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...以及价值观的养成,立足于立德树人。我认为教学中渗透德育应从以下几点入手:融德育于课堂。课堂是教学的主阵地,也是德育渗透的主战场。教师应结合学生的实际,准确寻找课程教学的德育切入点,比如语文课,学生学习...……更多
...张 宗高校体育课堂教学不仅承担着体育功能,也是学校德育工作的重要阵地,其德育导向和内容由学校德育的基本内容决定,主要涵盖基本文明习惯和行为规范的教育、道德品质的教育、公民的基本道德素养教育和公民的道德...……更多
河南财经政法大学:聚焦德育目标 构建教育新模式
...12日 06版)河南财经政法大学紧抓立德树人根本任务,将德育工作作为教育核心,通过理论创新和实践创新推动德育工作贯彻落实,推动德育文化融入学生学习生活,实现德育在学生成长成才过程的全覆盖。学校着力构建道德教...……更多
行方思变 厚积薄发
...教育系统先进基层党组织”,志远学校党支部紧紧围绕“德育为首位、教学为中心、科研为先导、管理作保障”的宗旨,用良好的党风带动校风、教风、学风,营造干事创业良好氛围,促进党建与教育教学深度融合。二、加强制度建...……更多
...培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。以德育人,以美化人,将德育教育与美育教育融为一体、双向发力,对落实立德树人具有重要意义。在大数据与人工智能快速发展的背景下,数据智能正在与各行业产生深度...……更多
...景下,红色文化的育人功能尤为重要,利用红色文化开展德育教育,有利于德育教育效果的提升。红色文化融入民族地区高中生德育教育中,能够较好的解决传统德育教育中的不足,从而强化学生接受德育教育的效果。下面结合...……更多
...向上的健全人格。在教育管理实践中,笔者探索“心育+德育”融合的教育方式,针对小学生的身心特点开展辅导,总结提出了强化认识,更新理念;关注细节,促进成长;构建环境,合力推进三个方面的实践策略。小学是学习...……更多
...能力和艺术修养,进而提升学生对美的欣赏力与创造力。德育是指通过道德教育,培养学生道德品质、道德观念、道德意识,规范学生具体行为,引导学生树立正确世界观、人生观、价值观。美育和德育皆关注“人”的精神世界...……更多
深耕情思教育 提升核心素养
...入到教育教学的方方面面,通过引入情思管理、践行情思德育、打造情思课堂、构建情思课程,组建学校独具特色的“情思教育”体系。引入情思管理,凸显文化立校,为学校谋篇布局学校管理是一门科学,也是一门艺术。让学...……更多
本文转自:贵港日报以德育管理促教学发展——访贵港市西江高级中学党支部副书记赵瑞柏本报记者 张 思 通讯员 徐国浩学生沉迷手机游戏、纪律涣散、厌学情绪严重,这些现象时常困扰学校教育,如何从根本上解决阻碍...……更多
...律、解决育人问题的科学理念和先进模式。新时期,高校德育“三全育人”格局的构建是德育工作整体和谐、外延拓展的重要路径。全员育人强调“三全育人”的主体构成,以“人”为要素,围绕共同教育目标形成一致性的教育...……更多
...越”的办学理念,倾心打造“超我教育”品牌,以“蕴杰德育”“铸杰课程”“创杰课堂”引领学生不断超越自我,让学校真正化作“大树的王国、人才的家园、少年的乐土”,培养出一批批不断超越自我的新时代好少年。蕴杰...……更多
...,通过重视课堂提问、指导学生阅读方法、挖掘材料中的德育内容,培养学生的独立思考能力、合作分析能力,帮助他们攀登上阅读学习的高峰,获得学习的愉悦感。关键词:小学语文;阅读教学;阅读兴趣;德育内容;学习方...……更多
...年科学教育特色学校、深圳市中小学创客实践室。 阳光德育 促全面发展育新人布高始终把立德树人作为学校教育的根本任务。以“阳光德育”为德育理念,构建阳光课程,搭建阳光舞台,开展阳光活动,营造阳光氛围,培育阳...……更多
...邵阳日报大爱无形 师爱有形——记全市教育系统“最美德育工作者”刘菁任粉笔白了黑发,任岁月逝了青春,她终把小路走成了光明大道,把讲台站成了如画风景。从事教育工作以来,她专注教书育人,努力播种希望的种子,...……更多
