境中感知让学生走出教室,到实地进行考察实践,形成更为直观的感知和体验,从而理解地理环境和人类活动之间的相互关系。一是开展社会调查活动。如在龙感湖湿地...……更多
赞!聊城这位教师荣获五省区特等奖
...教《父爱之舟》一课并荣获特等奖。赵老师巧妙创设学习情境“追寻如舟父爱,感恩似海深情”,以“爱的回音壁”为主任务展开教学。通过三个子任务引导学生回顾“我”的梦中出现的难忘的场景,深入探究有形的船和无形的...……更多
...力,有助于红色场馆在思政教育中发挥更大的作用。创设情境布局,加深学生对红色文化的体验。红色场馆对红色文化的传扬,最大的优势在于其可以营造出鲜活的情境,使参观者身临其境地感受,加深对革命历史的理解。红色...……更多
郑州市管城区创新街小学文兴校区举行青年教师成长课活动
...》第四课时,在充满节奏感的韵律中拉开序幕,通过创设情境、看图猜测、思考讨论、角色扮演等层层递进的教学活动,激活学生思维,充分渗透本课的主题“The more we share, the more we have”,让学生在欢快愉悦的氛围中学到了新...……更多
学科大课堂创造儿童美好学习生活
...学生学习方式变革为突破口,以问题解决为导向,以课堂情境为主要载体,通过学科实践活动建构起学生的学科大概念,培养学生发现问题、分析问题并运用学科概念和原理创造性地解决问题的能力。图为南京市拉萨路小学一年...……更多
...锻炼了跑步、运球、踢球等运动技能。(二)中班,设计情境模拟游戏对于中班幼儿来说,他们游戏兴趣虽然较高,但是游戏心理依然处于虚构的状态。教师应认识到这个年龄段的小朋友依然比较依赖假设性环境,他们与小班幼...……更多
...副所长曾懿在执教《氓》一课时,设置“典籍里的中国”情境,让学生扮演文本角色,展开一场穿越时空的古今对话,引导学生感受人物的悲欢哀乐,思考诗歌的当代价值。市第三中学副校长黄明杰展示课例《风景谈》,通过对...……更多
...《我是一只小虫子》为例,可以进行如下实践操作:创设情境 走进昆虫世界在课程开始时,通过展示虫名和相关图片,引发学生兴趣,为课文内容做好铺垫。通过几幅场景图,让学生置换角色,从人类的视角转换为小虫子的视...……更多
...生全面发展。这种融合的理论基础是建构主义学习理论和情境学习理论,它们认为学习是学生主动建构知识的过程,学习与实践情境结合。因此,科学教学与安全教育的融合成为可能。二、基于安全教育理念的科学教学模式构建...……更多
临沂汪沟小学开展语文、数学学科集体备课活动
...课由宝店小学孙立雪老师执教,她用图画再现课文描写的情境,课文形象一下子就鲜明起来。在给予学生美感的同时呈现场景、人物、角色,把课文语言与形象结合起来,很好地帮助学生伴随着快乐的情绪理解课文。三年级先行...……更多
晋中信息学院:高校剧本杀课堂深入探索情景育人新路径
...素蕴含了丰富的思想政治教育价值,拓宽了思想政治教育情境创设的范围,创新了思想政治教育内容的传播形式,增强了思想政治教育的亲和力,提高了思想政治教育的实效性,这有利于进一步推动思想政治理论课的教学改革创...……更多
菏泽市小学教育发展联盟第五次活动体育教学展示顺利进行
...高》。王萧老师执教的《障碍跑》创设了“穿越森林”的情境,将音乐与运动相融合,“穿越树林”——“跨越溪流”——“钻山洞”——“融合挑战”四个关卡吸引了所有学生的注意力。教师充分发挥学生的创新能力,小组合...……更多
...学校的教育课程,引导和带动学生参与社会生活,在实际情境中运用知识和把握是非。 通过实际参与,学生可以理解道德原则如何应用于现实情境,并树立社会责任感。未来,学校将基于此建立道德评估机制,以监测学生的道...……更多
...培养 质疑能力。结合学生的生活实际,创设有趣的问题情境,使学生能积极主动地参与教学活动。如看幻灯片、动画片、与数字相关的成语故事等,丰富课堂活动内容,扩大学生的视野,同时提升他们的质疑能力。合作能力。...……更多
...文提出三个方面的内容,优化童话剧表演:一、创设表演情境,激发表演兴趣认知心理学研究发现,在良好的学习环境和氛围中,幼儿的学习兴趣和欲望能够得到有效激发。在幼儿园童话剧的表演中,幼儿的活动欲望、表演细胞...……更多
拼音游园大闯关
...新城第一中学小学部一年级的小朋友们可开心了,因为“情境拼音,‘语’众不同”闯关活动开始啦! 为了营造一年级浓郁的拼音学习氛围,了解学生汉语拼音学习情况,丰富学生的学习生活,保证学校教育的“轻负”与“高...……更多
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美在艺设丨爱与心的交汇,真与善的传递
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