...育示范校、福建省平安校园等荣誉称号。培根铸魂 建设德育高地“五育”德为首,立身德为本。学校建构具有宁德一中特色的“守正创新”德育课程体系,培养品德优良、举止文明、勤勉好学、阳光自信、追求卓越且富有创新...……更多
...,成功探索出了一条“低进高出”的教育教学逆袭之路。德育课程 促进新成长莘县莘州中学坚持“五育并举,德育为先”的教育教学理念,倡导德育活动课程化,发挥课程的育人功能,让学生在活动中获得真实体验,唤醒生命...……更多
年轻学校的“硬核”实力不断出圈
...以“暖”激趣,在课堂上以“暖”引慧,形成了新时代“德育为先,五育融合”的育人体系。学校以培养具有中国印记和世界眼光全面发展的“枫美”少年为培养目标,以构建“六领域四类型”的“暖”课程和“暖慧童心”课堂...……更多
...校,实现精致管理双提升。学校将“七彩阳光”文化融入德育教育之中,合理配置校内外资源,营造阳光、健康的德育文化氛围和全新的发展态势。七彩,为阳光之色,彰显着生命的活力多姿;阳光,温暖、光明、博大,折射出教育的丰...……更多
张弛适度促进学生成长
...教学质量的同时,我校注重素质发展,着力内涵提升,以德育工作为中心,厚植家国情怀、涵养进取品格,以培养具有浓郁家国情怀和进取品格的有为青年为目标。2020年获评“武汉市示范学校”。■ 自主德育助成长“少年壮志...……更多
西安外事学院:传承传统文化 打造特色化德育教学模式
...1月12日 03版)西安外事学院积极发挥中华优秀传统文化的德育价值和功能,将传统文化全面融入学院建设、人才培养、教师培育、校园活动,传递德育思想、弘扬德育精神,打造特色化德育教学模式,全力提升德育的覆盖面和影...……更多
...情感·新路径——广东省东莞市麻涌镇古梅中心小学情智德育的探索与实践立德树人是教育的根本任务。针对小学生心智不够成熟、行为习惯存在偏差,学生心理健康问题呈现“低龄化”趋势的现状,广东省东莞市麻涌镇古梅中...……更多
...报本报讯 近日,六盘水市民族中学高一年级部开展“抓德育强素质,促教学提质量”德育专题活动。交流活动围绕“新高考背景下的选科策略”这一主题,首先从新高考计分方式、志愿填报方式等方面对文件进行细致解读;接...……更多
北京师范大学广州实验学校:“三级六部制”推动全方位育人、全过程培养
...范大学广州实验学校(下称北师大广实)在京师学堂举办德育分享交流会。全体教师齐聚一堂,聆听德育故事,收获精彩与感动。这是北师大广实为深入交流“三级六部制”小组合作班级管理经验、推广优秀班主任的先进工作经...……更多
培养德才兼备担当有为的时代新人
...和谐发展”的办学理念,坚持立德树人的根本任务,构建德育主导、学科渗透、文化熏陶、活动感悟为特色的“一五六”德育课程一体化实施体系,通过“五个一”活动、“六德”文化,以丰富多彩的校园生活和和谐优良的家庭...……更多
南京六合中等专业学校打造“角色教育”特色德育品牌南报网讯(记者钱红艳)南京六合中等专业学校高度重视文明校园创建工作,把德育工作放在首位,打造了“角色教育”特色德育品牌。南京六合中等专业学校创办于1976年...……更多
...思想观念和道德教化等纳入体育育人过程中,构建体育、德育协同育人体系,有助于高校青年实现思想和体魄的同步发展。以体养德,落实立德树人根本任务2012年,党的十八大首次将“立德树人”明确为现代教育的根本任务。...……更多
...动互促,能力互补,感情互通,文化共融。立足课程,“德育导师全员化、德育队伍专业化、德育载体生活化、德育活动主题化、德育课程一体化、德育评价多元化、德育成果内化转化”的德育“七化”强德育,“研读课标、研...……更多
立德树人结硕果 文明花开满校园
...以丰富多彩、积极向上的校园文化活动为载体,不断创新德育方式,促进了学生的健康成长,推进了德育建设,初步构建了一个管理规范、和谐稳定、环境优美、学风浓厚、文明向上的文明校园。厚植文明根基 拓展教育活动基...……更多
本文转自:中国教育报高质量的德育教研成就高素质专业化德育队伍,助推德育高质量发展以及教育体系的高质量构建。黑龙江省泰来县教育局通过四里五中心学校跨学科德育教研、大兴镇中心学校跨学段德育教研、名师工作...……更多
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选拔学生军训教官
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